36 épisodes

#Passion #Expérience #Partage

nipédu – nipcast Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre

    • Éducation
    • 4,9 • 40 notes

#Passion #Expérience #Partage

    NIPÉDU S9E3 : Apprentissages universels, méta et multimédias

    NIPÉDU S9E3 : Apprentissages universels, méta et multimédias

    Ce mois-ci, focus sur les apprentissages et la meilleure manière de les construire. La pédagogie universelle est-elle un projet réaliste ? Peut-on rêver d’un métavers scolaire qui transforme chaque élève en la meilleure version apprenante de lui·elle-même ? Faut-il pénaliser l’utilisation des supports de cours ou de formation surchargés ? Les réponses dans ce troisième … Continuer la lecture de NIPÉDU S9E3 : Apprentissages universels, méta et multimédias →

    NIPÉDU S9E2 : Loin des cours, loin du coeur ?

    NIPÉDU S9E2 : Loin des cours, loin du coeur ?

    Alors que la lassitude de la salle de classe ou de l’amphi peut gagner un certain nombre d’entre nous, on s’interroge sur le rôle du développement professionnel et de la reconversion dans l’ingénierie pédagogique pour redonner du wizzz à nos/vos trajectoires pédagogiques. Bonne émission ! Télécharger l’épisode Introduction(0min44 à 6min29) Application Klassly Ma fabrique à … Continuer la lecture de NIPÉDU S9E2 : Loin des cours, loin du coeur ? →

    Nipédu S9E1 : Voyage dans le temps, libérée délivrée et connaissances tacites

    Nipédu S9E1 : Voyage dans le temps, libérée délivrée et connaissances tacites

    Le numérique éducatif permet-il de gagner du temps ? Les nouvelles nominations à la DNE vont-elles changer la donne ? Comment améliorer le dialogue entre chercher·e·s et praticien·nes ? The White Lotus est-elle la série de l’été ? Les réponses dans ce premier épisode de la saison 9 de Nipédu. Bonne émission ! Télécharger l’épisode … Continuer la lecture de Nipédu S9E1 : Voyage dans le temps, libérée délivrée et connaissances tacites →

    Nipédu 132 : Le numérique éducatif est-il [anti]social ?

    Nipédu 132 : Le numérique éducatif est-il [anti]social ?

    Pratiques numériques, recherche, EdTechs, tiers-lieux mobiles et un directeur au numérique pour l’éducation en baskets. Un concentré de Ludovia#18 autour de la question « Le numérique est-il social ? ». Bonne émission ! Télécharger l’épisode Introduction(0min36 à 5min35) Retrouvez la vidéo de l’émission LittéFlix |Amélie Mariotta(5min35 à 8min14) Littéflix, une nouvelle manière de partager sa … Continuer la lecture de Nipédu 132 : Le numérique éducatif est-il [anti]social ? →

    Nipédu 131 : Baguette numérique, ingénieur d’enchantement et télépathie

    Nipédu 131 : Baguette numérique, ingénieur d’enchantement et télépathie

    Il n’y a pas d’âge pour enregistrer un pilote. La preuve : avec cet épisode 131, on vous propose ni vu ni connu une version bêta du nouveau format de Nipédu. Bonne émission ! Télécharger l’épisode Introduction(0min40 à 5min01) Nombres premiers sexy Lunii, ma fabrique à histoire Reaper Digital Audio Workstation La parole aux poditeurs(5min01 … Continuer la lecture de Nipédu 131 : Baguette numérique, ingénieur d’enchantement et télépathie →

    Nipédu 130 : [L’ÉTÉ] DES PODCASTS

    Nipédu 130 : [L’ÉTÉ] DES PODCASTS

    Le seul invité que Sébastien Manodritta n’aura jamais dans sa série d’émissions sur les podcasts en éducation, c’est Sébastien Manodritta ! On profite de l’aubaine pour préparer un été de podcasts, avec les conseils avisés de l’animateur d’e-teachers. Des infos, des recos et du pédago pour un épisode qui sent bon les vacances. Bonne émission … Continuer la lecture de Nipédu 130 : [L’ÉTÉ] DES PODCASTS →

Avis

4,9 sur 5
40 notes

40 notes

#FestivalActu ,

Un beau podcast enrichissant !

Podcast très riche et pourtant pas perché dans des hautes sphères inatteignables (c’était le risque) grâce à une atmosphère bon enfant et sympathique. Bravo pour l’initiative innovante !

ZeSteph ,

Un podcast qui devrait être diffusé aux profs en formation à l'ESPE...

A faire écouter à tous les profs qui pensent encore qu'ils peuvent travailler seuls dans leur coin : partage d'informations et entraide entre collègues sont maintenant incontournables dans ce métier.

Pour le coté pratique, ok, l'émission dure parfois plus de 2h... mais il y a plein de solutions : la fonction x1,5 en lecture sur les iPhones et iPad, écouter en plusieurs fois pendant le trajet (en bluetooth dans la voiture par exemple), ou sous la douche (les enceintes étanches sont vos amies), etc.

Du coup, le 2h, on le les voit pas passer... C'est beaucoup trop court en fait... :)

Très bien, mais… ,

Misterel85

J'ai découvert ce podcast il y a un an. Dans l'ensemble les contenus sont très bons. J'aime beaucoup la page avec tous les liens accompagnant chaque épisode sur le site de nipcast.

Ce podcast est plutôt centré sur l'utilisation des outils numériques, et la réflexion sur les usages socio-éducatifs du numérique en milieu scolaire (ne pas confondre "utilisation" et "usage") pourrait être encore plus poussée, par l'intervention de chercheurs universitaires dans ce domaine. L'épisode avec T. Karsenti était excellent. Je n'ai pas encore eu le temps d'écouter celui où B. Devauchelle est écouté.

Ce podcast est clairement destiné à des enseignants qui ont un minimum de connaissances dans les outils numériques et un a priori positif envers eux, à l'image des très enthousiaste des auteurs qui semblent en avoir adopté beaucoup. Dans un des épisodes, il était question des liseuses. La discussion était intéressante car cet outil leur était plutôt méconnu, et l'intervenant leur en expliquait les avantages. On aimerait avoir une discussion similaire avec plein d'autres outils dont l'utilisation en classe semble évidente aux podcasteurs et aux invités mais pas forcément aux auditeurs (ex. Twitter : je ne l'utilise pas, je n'en vois ni l'utilité ni la finalité ni l'intérêt de suivre les propos de quelqu'un). L'objectif de ce podcast pourrait être de "décomplexer" l'utilisation des outils numériques envers lesquels les enseignants peuvent être soit dans l'ignorance complète, soit faire preuve d'une certaine hostilité (réécoutez les propos tenus par rapport aux liseuses). Le béotien percevra l'enthousiasme des podcasteurs mais sera tout aussi démuni (voire encore plus complexé) après l'écoute.

Mon dernier grief tient à la longueur des podcasts. 1h30 en moyenne, c'est long (même en accéléré), surtout dans certains épisodes (les premiers ?) qui auraient mérité une sévère édition. On peut avoir envie d'écouter d'autres podcasts sur le même sujet (comme "e-teachers") ou d'autres (de la famille nipcast, pourquoi pas). J'ai une cinquantaine d'épisodes à rattraper, alors imaginez pour les enseignants qui ne vous découvrent que maintenant. Je pense que pour certains épisodes, je vais me contenter de la page web des liens…

J'espère que vous trouverez mon avis constructif et justifié. Bonne rentrée à vous.

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