Uppeldisspjallið Viðja
-
- Education
“Uppeldisspjallið” er hlaðvarp þar sem fjallað er um uppeldi barna á léttan og gagnlegan hátt. Við munum bæði spjalla saman sjálfar og fá til okkar ýmsa gesti í spjall.
-
"Frekjukastið"- Áskoranir í lífi leikskólabarna, 5. þáttur
Í þessum hluta af Uppeldisspjallinu er farið yfir fyrirspurnir frá fylgjendum um áskoranir hjá börnum á leikskólaaldri sem gjarnan er stimplað sem "frekja" en á sér aðrar skýringar.
Í þessum þætti tókum við fyrir: Sjálfstæðisbátta, Takmarka snuð, bleygjuþjálfun, skjátími, tað tala í "vælutóni" og greiða hár. -
"Frekjukastið"- Áskoranir í lífi leikskólabarna, 4. þáttur
Í þessum hluta af Uppeldisspjallinu er farið yfir fyrirspurnir frá fylgjendum um áskoranir hjá börnum á leikskólaaldri sem gjarnan er stimplað sem "frekja" en á sér aðrar skýringar.
Í þessum þætti tókum við fyrir: Samskipti systkina, stoppa óæskilega hegðun, borðsiðir, aðskilnaðarkvíði og kveðja í lok leikskóladags -
"Frekjukastið"- Áskoranir í lífi leikskólabarna, 3.þáttur
Í þessum hluta af Uppeldisspjallinu er farið yfir fyrirspurnir frá fylgjendum um áskoranir hjá börnum á leikskólaaldri sem gjarnan er stimplað sem "frekja" en á sér aðrar skýringar.
Í þessum þætti tókum við fyrir: Smakka mat, leika sjálft og fylgja fyrirmælum -
"Frekjukastið" - Áskoranir í lífi leikskólabarna, 2.þáttur
Í þessum hluta af "Uppeldisspjallinu" er farið yfir fyrirspurnir frá fylgjendum um áskoranir hjá börnum á leikskólaaldri sem gjarnan er stimplað sem "frekja" en á sér aðrar skýringar.
Í þessum þætti tökum við fyrir: kvöldverkin, tannburstun, mótþróa á háttatíma, fara í klippingu og kveðja á leikskólanum. -
"Frekjukastið" - Áskoranir í lífi leikskólabarna, 1. þáttur
Í þessum hluta af Uppeldisspjallinu er farið yfir fyrirspurnir frá fylgjendum um áskoranir hjá börnum á leikskólaaldri sem gjarnan er stimplað sem "frekja" en á sér aðrar skýringar.
Í þessum þætti tökum við fyrir: að barn klæði sig sjálft, að taka hrósi, "úlfatíminn", að taka "nei-i" og fara í fýlu. -
"Uppáhalds foreldrið”
Í þessum þætti ætlum við að svara nokkrum fyrirsprunum þar sem óskað hefur verið eftir hvað er gagnlegt að hafa í huga þegar börn hafa þá tilhneignu til að velja annað foreldri fram yfir hitt. Vilja t.d aðeins alltaf að annað foreldri sinni sér, leiki við sig og hlúi að sér.