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En todas las conversaciones sobre la mejora de la educación infantil, a menudo se deja de lado la voz de los alumnos, los profesores y los miembros de la comunidad. Punya Mishra, diseñador educativo, nos ofrece un método para cambiar ese paradigma, llevándonos a través de una nueva forma de pensar sobre la raíz del éxito (y del fracaso) en la escuela, y sobre cómo un sistema educativo totalmente nuevo y diferente podría satisfacer mejor las necesidades de los alumnos.

Como si las solicitudes para la universidad no fuesen lo suficientemente estresantes, a los más desfavorecidos se les anima a escribir sobre sus experiencias más traumáticas en sus ensayos. Según Tina Yong, estudiante de ciencias políticas, así crean una historia que pueda venderse sobre el dolor que se vuelve progreso. Tina pone el foco en esta desgarradora norma y explora el daño que causa, ofreciendo un proceso más equitativo para la admisión en las universidades.

Los videojuegos aprovechan de forma natural nuestra forma de aprender: centran nuestra atención y siguen nuestros progresos mientras nos dirigimos hacia un objetivo definido. Kris Alexander, catedrático en diseño de videojuegos y jugador apasionado, cree que esos mismos elementos deberían utilizarse en la educación tradicional para adaptarlos a los distintos estilos de aprendizaje y despertar el interés de estudiantes de todo el mundo, tanto en persona como online.

El educador Sharif El-Mekki aboga por la resurrección de la tradición de la enseñanza Negra — un grupo de prácticas educativas con raíces en la filosofía, valores y acciones que se extienden desde la época precolonial desde África hasta los líderes afroamericanos. Afirma que esta tradición puede ayudar a los profesores a atender mejor a los estudiantes Negros y crear un ambiente de aprendizaje más equitativo para todos.

Nombres como Bayard Rustin, Frances Thompson y William Dorsey Swann han sido en gran parte borrados de la historia de EEUU, pero ellos y otros líderes negros queer han asumido papeles centrales en movimientos monumentales como la emancipación, los derechos civiles y el orgullo LGBTQI, entre otros. En este homenaje a los iconos olvidados, historiador de cultura queer y becario TED Channing Gerard Joseph presenta sus historias poco conocidas, conectando los orígenes del drag en los 1880s al tiempo presente y explorando el poder increíble de elegir cómo nos autodefinimos.

Asistir a clase en un campo de refugiados a veces es complicado: los estudiantes se encuentran con aulas masificadas, un currículo inflexible y acceso limitado a docentes. Joel Baraka se crio en el campo de refugiados de Kyangwali, en Uganda, y está decidido a hacer algo al respecto. Nos enseña que los juegos de mesa educativos pueden constituir una herramienta divertida y efectiva para mejorar el acceso a la educación y ayudar a los niños a seguir creciendo dentro y fuera del aula.