Podcast do IDR IDR

Esse episódio é uma aula onde o Felipe Tavares comenta sobre a linhagem do desenvolvimento regenerativo, apresenta os princípios da regeneração e sua aplicação em projetos e compartilha um estudo de caso com o Instituto Ecos na Educação que atua na Serra da Canastra.

Nesse estudo de caso, os princípios da regeneração foram usados como diretrizes de design para apoiar um processo de redescoberta de propósito do Ecos.

O Felipe narra a teoria de mudança do desenvolvimento regenerativo e esclarece muitas questões sobre a aplicação dos princípios da regeneração em projetos de base territorial.

Ele também deixa claro o que o desenvolvimento regenerativo é capaz ou não de fazer pelos projetos e seus lugares e o tipo de mudança que podemos esperar do nosso envolvimento com essa abordagem.

O desenvolvimento regenerativo não é uma abordagem milagrosa que garante o sucesso dos nossos projetos, nem a solução para os problemas que enfrentamos ao empreender, trabalhar com comunidades ou gestão de pessoas e projetos. Mas possibilita a renovação do nosso olhar e a liberação do nosso potencial criativo.

Isso acontece porque transcendemos um modo de pensar mecânico e técnico e passamos a pensar de uma maneira mais dinâmica, evolutiva, viva. Alinhamos o nosso modo de ver e pensar o mundo com a natureza das coisas, com o modo dinâmico e complexo como elas realmente funcionam. E isso é poderoso.

Nesta aula Felipe Tavares aborda a sucessão natural como um princípio orientador para o desenho de processos de desenvolvimento para projetos.

Princípios da sucessão natural aplicado ao desenvolvimento de projetos, comunidades e territórios. Tecendo conexões entre as ciências da complexidade, a ecologia de ecossistemas, a agrofloresta sucessional e o pensamento regenerativo para mostrar como os princípios da sucessão natural podem ser aplicados ao desenvolvimento de iniciativas humanas. Trechos de duas aulas que aconteceram em janeiro de 2021 no Círculo Regenerativo.

Com certeza você já ouviu falar sobre regeneração. Se buscar na memória talvez se lembre da aula de biologia onde te apresentaram imagens de planárias e salamandras com capacidades regenerativas surpreendentes.

A regeneração é um conceito chave na biologia e é definida por essa ciência como sendo a capacidade dos tecidos, órgãos e mesmo organismos se renovarem ou se recomporem após danos físicos consideráveis.

A ecologia expande a escala da definição e entende regeneração como sendo também a capacidade de ecossistemas inteiros retomarem um caminho de recuperação após um distúrbio severo.

O que talvez não seja tão óbvio é que todas as espécies são capazes de regenerar-se, desde bactérias até humanos, em diferentes níveis e formas. E o que talvez seja menos óbvio ainda é que sistemas humanos — cidades, empresas, coletivos etc. — são sistemas vivos e estão sujeitos aos processos naturais de regeneração e degeneração.

Para o grupo Regenesis, expoentes da prática regenerativa e mentores do IDR, a regeneração implica uma busca consciente por uma parceria co-evolucionária com a natureza. A regeneração serve, então, como um catalisador para a evolução de sistemas socioecológicos em sua totalidade.

Neste episódio exploramos alguns dos diferentes sentidos de regeneração: restauração ecológica, sistemas regenerativos e regeneração sistêmica.

A mudança de mentalidade que o paradigma regenerativo propõe faz parte de uma antiga discussão na filosofia ocidental.

O físico e precursor da educação ecológica Fritjof Capra descreve essa discussão como uma tensão entre substância e padrão, o que gerou duas linhas de investigação científica diferentes: o estudo da matéria focado em medir e quantificar e o estudo da forma focado em mapear e qualificar.

Entender essa diferença é essencial para entender a proposta de valor do paradigma regenerativo uma vez que ele surge em resposta às limitações de uma abordagem quantitativa e tecnológica da sustentabilidade.

Neste pequeno episódio, Felipe Tavares explica como essas diferentes abordagens, reducionista e holística, oscilam em um movimento pendular caótico ao longo da história ocidental.

Quais premissas ou motivação intrínseca está na base de uma postura fenomenológica? Quais sentidos são engajados nesse processo? Que atitude é essa? Como construir essa capacidade?  

As palavras de Alberto Caeiro antecipam um pouco desta conversa:

O meu olhar é nítido como um girassol.
Tenho o costume de andar pelas estradas
Olhando para a direita e para a esquerda,
E de vez em quando olhando para trás...
E o que vejo a cada momento
É aquilo que nunca antes eu tinha visto,
E eu sei dar por isso muito bem...
Sei ter o pasmo essencial
Que tem uma criança se, ao nascer,
Reparasse que nascera deveras...
Sinto-me nascido a cada momento
Para a eterna novidade do Mundo...