ép. 08: Hortense Note, scolarité, identité, une enfance France-Suisse Franzine

Les questions concernant l’éducation et le système scolaire en Suisse alémanique sont nombreuses. En parents consciencieux, nous nous soucions de l’avenir de nos enfants, de leurs opportunités, et de leur bonne adaptation en situation d’adaptation. Cet épisode présente l’expérience, et les questionnements auxquels Hortense, arrivée à 9ans à Lucerne, a dû faire face. Langue, appartenance, vie sociale, construction d’un projet de formation, les conditions pour entrer au Gymi… Hortense dans sa douceur et fine analyse nous partage ses conclusions et ressentis. Aujourd’hui étudiante en philosophie et histoire de l’art, pétrie de culture tout court, elle clôt l’interview en citant le Sapere Aude de Kant : « ose savoir ! ». Et si l’information est parfois opaque et confuse pour les expats, on espère que FranZine vous livre des clefs, au détour de discussions, pour se plonger dans ces sujets… C’est une longue interview, certes, on a parlé des heures au téléphone de toutes ces questions de langues, d’identité profonde, de les faire reconnaître, de la possibilité de s’intégrer etc, je vous suggère de vous laisser prendre par le récit d’Hortense, d’y revenir à plusieurs reprises, on commence en parlant des petites classes plutôt, puis dans la seconde partie du Gymnasium et de l’Université, des passerelles. De ne pas juger, ne pas avoir à se positionner. Ravie de vous présenter Hortense la première, je pense qu’on entendra encore parler d’elle…
Le lien vers son mémoire de Bachelor, sur La Joie chez Spinoza et Marc-Aurèle : https://www.academia.edu/41825542/La_joie_dans_l%C3%89thique_de_Spinoza_une_comparaison_avec_les_Pens%C3%A9es_de_Marc_Aur%C3%A8le
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