100 episodes

HỘP THƯ NGỌC ÁNH Văn Nghệ Cuối Tuần

- Society & Culture

Bến hẹn tình bạn, mảnh vườn kiến thức. Là người bạn tri kỷ của đông đảo thính giả và cư dân mạng.

- 15 MAY 2024
Nam Đường hậu chủ Lý Dục

Nam Đường hậu chủ Lý Dục

Lý Dục 李煜 (937-978) vốn tên là Lý Tòng Gia, tự Trùng Quang 重光, hiệu là Chung Ẩn 钟隐, người đời quen gọi là Nam Đường Hậu Chủ, quê ở Bành Thành, tức ở Từ Châu tỉnh Giang Tô Trung Quốc ngày nay. Ông nối ngôi vua vào năm thứ hai Tống Kiến Long, tức năm 961 công nguyên. Lý Dục là đời vua thứ 3 và cũng là Đời vua cuối cùng của triều Nam Đường, cho nên người đời xưng ông là Nam Đường hậu chủ. Ông là người nhân huệ minh mẫn, văn hay hoạ khéo, biết âm luật. Thơ văn, đặc biệt là từ của ông có trình độ rất cao, nhiều bài thơ hoặc từ do ông sáng tác được lưu truyền và có sự ảnh hưởng rộng rãi cho đến ngày nay và được nhiều người yêu thích. Thơ văn và từ của ông chủ yếu được chia làm hai loại. Một là những tác phẩm được sáng tác vào trước khi mất nước đầu hàng nhà Tống, đề tài chỉ hạn hẹp ở chỗ phản ánh sinh hoạt và tình yêu lứa đôi trong cung đình; Hai là những tác phẩm được sáng tác vào sau khi mất nước đầu hàng nhà Tống, phản ánh tâm trạng đau sót trước cảnh lầm than mất nước. “Ngu mỹ nhân”, “Lang đào sa”, “Ô dạ đề”, “Tương kiến hoan”, đặc biệt là bài từ “Đậu mỹ nhân” vv ... chủ yếu mô tả tâm trạng thê lương ai oán của ông, ngày ngày rửa mặt bằng nước mắt, đứng tựa lan can nhìn ra phía xa xa, nằm mơ cũng chỉ mong có thể trở về quê hương đất nước, những tác phẩm bất hủ của ông chiếm một địa vị rất quan trong lịch sử từ của Trung Quốc. Cho nên ông được mệnh danh là “Thiên cổ từ đế”, tức vua muôn thủa của các bài từ, có sự ảnh hưởng cho muôn đời sau.

Những bài viết của Lý Dục sau khi bị mất nước rất hay, đã đạt tới trình độ đăng phong tạo cực, mà nổi tiếng nhất là bài “Đậu mỹ nhân”. Nghe nói, Tống Thái Tông nghe xong bài từ liền nổi cơn lôi đình, nhân đó nói ông có "Cố quốc chi tư", ban cho ông một liều thuốc độc gọi là "Khuyên cơ tán", buộc ông uống vào rồi đứt ruột mà chết.

虞美人

作者：南唐后主李煜

Nam Đường hậu chủ Lý Dục_fororder_a19

春花秋月何时了？

往事知多少。

小楼昨夜又东风，

故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，

只是朱颜改。

问君能有几多愁?

恰似一江春水向东流。

Ngu mỹ nhân

Tác giả

Nam Đường Hậu Chủ Lý Dục

Xuân hoa thu nguyệt hà thời liễu,

Nhân sanh phồn hoa chi đa thiểu.

Tiểu lầu tạc dạ hữu đông phong,

cố quốc bất kham hồi thủ nguyệt minh trung.

Điêu lan ngọc thế ứng do tại, chỉ thị chu ngạn cải.

Vấn quân năng hữu kỷ đa sầu?

Kháp tự nhất giang xuân thủy hướng đông lưu".

Nam Đường hậu chủ Lý Dục_fororder_a18

Ngu mỹ nhân

Tác giả

Nam Đường Hậu Chủ Lý Dục

(Người dịch: Nguyễn Chí Viễn)

Xuân hoa thu nguyệt bao giờ hết

Dĩ vãng bao nhiêu việc

Đêm qua gác nhỏ lại đông phong

Nước cũ chẳng kham ngoảnh lại dưới trăng trong

Hiên son bệ ngọc chừng nguyên tại

Chỉ có dung nhan đổi

Hỏi ai hay đặng bấy nhiêu sầu

Đầy ngập một dòng xuân thuỷ chảy về đông

Đây là bài từ cuối cùng trong đời Lý Dục, bày tỏ nỗi lòng đau că
- 10 min
- 9 MAY 2024
Văn hay LÒNG SÁNG NHƯ GƯƠNG

Văn hay LÒNG SÁNG NHƯ GƯƠNG

Là Nhà văn khi bắt tay vào việc sáng tác, liệu nên lắng nghe nhiều ý kiến của các độc giả, hay là nên kiên trì quan điểm nhận thức của mình? Mâu thuẫn này đã tồn tại hằng ngàn năm rồi, nhưng nhìn từ góc độ của nhân sinh, thì đây là mâu thuẫn giữa sự nhìn nhận của cá nhân tác giả với những kiến nghị của người khác. Tôi cho rằng, trông cả hai như xung đột với nhau, nhưng đứng trước xã hội một tác phẩm vô cùngphức tạp, chúng ta chỉ có thể điều hòa cả hai lại với nhau để đi tới cân bằng, mới có thể viết nên tác phẩm hoàn mỹ.
- 6 min
- 23 APR 2024
MONG CHÚNG TA CHUNG SỐNG THÀNH KHUNG CẢNH HẠNH PHÚC

MONG CHÚNG TA CHUNG SỐNG THÀNH KHUNG CẢNH HẠNH PHÚC

Văn hay MONG CHÚNG TA CHUNG SỐNG THÀNH KHUNG CẢNH HẠNH PHÚC

(Bài làm của một thí sinh tỉnh Chiết Giang)

ĐỀ BÀI:

Giả sử bạn là một nhà văn thì sẽ đối xử với các độc giả như thế nào?

Đọc đoạn văn sau đây, làm bài theo yêu cầu

Có một thứ quan điểm cho rằng: Nhà văn khi sáng tác, trong lòng cần chứa đựng độc giả, cần nghe nhiều tiếng lòng của các độc giả

Một thứ quan đểm khác lại cho rằng: Nhà văn khi sáng tác cần kiên trì tư tưởng của mình, không nên xoay chiều theo độc giả.

Vậy, nếu bạn là một “Nhà văn” sáng tác đời sống, cuộc sống của bạn sẽ trở thành một tác phẩm, thì thái độ của bạn sẽ đối sử với độc giả như thế nào? Căn cứ theo tài liệu cho sẵn để làm bài, trình bày quan điểm của mình.

YÊU CẦU:

Tự lập ý, tự chọn góc độ, tự đặt tiêu đề cho bài làm

Thể loại văn phải rõ ràng, không được làm thành thơ ca

Bài làm trên 800 chữ, không được sao chép, không được rập khuôn
----------------------------------

Bài văn này lập ý mới mẻ, quan điểm độc đáo. Nhấn mạnh quan điểm: Một xã hội hài hòa là trong bạn có tôi trong tôi có bạn. Sự phấn đấu thành công của mỗi con người sẽ hội tụ thành dòng thác của thời đại, rồi lại ảnh hưởng đến mỗi con người. Thành công của tập thể không tách rời sự phấn đấu của cá nhân. Chỉ có như vậy mới tạo nên khung cảnh cuộc sống hạnh phúc của mỗi con người. Dẫn chứng sinh động, lý luận khả tin. Câu văn trôi chảy, đây là một bài văn hay.
- 7 min
- 16 APR 2024
Văn hay: ĐÀO ANH (Chiếc Bình Gốm)

Văn hay: ĐÀO ANH (Chiếc Bình Gốm)

Căn cứ đoạn văn cho sẵn mà làm bài.

Tự chọn góc độ, tự đặt tiêu đề, tự chọn thể loại, ngoài thơ ca. Không được tiết lộ thông tin cá nhân. Bài làm trên 800 chữ.

Mỗi vật chất đều có tính chất riêng, nước vốn nhạt, bỏ muối vào thành vị mặn. Nước đổ thêm nước vào vẫn là nước, muối bỏ thêm muối vào vẫn là muối. Năm thứ vị là chua ngọt đắng cay mặn, dung hoà vào nhau, cùng tồn tại với nhau, tạo thành trăm thứ vị. Vật chất như vậy, sự việc như vậy, con người cũng như vậy.

图片默认标题_fororder_a16

Bài làm:

ĐÀO ANH 陶罂（Chiếc bình gốm）

(Lược...)

Lời bình:

Bài văn này phát huy tốt đề bài, chi tiết bài bản. Lấy truyền thuyết câu truyện “Mặc Tử phẫn nộ Canh Trụ Tử” để sáng tác lại, trí tưởng tượng của thí sinh phong phú, các chi tiết dẫn chứng rất chân chật và sinh động, phù hợp với hình ảnh định vị của Mặc Tử trong lịch sử, sáng tác lại như vậy rất đáng quý.

Lập ý có sự đột phá, hợp tình hợp lý. Thông thường, những truyền thuyết sau khi được sáng tác lại dễ bị thay đổi chủ đề, để thể hiện cái “mới”, bài văn này cũng vậy, thí sinh xác định chủ đề đặt trong hai chữ “dung hòa”, đã đột phá ngụ ý của cốt truyện, mà sự đột phá này rất hợp tình hợp lý, khớp với nội hàm của đề bài.

Ngôn ngữ chặt chẽ, thống nhất hữu cơ. Nội dung toàn bộ bài văn đều xoay quanh một chủ đề: Phần mở đầu giới thiệu Canh Trụ Tử là người có tài dung hòa nhiều thứ lại làm một, rồi lần lượt giới thiệu những kỹ năng hết sức tài tình của Mặc Tử, chứng minh một trong ý nghĩa hạt nhân sâu sắc của Mặc Học chính là hai chữ “dung hòa”, phần kết bài văn đưa ra quan điểm học vấn một cách điêu luyện, bám chặt ý nghĩa của dung hòa, có chiều sâu lại mới mẻ, khiến người đọc không khỏi suy ngẫm.
- 10 min
- 10 APR 2024
Văn hay DƯỚI CHÂN MỌI NGƯỜI ĐỀU CÓ ÁNG MÂY CÁT TƯỜNG

Văn hay DƯỚI CHÂN MỌI NGƯỜI ĐỀU CÓ ÁNG MÂY CÁT TƯỜNG

（Bài văn đạt điểm tối đa của thí sinh TP Thiên Tân-năm2019）

Đề bài:

Đọc tài liệu sau đây, làm bài theo yêu cầu:

Tướng lĩnh cấp cao Hồng Quân Công Nông TQ Phương Chí Mẫn nói: Đúng vậy, TQ lúc này, tuy non nước tàn hoang, nước bần dân nghèo, nhưng ai có thể định đoạt rằng, TQ rồi sẽ không có một tương lai sáng sủa? Không, quyết không như vậy, chúng ta tin tưởng rằng, TQ ắt sẽ có một tương lai sáng sủa đáng để ca ngợi.

Nhà Giáo dục nổi tiếng Đào Hành Tri nói: Quốc gia là của mọi người. Yêu nước là bổn phận của mỗi con người.

Nhà Vật Địa lý học nổi tiếng TQ Hoàng Đại Niên nói: Nếu là gợn sóng nhỏ chảy băng băng, gầm thét hòa mình vào dòng chảy cuồn cuộn thúc đẩy loài người phát triển lên phía trước, tôi cho rằng như vậy mới là điều đáng để kiêu hãnh và tự hào nhất của cuộc đời.

Bạn có suy nghĩ và cảm ngộ như thế nào đối với những câu nói trên đây? Căn cứ vào những câu đó mà làm bài.

Yêu cầu: Tự lựa chọn góc độ, tự đặt tiêu đề

Ngoài thơ ca ra không hạn chế về thể loại, nhưng bài làm phải rõ ràng. Bài làm trên 800 chữ, không được sao chép, không được rập khuôn.

Bài làm:

Dưới chân mọi người đều có áng mây Cát tường

---------------------

Lời Bình

1 Bài văn như mũi tên trúng đích, hợp với hiện tượng của xã hội ngày nay. Có người thèm muốn được như con cháu nhà giàu nhà quan, rồi cảm thán con em bình dân không có đường có lối. Thí sinh đã phân tích vào hiện thực của xã hội, nêu ra ai cũng có một áng mây cát tường ngay dưới chân mình, có ý nghĩa hiện thực mạnh.

2 Đề bài mới mẻ, đầy ý thơ. Bài văn lấy “ Dưới chân mọi người đều có áng mây Cát tường” là tiêu đề, hình dung bất cứ ai cũng có đường đi của mình, rất sinh động. Bài văn sử dụng nhiều câu đầy ý thơ như “để trí tuệ tung hoành trên trời xanh văn học” , hoặc “bị Nữ Thần Vận mệnh buông bỏ” ... mang ngụ ý sâu sắc, khiến người đọc không khỏi suy nghĩ.

3 Tầng thứ rõ ràng. Chủ thể của bài văn lấy những câu như “bầu trời bất khả chiến bại”, câu “phải có lòng can đảm nhìn vào hiện thực và có trí tuệ điều chỉnh cái tôi”, “phải có thế giới tâm hồn lành mạnh ngậm tràn” làm luận cứ, trình bày luận điểm từ góc độ khác nhau. Tầng thứ bài văn rõ ràng.
- 10 min
- 2 APR 2024
NGHE NGÀN KHÚC NHẠC MỚI BIẾT MỘT ÂM THANH

NGHE NGÀN KHÚC NHẠC MỚI BIẾT MỘT ÂM THANH

NGHE NGÀN KHÚC NHẠC MỚI BIẾT MỘT ÂM THANH

(Bài văn hay của thí sinh Thượng Hải trong kỳ thi đại học năm 2019)

Đề bài:
Lắng nghe âm nhạc của các quốc gia khác nhau, tiếp xúc âm điệu nhạc nước ngoài có phong cách khác nhau, từ đó có cảm nhận sâu hơn đối với “Hương vị Trung Quốc” trong âm nhạc, từ đó càng có ý thức đi tìm hiểu “Hương vị Trung Quốc”.
Câu này có thể gợi ý cho mọi người tìm hiểu sự vật như thế nào. Mời bạn làm bài văn, trình bày suy nghĩ và cảm ngộ của mình đối với câu nói này.
Yêu cầu:
Tự đặt tiêu đề, bài làm trên 800 chữ
------------------

Lời bình:

Đây là bài văn có khí thế vững vàng trong trường thi. Luồng suy nghĩ của thí sinh trong cả bài văn rõ ràng, nâng tầm từng đoạn, kết cấu chặt chẽ. Trước hết, thí sinh sau khi đã khái quát tài liệu cho sẵn liền đưa ra quan điểm mang tính kiến trúc: “Con người có thể tìm hiểu và thể nghiệm sự vật một cách rộng rãi, rồi đem so sánh nhiều những sự vật tương đền với những thứ mà mình đã hiểu biết, từ đó có thể càng quen biết và am hiểu sâu sắc hơn bản thân sự vật. ” Ngôn ngữ bài văn điêu luyện, đã thể hiện tư duy khá tốt. Sau đó thí sinh đã từ ba mặt tiến hành nghị luận về giá trị và ý nghĩa của “Hiểu biết và thể nghiệm rộng rãi rồi, đem những gì mà mình đã hiểu biết so sánh với với nhiều các sự vật tương đồng, có thể phát hiện những đặc trưng của những sự vật mà đã hiểu biết trong quá trình so sánh.” “ càng có thể nhận thức một cách chính sác giá trị của đối tượng sự việc trong quá trình cân nhắc.”từ một chấm nối thành đường dây rồi trải rộng ra cả bề mặt, dòng suy nghĩ toàn diện nhưng nghiêm chỉnh. Sau đo lại tiến tiến hành bổ xung và đưa ra điều đáng chú ý trong quá trình “phân tích so sánh” phương pháp để nhận biết sự vật, đồng thời còn đưa ra ý kiến mang tính xây dựng, đã thể hiện tư duy biện chứng của thí sinh.
- 8 min