10 épisodes

 
Être une femme et un homme libre. Libre de choisir son propre chemin, en conscience, dans la joie et le plus de sérénité possible, en se respectant. N’est-ce pas cela que nous aimerions transmettre à nos enfants? 
Et si l’on pouvait les accompagner dans la voie de leur épanouissement? Leur apporter de quoi développer leurs capacités - sociales, artistiques, émotionnelles, intellectuelles- tout en respectant leurs besoins propres?
Pourtant cette liberté est aujourd'hui remise en question par le gouvernement. Il est temps de médiatiser ces parents stigmatisés et de comprendre ce qu'est une éducation différente.
Bonjour à tous, Bienvenue dans "Libres Enfants, Libres Parents", le podcast qui explore les voies d’une éducation différente, pour les enfants et leurs parents. 
Aujourd’hui nous sommes nombreux, parents, à naviguer à l’aveugle, à la recherche de la formule éducative magique, jonglant entre nos aspirations et des considérations budgétaires et temporelles… 
C’est à ces explorateurs que je veux donner la parole. Ils sont toutes et tous issus de milieux différents, vivent en famille primaires, recomposées ou décomposées; nomades ou sédentaires, avec des parcours simples ou en oscillations mouvementées. Certains pratiquent l’instruction en famille, en suivant des méthodes pédagogiques, d’autres ont fait le choix de l’apprentissage naturel, d’autres encore ont découvert des écoles différentes avec lesquelles ils sont rentrés dans un vrai partenariat éducatif respectueux des besoins de leurs enfants… 
Toutes et tous se sont lancés dans cette grande aventure d’instruire leur(s) enfant(s ) pour en faire des êtres humains éveillés, à leur manière. Ce sont leurs histoire que je vous propose d’écouter. 

Le podcast c'est:
Imaginé et réalisé par Alexandra Ranz
Direction artistique ChaCha

Musique ( épisode 1): by Wavecont, https://www.wavecont.com/free-download
Musique by Antracto, Title:Seattle Rock Grunge, cf Envato market. 

Libres Enfants, Libres Parents Libres Enfants, Libres Parents

    • Éducation
    • 5,0 • 6 notes

 
Être une femme et un homme libre. Libre de choisir son propre chemin, en conscience, dans la joie et le plus de sérénité possible, en se respectant. N’est-ce pas cela que nous aimerions transmettre à nos enfants? 
Et si l’on pouvait les accompagner dans la voie de leur épanouissement? Leur apporter de quoi développer leurs capacités - sociales, artistiques, émotionnelles, intellectuelles- tout en respectant leurs besoins propres?
Pourtant cette liberté est aujourd'hui remise en question par le gouvernement. Il est temps de médiatiser ces parents stigmatisés et de comprendre ce qu'est une éducation différente.
Bonjour à tous, Bienvenue dans "Libres Enfants, Libres Parents", le podcast qui explore les voies d’une éducation différente, pour les enfants et leurs parents. 
Aujourd’hui nous sommes nombreux, parents, à naviguer à l’aveugle, à la recherche de la formule éducative magique, jonglant entre nos aspirations et des considérations budgétaires et temporelles… 
C’est à ces explorateurs que je veux donner la parole. Ils sont toutes et tous issus de milieux différents, vivent en famille primaires, recomposées ou décomposées; nomades ou sédentaires, avec des parcours simples ou en oscillations mouvementées. Certains pratiquent l’instruction en famille, en suivant des méthodes pédagogiques, d’autres ont fait le choix de l’apprentissage naturel, d’autres encore ont découvert des écoles différentes avec lesquelles ils sont rentrés dans un vrai partenariat éducatif respectueux des besoins de leurs enfants… 
Toutes et tous se sont lancés dans cette grande aventure d’instruire leur(s) enfant(s ) pour en faire des êtres humains éveillés, à leur manière. Ce sont leurs histoire que je vous propose d’écouter. 

Le podcast c'est:
Imaginé et réalisé par Alexandra Ranz
Direction artistique ChaCha

Musique ( épisode 1): by Wavecont, https://www.wavecont.com/free-download
Musique by Antracto, Title:Seattle Rock Grunge, cf Envato market. 

    #10 Ramin, Soyons libres de ne rien apprendre toute sa vie

    #10 Ramin, Soyons libres de ne rien apprendre toute sa vie

    Et si l’on considérait  les enfants comme des personnes libres à l'égal des adultes: libres de choisir leur éducation, libres de jouer, d’apprendre, et même mieux, libres de ne pas apprendre. Cela demande une sacrée confiance en ses enfants, et un certain détachement de ses attentantes, non?

    C’est en tous cas ce que Ramin Farhangi propose à nous éducateurs du quotidien qui sont leur parents.. 

    Et pour mettre en cohérence ses idées avec son chemin de vie, il a créé une école, l’école dynamique de Paris, et fondé un écovillage démocratique, à Pourgues, en Ariège où les enfants de tous les âges sont libres d’expérimenter, de dépasser leurs propres limites, de se tromper… bref.. d'apprendre à être des êtres humains…

    Une utopie? Pour beaucoup certainement? Pour Ramin, sa famille et les habitants de Pourgues une réalité bien ancrée.



    Ses références:

    L’école dynamique de Paris: http://www.ecole-dynamique.org/

    L’éco-village de Pourgues: http://www.villagedepourgues.coop/

    Son livre: Pourquoi j’ai créé une école où les enfants font ce qu’ils veulent, Actes Sud, septembre 2018, https://www.actes-sud.fr/node/65388

    Sa conférence Tedx: https://www.youtube.com/watch?v=Mi59UJYV9jU&feature=emb_logo



    Ses influences:

    Ecole Sudbury: https://sudburyvalley.org/

    Ecole de Summerhill: http://www.summerhillschool.co.uk/



    Libres enfants, libres parents le podcast, c’est:

    Imaginé et réalisé par Alexandra Ranz

    Direction artistique ChaCha

    Music by Antracto, Seattle Rock Grunge, https://audiojungle.net/item/seattle-rock-/9368155

    • 33 min
    #9 Maeva, la pédagogie Charlotte Mason en français

    #9 Maeva, la pédagogie Charlotte Mason en français

     Charlotte Mason, était une éducatrice anglaise, à l'époque victorienne. Elle qui considérait les enfants comme des personnes dès leur naissance, plutôt que comme des têtes à remplir par un enseignant aux cours pré-mâchés, a développé toute une méthode d’éducation. Parmi ses idées phares, celle de nourrir les esprits par de la grande littérature, afin de susciter l’émerveillement et d’éveiller la curiosité et la réflexion des enfants, et ce dès le plus jeune âge. Elle encourage également les parents à laisser les enfants expérimenter la nature par eux mêmes.

     Si la pédagogie Charlotte Mason est bien connue de nos contemporains anglophones, qu’ils soient parents d’enfants non scolarisés ou éducateurs, elle commence tout juste à émerger dans le monde francophone. Pour y pallier, Maeva a non seulement crée un site français, qui lui est dédié, mais s’est aussi engagée dans la traduction des six volumes de ces conférences « Home education », l’éducation à la maison. Elle nous raconte dans cet épisode comment elle a découvert et expérimenté progressivement avec ses enfants, non scolarisés, ces idées du XIXème étonnamment adaptées à cette nouvelle ère.  



    Les références de Maeva:

    https://maevadanse.com/

    https://charlottemason.fr/



    Ses lectures: John Cadwell Holtt, Alexander S. Neill et Peter Gray



    Ses recommandations de blogs et sites:

    Petits Homeschoolers : petitshomeschoollers.blogspot.fr

    Une année avec Charlotte : une-année-avec-charlotte.com

    https://unfestindidees.com/

    • 32 min
    #8 Isabelle, la parenthèse IEF pour sauver la scolarité de son fils

    #8 Isabelle, la parenthèse IEF pour sauver la scolarité de son fils

    L’instruction en famille n’est parfois qu’une parenthèse dans la scolarité de son enfant. Une parenthèse qui peut lui sauver son parcours d’apprentissage, une parenthèse qui peut aussi sauver une vie de famille. 

    L’IEF, Isabelle n’y avait pas songé, jusqu’à ce que l’état physique et psychologique de son fils Mathieu, l’y pousse. Son encadrement scolaire l’avait petit à petit mis de côté, parfois malmené, parce qu’il ne répondait pas à la norme. 

    Alors Isabelle a pris en mains sa scolarité, malgré l’instruction judiciaire qui a été lancée par les services sociaux, sur dénonciation de l’encadrement de son école. Elle a tenu bon, mis de coté ses a priori, pour être à l’écoute des besoins de son fils. Et en deux ans, lui qui refusait d’écrire, s’est ouvert. Mathieu a retrouvé les bancs d’une école, sur sa volonté. Isabelle a été blanchie, et en a fait un bagage de plus pour accompagner les parents d’enfants en difficultés, les « dys » comme les autres, ceux dont on nous dit qu’ils sont différents.



    Références:



    Isabelle Boivin, ses liens:

    https://lenfanceenconfiance.com/

    https://www.lenidodanges.com/

    https://www.linkedin.com/in/isabelle-boivin-8916b282/



    Ses ressources:

    Hugo et les rois, la méthode d’Anne-Marie Gaillard:

    https://www.lerobert.com/collection-hugo-et-les-rois.html



    C’est pas sorcier

    https://www.youtube.com/user/cestpassorcierftv



    C’est toujours pas sorcier, 

    https://www.france.tv/enfants/neuf-douze-ans/ctps/



    La citation:

    Alexander Sutherland Neill, Libres enfants de summerhill, Librairie François Maspero, 1970.

    • 49 min
    #7 Mical, l'inspirant centre FEEL du canton de Vaud

    #7 Mical, l'inspirant centre FEEL du canton de Vaud

    Le centre Feel, pour faire l’école en liberté, est une structure qui accueille les familles ayant fait le choix de l’école à la maison. Ce lieu, concu comme une maison, est un espace dans lequel chacun peut réaliser et proposer toutes les activités qu’il souhaite: on y fait donc autant de la musique, que du dessin, des sciences, de la cuisine, de la couture...etc.

    Les adhérents y viennent en famille autant qu’ils le veulent. Comme un contre pieds à l’éducation hierarchique, les enfants et les adultes y collaborent, y explorent, au gré de leurs envies, et elles sont nombreuses.

    Mical nous raconte son parcours familial, comment elle en est arrivée a créer, avec son mari, ce lieu innovant en 2015, et les règles à respecter pour celles et ceux que cela inspirerait.



    Références:

    Le centre Feel:

    https://feel-vaud.ch/



    L’entretien entre PIsabelle Padovani et Sophie Rabhi:

    https://la-ferme-des-enfants.com/demasquer/



    La citation: Etty Hillesum, Une vie bouleversée, Editions du Seuil, 1985.

     

    • 39 min
    #6 Sylvaine, son IEF en Belgique, ses ados dys

    #6 Sylvaine, son IEF en Belgique, ses ados dys

    Sylvaine, qui a encore deux enfants en IEF, nous explique comment cela se passe, tout en nous racontant son parcours de maman de deux ados dys, c'est à dire présentant des troubles d’apprentissages.

    Ce choix elle l’a fait d’abord pour ses enfants, parce qu'un jour l’institutrice de son fils lui a dit :« on ne peut rien faire avec lui, jamais il ne sera certifié et pourra passer dans le secondaire". 

    Du coup elle a retiré ses enfants de l’école, et deux ans plus tard lui a renvoyé un mail, juste pour lui dire que son fils avait eu son certificat de fin de primaire. 



    Références:

    La Fédération Wallonie - Bruxelles: :

    http://www.enseignement.be/index.php?page=28188&navi=458&fbclid=IwAR3BiWnpRP52a6anUlJX1R9ZjVhaTgMOhBZQM8ChTxtMh4_bJszG0hqAxCA



    Pour suivre Sylvaine, c'est sur Facebook : 

    https://www.facebook.com/multidys

    • 33 min
    #5 Tiphanya, l'IEF :un mode de vie pour toute la famille

    #5 Tiphanya, l'IEF :un mode de vie pour toute la famille

    La fin de l’instruction en famille serait pour beaucoup la fin annoncée de tout leur monde, de toute leur identité. L’IEF ce n’est pas seulement faire ou non l’école à la maison, c’est aussi une vie sociale, une vie professionnelle et une vie de famille que l’on a organisées, et qui prennent en compte chacun de ses membres. Des modes de vie, qui ont pris du temps à construire, et qui seront totalement mis à bas par l’école obligatoire. 

    C’est le cas pour Tiphanya et sa famille. Cette voyageuse, un temps nomade, s’est créée une vie à part pour sa fille, qui n’est jamais allée à l’école, mais aussi pour elle. 

    Elle a construit un système éducatif, en arrêtant de vouloir cocher les cases des programmes, et en écoutant sa fille, ses intérêts et sa manière d’apprendre. Elle nous raconte à la fois son approche pédagogique, qu’elle partage sur son blog, et sa manière de vivre en famille, en voyage comme à la maison. 



    Ses références:

    Ses blogs

    https://monautrereflet.com/

    https://avenuereinemathilde.com/



    Livres et ressources pédagogiques:

    Eva Ibbotson, La reine du fleuve, Albin Michel, 2004 : https://www.albin-michel.fr/ouvrages/reine-du-fleuve-9782226140227

    Les défis maths des frères Lyons: https://defimath.ca/index.html

    Les dossiers Hachette Histoire cycle 3: https://www.hachette.fr/livre/les-dossiers-hachette-histoire-cycle-3-lantiquite-livre-de-leleve-ed2006-9782011173386



    Les musées

    Musée Jean-Jacques Henner, https://www.musee-henner.fr/

    Les ateliers des musées sud Alsace: https://musees-mulhouse.fr/les-journees-amusees/

    • 34 min

Avis du public

5,0 sur 5
6 notes

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