高校化學‪事‬ 吉米 師

📣校園小事大道理📣
👉利用零碎10分鐘，從校園的小事情
👉明白隱藏於背後的大道理😏

🏫《校園小事情》
近期探究與實作課堂中，總少不了團隊合作
但只要談「合作」必定伴隨著「抱怨」…
尤其那些用心耕耘的同學
彷彿苦主一般！不斷幫同學擦屁股…
「已讀不回、敷衍了事、無故消失、缺曠…」
不斷影響團體的運作

另外，在壁報展示的現場
幾位同學開玩笑的遮掩同組同學的名字在拍照
幾位同學間戲謔又挖苦的說道
「這組其實等於只有我一個人！」
有時也為這些用心的同學感到無奈
但…其實他們才是真正「賺到」的一群喔！

💡《人生大道理》
往往大家都會說「能者多勞」嘛！
但這句話的流傳，越發噁心、令人感到反感…
倒不如說「能者過勞」還比較貼切…

但說實在的，無論從吉米師自身經驗來看
或是從過往學生成長的軌跡來談
真心付出努力、咬牙苦撐hold全場的人
才是真正收穫最豐碩的！

這集吉米師將從幾個面向分享
希望大家可以重新思考「付出」的概念喔！
1.付出的過程，其實就是獲得更多練習的機會
2.知識或許可以複製，但「經驗」是無可取代的
3.Hold全場、顧全局，等同獲得「統合能力」！
4.因為重視而付出，啟動正向循環吧！
5.不只課業，社團、人際到家庭，道理都相通

往往我們會在艱辛的過程中抱怨擺爛的組員
甚至會怨天尤人…
但只要願意付出努力，相對的也會藉此學會珍惜
就因為真的在乎…
事過境遷後，你早已獲得一輩子寶貴的東西了！

希望大家收聽今天的節目
可以重新思考「付出」的意義喔！

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🏫高中校園生活：[03:55]
上週瘋傳的校園新聞「用開機率定KPI」！？
引起社會一片譁然…
這是什麼奇怪的績效指標？
用設備開機率，難道可以對應教學成效？

校園中推行「教學數位化」已經有一段時間了
以資源投入來說，真的算是頗為豐沛…
這也常是教育部、各地教育局的「政績」之一
但一昧投入資源買設備，我們的教學就進步了嗎？

吉米師今天來和大家談談教育現場的困境
畢竟理想很豐腴，現實卻是骨感的…
在進行教學數位化的這條路上
有哪些我們的嚮往？又有哪些困難與限制呢？
這集會告訴你喲！

🧑‍🔬不一樣的化學課堂：[39:25]
吉米師這學期指導的「探究與實作」即將結束
近期是以報告與發表為主！
這個環節也是探究最後的「表達與分享」
有鑑於檯面上有關這塊的討論不多…
因此藉由今天的節目和大家分享
在吉米師的教案中，看到學生在表達與分享之中
學習到哪些東西？
怎麼樣的形式，又有怎麼樣的教學目標呢？
關注探究與實作的朋友，千萬不要錯過喔！

🧪科普知識站：[1:09:15]
近期閱讀科學人雜誌，有一篇內容令人印象深刻
吉米師立刻被標題吸引「維生素D有這麼神？」

由於一直都有幫小孩補充維生素D3的習慣
因此如果最後發現是騙局，吉米師大概會很傻眼…

仔細閱讀完之後，發現有許多科學數據解釋的問題
值得和大家分享，也藉此機會科普一下喔！
如果你也有補充維生素D的習慣
這集千萬不要錯過囉！

🔥〈吉米師 高中銜接開放教材〉計畫開跑囉！🔥
有感於近年來學生學科能力每況愈下
升上高中後，有許多孩子因為基礎能力不足
造成銜接困難的狀況層出不窮…

因此吉米師這學期開始著手設計「銜接教材」
未來分成10個單元，將搭配簡短的影片前導
配合精心設計的反覆性多層次練習
藉此建立正確的基礎觀念架構👍

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吉米師將利用廣告的分潤印製紙本講義
讓未來需要的學生與朋友免費索取喔！
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🏫高中校園生活：
Part 1：[08:48]
時光匆匆，高三下週要迎來他們的畢業考了！
沒錯，就是這麼早…
在他們畢業考之後，還有一個多月才畢業離校
為什麼他們要這麼早考？

這其中牽涉申請入學的連動關係
這與當初108課綱考招制度調整時的理想
有什麼樣的落差呢？
讓吉米師來告訴你吧！

Part 2：[22:19]
上週台北市某高中，國中部九年級理化段考試題
傳出有占分高達52分的「佛心題」！
事件爆發後被各大媒題瘋狂報導…

有關佛心題，吉米師怎麼看？
這真的是一份很差勁的段考考卷嗎？
老師會不會有怎麼樣的無奈呢？
大環境又出了什麼狀況？
趕緊點開節目收聽吧！

🧑‍🔬不一樣的化學課堂：[41:21]
吉米師上週到台大裡面的「大考中心」
參加了「113年 學測試題分析研討會」
今天將透過節目，告訴大家來自大考中心的
第一手資訊喔！

節目中會稍微談一下研討會的流程
大致針對試題進行怎麼樣的分析？

大考中心是如何把關試題？
誘答選項有什麼樣檢核的機制？
綜合座談的時候，現場老師提出怎麼樣的疑問？
大考中心和在場的教授們，又是怎麼回答呢？

如果你是未來的學測考生或考生家長
這集千萬不要錯過喔！
當然…老師們也歡迎進來聽聽看喔…

🧪科普知識站：[1:18:40]
吉米師家裡換了一罐新的食用油
是標榜健康的「健康油」！
主打含有MCT，也就是中鏈油脂！

什麼是中鏈油脂啊？和我們平常攝取的脂肪有不同嗎？
中鏈脂肪真的比較健康嗎？
還是說其實有什麼疑慮呢？
今天將透過科普時間整理給大家相關資訊喔！

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升上高中後，有許多孩子因為基礎能力不足
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🏫《校園小事情》
段考結束後，吉米師趁此機會
向高二的任教班級說明之後學測複習的規劃
藉此機會傳授一些自我規畫與管理的小撇步
也提供一些方法希望學生可以逐步提高專注時間
談到「如何選購學測複習講義」時…
吉米師也分享過去的經驗！
真心希望同學不要過度且錯誤的「依賴」
坊間出的學測複習講義…

吉米師甚至還說到…
「如果你只打算讀這一本就好」
「我勸你乾脆別買了…」

💡《人生大道理》
複習講義畢竟是濃縮精華地呈現
整體而言，知識的表現較為「去脈絡化」
只看複習講義的內容…
是不足以建立完整的學科知識系統

108課綱後的學測出題方向
更加強調融會貫通與知識應用
因此傳統老方法更不吃香…
唯有將高一的教材拿出來好好研讀
重新讀過一遍，用心吸收、通盤了解
才會有本質上的提升！

至於複習講義還有它的價值嗎？
「當然有！」
它是做為複習脈絡指引的好工具
也可以協助自己檢核知識重點
系統性的提供練習，這些種種…
對於備考都是非常重要的資源喔！

欲知詳情，點開節目讓吉米師說給你聽吧！

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🧪認真說化10分鐘🧪
利用簡短的10分鐘 (這集講了30分鐘…內容太多了)
讓我們快速釐清、統整一個化學概念！
一起來複習一下高中的
「速率定律 與 各級反應的特徵」吧！

《本集內容要點》
☑️速率定律的定義與內容
☑️反應級數與總級數
☑️濃度-時間的關係圖
☑️反應速率-平均濃度的關係圖
☑️零級、一級、二級反應的特徵
☑️各級反應半生期的特徵
☑️速率定律的應用

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🏫高中校園生活：[07:31]
段考結束啦！考試的結果有點出乎吉米師的意料…
原本以為會表現不佳的高一同學，反而還好
原先認為有在狀況內的高二同學，反而令人失望
這或許就是高中生的日常…
喜歡的話來聽吉米師碎碎念吧！

上週台北某校 校慶美展，首獎得主被爆用AI作圖
因違反比賽規定，獲獎被撤銷之外，還有校規處分
利用生成式AI進行藝術創作的爭議
其實也有一段時間了…

使用AI出圖，其實也不是像一般人想像中的簡單
可以做到的事很多！可以很厲害！
但絕對不是「一鍵」無腦完成…
所以AI出圖也是一種藝術創作嗎？
未來「創意」的概念與價值倍受挑戰
這種涉及價值思辨的問題，值得我們一起關注！

🧑‍🔬不一樣的化學課堂：[42:46]
這週要和大家分享這學期「探究與實作」的教案
過去有稍微和大家提到居家小型研究的課程設計
時至今日這個課程已經走完三分之二了
有許多心得與觀察可以和大家分享！

吉米師設計這樣課程的初衷，是希望同學能夠
「完整參與科學研究的過程」
透過降低題材的難度，以更貼近生活的面向切入
讓同學在組織、探討生活周遭的主題時
能夠更加專注於了解「自己在做什麼？」
以及構思「我們接下來該怎麼做？」

雖然看起來好像一群高中生在做小學科展
但吉米師認為沒有什麼不好…
因為他們的確很認真地在學習科學研究的基本功
也可以觀察到許多同學燃起「科研」的熱情！

欲知詳情，趕緊點開節目收聽喔！

🧪科普知識站：[1:03:20]
上週最大的社會新聞事件…
就是台北寶林茶室食物中毒事件了！

這次新聞報導的主軸，圍繞著「米酵菌酸」打轉
究竟這樣的毒物作用機制是什麼？
又可能是怎麼產生的？
我們需要擔心日常外出用餐的安全嗎？

吉米師這集將會簡單和大家分享
也會以化學結構分析的角度，帶大家認識米酵菌酸
一起加入高校化學事的行列吧！

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