105 ChatGPT in het onderwijs Drang naar Samenhang

Als leerlingen en studenten ChatGPT gebruiken om teksten te genereren, zijn zij dan de auteur van deze teksten? Of is ChatGPT de auteur? In deze aflevering duiken we in deze interessante vraag. Om die te kunnen beantwoorden zetten we een filosofische pet op en staan we stil bij wat schrijven nu eigenlijk is en wat het betekent om een auteur te zijn. Tot slot bespreken we de implicaties voor het onderwijs van het (gebrek aan) auteurschap van ChatGPT.
Onderzoek: Dr. Anita Eerland, prof.dr. Rolf Zwaan
Presentatie: Rolf Zwaan & Anita Eerland
Muziek: Rolf Zwaan
Bron
Woudenberg, R. van, Ranalli, C., & Bracker, D. (2024). Authorship and ChatGPT: A Conservative View. Philosophy & Technology, 37(34), https://doi.org/10/1007/s13347-024-00715-1
Een compleet overzicht met alle thema’s uit de podcast en de bijbehorende afleveringen is hier te vinden. 


Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.