Short Pods [UCL‪]‬ Pædcastredaktionen

I dette afsnit fortæller adjunkt Jonas Bjørn Rosenlund om tre forskellige syn på, hvad læring er. Inspireret af bogen ”Klassisk og moderne læringsteori” redegøres for hhv. et reaktivt, et aktivt og et interaktivt læringssyn, som alle eksemplificeres løbende.

For yderligere inspiration anbefaler vi at du udforsker følgende litteratur:”Klassisk og moderne læringsteori” af Steen Beck, Peter Kaspersen & Michael Paulsen
Tilrettelæggelse og speak: Jonas Bjørn Rosenlund
Lyd og klip: Hasse Møller & Jonas Bjørn Rosenlund

I dette særafsnit, introduceres du til begrebet om Eksekutive funktioner- For videre læsning, vil vi anbefale bogen Eksekutive funktioner hos børn og unge, af Anne Vibeke Fleischer og Käte From (2015). 

Dette er andet af i alt to særasfnit af Short Pods, hvilke introducerer til pædagog Sofie Nordstrøms bachelorprojekt ”Pædagogers arbejde med børns medbestemmelse i et institutionaliseret samfund”.
I dette afsnit fortæller Sofie om sin tilrettelæggelse af arbejds- og skriveprocessen. Hvis du ikke har hørt det første afsnit endnu, hvor Sofie introducerer til sit projekts indhold og resultater, anbefaler vi at du starter der.
For yderligere inspiration anbefaler Sofie at du udforsker følgende litteratur:
Ove Kaj Pedersens bog ”Konkurrencestaten” fra 2011
Erik Sigsgaards bog ”Om børn og unges NEJ” fra 2014
Berit Baes artikel ”Voksnes definitionsmagt og børns selvoplevelse” fra tidsskriftet Social Kritik fra 1995
Tilrettelæggelse og speak: Sofie Nordstrøm
Lyd og klip: Jonas Bjørn Rosenlund & Hasse Møller

Dette er første af i alt to særasfnit af Short Pods, hvilke introducerer til pædagog Sofie Nordstrøms bachelorprojekt ”Pædagogers arbejde med børns medbestemmelse i et institutionaliseret samfund”.
I dette afsnit fortæller Sofie om sit projekt og sine resultater, hvilket med det næste afsnit følges op med en beskrivelse af Sofies tilrettelæggelse af processen.
For yderligere inspiration anbefaler Sofie at du udforsker følgende litteratur:
Ove Kaj Pedersens bog ”Konkurrencestaten” fra 2011
Erik Sigsgaards bog ”Om børn og unges NEJ” fra 2014
Berit Baes artikel ”Voksnes definitionsmagt og børns selvoplevelse” fra tidsskriftet Social Kritik fra 1995
Tilrettelæggelse og speak: Sofie Nordstrøm
Lyd og klip: Jonas Bjørn Rosenlund & Hasse Møller

Dette er fjerde og sidste afsnit i en række af fire, som præsenterer Etienne Wengers sociale teori om læring. Første afsnit introducerer begrebet praksisfællesskab, afsnit to dykker ned i hans forståelse af læring som socialt fænomen, tredje afsnit går tættere på begreberne identitet og læringsbaner og afsnit fire runder serien af med begrebet tilhørsforhold. 
Miniserien er baseret på Etienne Wengers bog Praksisfællesskaber: Læring, mening og identitet udgivet af Hans Reitzels Forlag, 2004.
Tilrettelæggelse og speak: Hasse MøllerLyd og klip: Hasse Møller

I denne Short Pod introduceres du til professor Helle Winthers begreb om den professionspersonlige kompetence. Podcasten trækker overordnet på følgende litteratur:Skovhus, Mette, og Helle Winther. “Udvikling Af Pædagogstuderendes Lederskab Gennem Krop Og Bevægelse”. Idrottsforum.Org (blog), 25. januar 2019. https://idrottsforum.org/skovhus-winther190125/.
 
Winther, Helle, red. Kroppens sprog i professionel praksis : om kontakt, nærvær, lederskab og personlig kommunikation. 1. udgave. Værløse: Billesø & Baltzer, 2012.
Tilrettelæggelse og speak: Daniel Meier NørskovProduktion og klip: Hasse Møller