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Soziale Arbeit als Wissenschaft und Profession-SD Regula Dällenbach, Esteban Piñeiro (Modulleitung)
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Soziale Arbeit als Wissenschaft und ProfessionI
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Modul BA 101 - Soziale Arbeit als Profession III
Bildungsziele
W1 Historisch-systematisches Wissen und Theorien der Sozialen Arbeit: Sie kennen die wichtigsten (professions-)theoretischen Begründungen der Sozialen Arbeit in ihren historischen, gesellschaftlichen und politischen Zusammenhängen. (siehe Kompetenzenprofil). -
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Modul BA 101 - Soziale Arbeit als Profession II
Bildungsziele
W1 Historisch-systematisches Wissen und Theorien der Sozialen Arbeit: Sie kennen die wichtigsten (professions-)theoretischen Begründungen der Sozialen Arbeit in ihren historischen, gesellschaftlichen und politischen Zusammenhängen. (siehe Kompetenzenprofil). -
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Modul BA 101 - Soziale Arbeit als Profession I
Bildungsziele
W1 Historisch-systematisches Wissen und Theorien der Sozialen Arbeit: Sie kennen die wichtigsten (professions-)theoretischen Begründungen der Sozialen Arbeit in ihren historischen, gesellschaftlichen und politischen Zusammenhängen. (siehe Kompetenzenprofil). -
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Modul BA 101 - Theorien der Sozialen Arbeit IV
Bildungsziele
W1 Historisch-systematisches Wissen und Theorien der Sozialen Arbeit: Sie kennen die wichtigsten (professions-)theoretischen Begründungen der Sozialen Arbeit in ihren historischen, gesellschaftlichen und politischen Zusammenhängen. (siehe Kompetenzenprofil). -
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Modul BA 101 - Theorien der Sozialen Arbeit III
Bildungsziele
W1 Historisch-systematisches Wissen und Theorien der Sozialen Arbeit: Sie kennen die wichtigsten (professions-)theoretischen Begründungen der Sozialen Arbeit in ihren historischen, gesellschaftlichen und politischen Zusammenhängen. (siehe Kompetenzenprofil). -
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Modul BA 101 - Theorien der Sozialen Arbeit II
Bildungsziele
W1 Historisch-systematisches Wissen und Theorien der Sozialen Arbeit: Sie kennen die wichtigsten (professions-)theoretischen Begründungen der Sozialen Arbeit in ihren historischen, gesellschaftlichen und politischen Zusammenhängen. (siehe Kompetenzenprofil).
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