Las TRES a las 3. Un pódcast para la prevención de la violencia sexual infantil Carmela Guillén Gosálbez y Jaime Alonso Ruiz en colaboración con la Fundación Márgenes y Vínculos

Os contamos por qué surgió este proyecto. Queríamos abordar con tres niñas de 10, 8 y 7 años un asunto que consideramos complicado (la prevención de abusos sexuales a niñas y niños) y pensamos que su aprendizaje sería más eficaz si empleábamos un método en el que ellas fueran parte activa del relato.
Escribimos un guion, aprendimos los conceptos técnicos básicos… y nos lanzamos. Al igual que el epílogo, la introducción está diseñada únicamente para que la escuchen solo los adultos de la familia.

Se presentan Ana, Marta y Paula. En este episodio hablamos sobre los grupos de personas con quienes se relacionan de manera habitual o esporádica nuestras hijas e hijos: familia principal, familia extendida y el entorno.
Proponemos un juego para que les sea más fácil identificar a cada persona en su grupo y quienes son sus adultos de confianza.

Trabajamos en familia el derecho que tienen nuestros hijos e hijas a decir NO ante determinadas situaciones. Aprendemos a distinguir momentos en los que es necesario aplicar ese derecho.
Se plantea una actividad en donde quienes escuchan el podcast proponen situaciones que servirán para aprender a discriminar cuándo tenemos derecho a decir que NO queremos hacer algo… o que alguien nos lo haga.

Explicamos qué son las zonas íntimas, y mediante los conceptos público/privado, dejamos claro que son privadas.
Os contamos cómo debemos actuar si alguien quiere tocar o ha tocado nuestras zonas íntimas y qué es lo que pasaría si a una niña o niño le sucediera algo así y se lo contara a su familia.

Tratamos conceptos clave en la prevención de la violencia sexual infantil: secretos buenos y malos; y los regalos como sobornos.
Se trata de estrategias frecuentes que se utilizan para engañar a las víctimas por lo que es muy importante aprender a distinguirlos y no confundir términos.
Se proponen situaciones y un juego encaminado a saber diferenciar entre secretos buenos y malos.

Continuamos tratando lo que en el episodio anterior hemos denominado “situaciones”.
Hay cosas que nuestros hijos e hijas deben hacer por sí mismos, por lo que es importante enseñarles a verbalizar que no necesitan que nadie les ayude a realizar determinadas tareas, como por ejemplo decir NO cuando alguien les ofrece ayuda para ir al baño.
También dejamos claro que las personas no son chivatas si cuentan que alguien le ha hecho algo malo, sino que tienen todo el derecho del mundo a decirlo.
Y por último explicamos que es cada individuo quien decide quién y cuándo quiere que le den besos y abrazos.