7 afleveringen
Dyslexie vanuit breinbrekend onderzoek Marlies Gillis
-
- Wetenschap
Welkom bij "Dyslexie vanuit breinbrekend onderzoek", een podcast waar we de wereld van dyslexie verkennen vanuit een wetenschappelijk perspectief. Ik ben Marlies, een onderzoeker aan de KU Leuven mét dyslexie, en ik bestudeer ook dyslexie. Tijdens deze podcastserie ga ik in gesprek met verschillende dyslexie experts die breinbrekend onderzoek uitvoeren, zodat ik mijn kennis over dyslexie (en hopelijk ook die van jou!) wat kan bijschaven. Veel luisterplezier met deze podcast!
-
6. Omgaan met dyslexie met professor Wim Tops
Je krijgt de diagnose dyslexie, wat betekent dat lezen en spellen moeilijker gaan. Wat betekent dit verder nog? Hoe ga je ermee om? Is dyslexie een zwaard van Damocles dat boven je hoofd hangt?
De EOS-blogpost van deze aflevering: https://www.eoswetenschap.eu/psyche-brein/psycho-educatie-als-eerste-stap-voor-acceptie
Merci, moeke en vake, zonder jullie was ik er (letterlijk en figuurlijk) niet geraakt!
Intro: Like a Walk in the Park - Marlieke Shaw -
5. Oefenen, oefenen, oefenen met professor Pol Ghesquière
Dyslexie, een stoornis gekenmerkt door lees- en spellingsproblemen, kan een uitdaging zijn voor zowel kinderen als volwassenen. Een behandeling om dyslexie weg te toveren, dat bestaat jammer genoeg niet. Maar wat kunnen we doen als ouder of leerkracht om de (groei)pijnen bij dyslexie te verlichten? Kunnen kleine acties zoals gezellige leesmomenten een groot verschil maken?
De EOS-blogpost van deze aflevering: https://www.eoswetenschap.eu/psyche-brein/dyslexie-verlichten-met-gezellige-leesmomentjes
Intro: Like a Walk in the Park - Marlieke Shaw -
4. Andere hersenbanen met professor Maaike Vandermosten
Mensen met dyslexie hebben meer moeite met het herkennen van klanken, wellicht omdat de hersenen van mensen met dyslexie anders reageren op geluiden. Maar zien we ook verschillen in hoe de hersenen zijn opgebouwd?
De EOS-blogpost van deze aflevering: https://www.eoswetenschap.eu/psyche-brein/zijn-de-hersenen-van-mensen-met-dyslexie-anders-geprogrammeerd
Intro: Like a Walk in the Park - Marlieke Shaw -
3. Dyslexie en klanken met professor Jan Wouters
Als er over dyslexie gesproken wordt, is het eerste waaraan we denken: lees- en spellingsmoeilijkheden. Maar wat veroorzaakt die moeilijkheden precies? Daarvoor moeten we kijken naar het waarnemen van klanken, of meer specifiek fonemen.
De EOS-blogpost van deze aflevering: https://www.eoswetenschap.eu/psyche-brein/spelen-met-klanken-geen-kinderspel-voor-mensen-met-dyslexie
Voor deze aflevering, wil ik Rien en Tilde van ons onderzoekslabo ExpORL eens extra bedanken! Ze hebben me geholpen met het maken van de gemanipuleerde toontjes. Merci!
Intro: Like a Walk in the Park - Marlieke Shaw -
2. Dyslexie en Genen met professor Elsje van Bergen
Als het gaat over dyslexie, wordt er vaak over een familie risico gesproken, want wat blijkt, wie een ouder heeft met dyslexie heeft meer kans om zelf ook dyslexie te ontwikkelen. Maar hoe zit dit precies? Zit dyslexie in de genen of ligt het aan de opvoeding?
De EOS-blogpost van deze aflevering: https://www.eoswetenschap.eu/psyche-brein/dyslexie-en-genen-nature-en-nurture
Intro: Like a Walk in the Park - Marlieke Shaw -
1. Ervaringsexperten aan het woord... Met Lisa!
Minstens één leerling in elke klas heeft dyslexie. Wanneer we het over dyslexie hebben, denken we vaak aan problemen met lezen en spellen. Maar wat blijkt? Het is veel meer dan dat én het is voor iedereen iets anders. Tijd om eens dyslexie-ervaringen af te toetsen!
De EOS-blogpost van deze aflevering: https://www.eoswetenschap.eu/psyche-brein/dysch-dils-dyslexie
Een extra dikke dankjewel aan verschillende ExpORL collega's voor alle tips voor het maken van deze eerste aflevering. Hun feedback was een super guideline!
Intro: Like a Walk in the Park - Marlieke Shaw