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La lezione, inserita nell'ambito di un progetto formativo teso a divulgare la conoscenza dei principali temi nel campo della sostenibilità ambientale, introduce le principali leggi nazionali sulla risorsa acqua, espone alcuni concetti base sulla pianificazione territoriale e sugli aspetti inerenti la conoscenza e la gestione della risorsa idrica, come parametri idrologici e idrogeologici, elaborazioni per la valutazione delle risorse, variabilità spazio-temporale delle risorse idriche, riserve e risorse idriche, stima della domanda d'acqua, rapporti tra risorse e fabbisogni idrici, protezione delle risorse idriche sotterranee.
Il corso si propone di fornire un’introduzione alla “Robotica Educativa” e di approfondire alcune sue applicazioni nel settore dell’apprendimento di bambini e adulti con disabilità cognitive e fisiche. Il corso presenta queste tecnologie in chiave critica, cercando di analizzare il loro potenziale impatto sui processi di apprendimento e sull’acquisizione o mantenimento di competenze sociali.
Il corso è fortemente ispirato al paradigma costruzionista che vede lo studente come il principale progettista del proprio percorso di formazione. Questo paradigma verrà concretamente sperimentato durante l’attività in aula.
La collezione è suddivisa in 4 contenuti video e 4 contenuti audio, a cui si aggiunge 1 contenuto PDF.
01: Pianificazione territoriale delle risorse idriche − video
02: Pianificazione territoriale delle risorse idriche − audio
03: Piani territoriali − video
04: Piani territoriali − audio
05: Falde e acquiferi − video
06: Falde e acquiferi − audio
07: Il “Bisogno d'acqua” − video
08: Il “Bisogno d'acqua” − audio
09: Gestione delle risorse idriche − pdf

Gestione delle risorse idriche Università di Siena

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La lezione, inserita nell'ambito di un progetto formativo teso a divulgare la conoscenza dei principali temi nel campo della sostenibilità ambientale, introduce le principali leggi nazionali sulla risorsa acqua, espone alcuni concetti base sulla pianificazione territoriale e sugli aspetti inerenti la conoscenza e la gestione della risorsa idrica, come parametri idrologici e idrogeologici, elaborazioni per la valutazione delle risorse, variabilità spazio-temporale delle risorse idriche, riserve e risorse idriche, stima della domanda d'acqua, rapporti tra risorse e fabbisogni idrici, protezione delle risorse idriche sotterranee.
Il corso si propone di fornire un’introduzione alla “Robotica Educativa” e di approfondire alcune sue applicazioni nel settore dell’apprendimento di bambini e adulti con disabilità cognitive e fisiche. Il corso presenta queste tecnologie in chiave critica, cercando di analizzare il loro potenziale impatto sui processi di apprendimento e sull’acquisizione o mantenimento di competenze sociali.
Il corso è fortemente ispirato al paradigma costruzionista che vede lo studente come il principale progettista del proprio percorso di formazione. Questo paradigma verrà concretamente sperimentato durante l’attività in aula.
La collezione è suddivisa in 4 contenuti video e 4 contenuti audio, a cui si aggiunge 1 contenuto PDF.
01: Pianificazione territoriale delle risorse idriche − video
02: Pianificazione territoriale delle risorse idriche − audio
03: Piani territoriali − video
04: Piani territoriali − audio
05: Falde e acquiferi − video
06: Falde e acquiferi − audio
07: Il “Bisogno d'acqua” − video
08: Il “Bisogno d'acqua” − audio
09: Gestione delle risorse idriche − pdf

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