59 min
Épisode 79 - GenAI sur les bancs d'écoles - Techno-optismisme et technoréalisme. I.A. Café - Enquête au cœur de la recherche sur l’intelligence artificielle
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- Social Sciences
Retour sur notre entretien avec Nadia Naffi, épisode 78, intitulé «Enseignement et IA : Deepfake, métavers et ChatGPT à l’école des sorciers»!
Deux baristIAs en studio: Frédérick Plamondon et Véronique Tremblay.
Au programme:
NY Times VS Open AI.Le lancement du GPT store d'OpenAI.La relation professeur-étudiant à l'épreuve des GenAI.Techno-optimisme vs technosepticisme vs technoréalisme. Le technosolutionnisme et ses limites. Utilisations étudiantes et professorales de ChatGPT à l'écoleDeepfake (hypertrucage), désinformation et mensonge. Production et animation: Jean-François Sénéchal, Ph.D
BaristIAs: Véronique Tremblay et Fredérick Plamondon,
Collaborateurs et collaboratrices: Stéphane Minéo, Shirley Plumerand, Sylvain Munger Ph.D, Ève Gaumond, Maxime Heuillet, David Beauchemin.
OBVIA Observatoire international sur les impacts sociétaux de l'intelligence artificielleDisclaimer: This post contains affiliate links. If you make a purchase, I may receive a commission at no extra cost to you.Support the Show.
Retour sur notre entretien avec Nadia Naffi, épisode 78, intitulé «Enseignement et IA : Deepfake, métavers et ChatGPT à l’école des sorciers»!
Deux baristIAs en studio: Frédérick Plamondon et Véronique Tremblay.
Au programme:
NY Times VS Open AI.Le lancement du GPT store d'OpenAI.La relation professeur-étudiant à l'épreuve des GenAI.Techno-optimisme vs technosepticisme vs technoréalisme. Le technosolutionnisme et ses limites. Utilisations étudiantes et professorales de ChatGPT à l'écoleDeepfake (hypertrucage), désinformation et mensonge. Production et animation: Jean-François Sénéchal, Ph.D
BaristIAs: Véronique Tremblay et Fredérick Plamondon,
Collaborateurs et collaboratrices: Stéphane Minéo, Shirley Plumerand, Sylvain Munger Ph.D, Ève Gaumond, Maxime Heuillet, David Beauchemin.
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