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6. Conversando con la Dra. Melina Furman. Parte 2. Claves para transformar el error en una herramienta de aprendizaje Lab4U Talks Español

    • Educación

En el episodio 5 de Lab4U Talks en Español, Komal Dadlani, CEO de Lab4U, junto a Javier Baeza, Director de Educación de Lab4U y la Dra. Melina Furman, destacada educadora científica, conversan acerca de la importancia del error en el proceso de aprendizaje y las formas de utilizar esa experiencia como una herramienta.

Para que no te pierdas ningún detalle, esta conversación fue dividida en dos episodios. En la primera parte descubrimos la relevancia de trabajar con el error para convertirlo en un aporte. Y en esta segunda sección, los invitados desarrollan interesantes recomendaciones, sobre todo útiles en el contexto de la pandemia por COVID-19, que en el año 2020 llevó a experimentar con aulas virtuales y educación a distancia.

¿Cómo pueden, los docentes, contribuir en la transformación del error en una herramienta de aprendizaje? ¿Cómo apoyan las instituciones y familia? ¡Dale play y entérate!

Para mayor información de Lab4U, visita nuestro sitio web: www.lab4u.co

O escríbenos a: info@lab4u.co

Production & Design: Jose Ferrada, Lab4U

Audio production & Distribution: Leaf

Music Credits: Cool Intro - Stings by Kevin MacLeod is licensed under a Creative Commons Attribution license (https://creativecommons.org/licenses/...)

En el episodio 5 de Lab4U Talks en Español, Komal Dadlani, CEO de Lab4U, junto a Javier Baeza, Director de Educación de Lab4U y la Dra. Melina Furman, destacada educadora científica, conversan acerca de la importancia del error en el proceso de aprendizaje y las formas de utilizar esa experiencia como una herramienta.

Para que no te pierdas ningún detalle, esta conversación fue dividida en dos episodios. En la primera parte descubrimos la relevancia de trabajar con el error para convertirlo en un aporte. Y en esta segunda sección, los invitados desarrollan interesantes recomendaciones, sobre todo útiles en el contexto de la pandemia por COVID-19, que en el año 2020 llevó a experimentar con aulas virtuales y educación a distancia.

¿Cómo pueden, los docentes, contribuir en la transformación del error en una herramienta de aprendizaje? ¿Cómo apoyan las instituciones y familia? ¡Dale play y entérate!

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