PANORAMA OFAJ DFJW

Anlässlich des Europäischen Tages der Sprachen publiziert das Deutsch-Französische Jugendwerk, die sechste Studie seiner Reihe „Panorama – deutsch-französische und europäische Analysen“:

In der Schule wie im Leben: Kontexte und Herausforderungen beim Erlernen der Partnersprache in einem mehrsprachigen Europa

Der Élysée-Vertrag feiert seinen 60. Jahrestags und es stellt sich die Frage nach dem Erwerb der Partnersprache in beiden Ländern.

Wie lässt sich der Rückgang in den letzten Jahrzehnten erklären und was gibt Anlass zur Hoffnung? Wie steht es um die Begeisterung für die Partnersprache im formalen, wie im non-formalen Bildungsbereich? Wie kann die Kooperation zwischen allen Akteuren in diesen Bereichen gestärkt werden und einen neuen Elan bei diesem wichtigen Thema für die deutsch-französischen Beziehungen entfalten?

Die Frage von digitalen Hilfsmitteln, ebenso wie der Kontext der Globalisierung und die Herausbildung einer mehrsprachigen europäischen Bürgerschaft sind nur einige der Themen, die im Podcast besprochen werden.

À l'occasion de la Journée européenne des langues, l’Office franco-allemand pour la Jeunesse a le publie le sixième article de sa collection en ligne « Panorama – analyses franco-allemandes et européennes » 

À l’école et hors les murs : contextes et défis de l’apprentissage de la langue du partenaire dans une Europe multilingue

Alors que nous venons de fêter les 60 ans du traité de l’Élysée, la question de l'apprentissage de la langue du partenaire dans les deux pays se pose.
Comment expliquer le recul observé au cours des dernières décennies et quelles sont les raisons d'espérer ? Qu'en est-il de l'engouement pour la langue du partenaire dans le domaine de l'éducation formelle et dans le domaine de l’éducation non formelle ? Comment renforcer la coopération entre tous les acteurs de ces domaines et donner un nouvel élan à ce sujet important pour les relations franco-allemandes ?

La question des outils numériques, le contexte de la mondialisation et l'émergence d'une citoyenneté européenne multilingue sont entre autres les thèmes dont il est question dans ce podcast.

Il y aurait de moins en moins de jumelages entre les villes. Mais est-ce bien vrai  ?
Clairement, « non ! », répond Frank Baasner, directeur de l’Institut Franco-Allemand de Ludwigsburg.
C’est même plutôt le contraire : ils connaissent une nouvelle jeunesse et contribuent à raviver l’esprit européen. Il y a actuellement une prise de conscience que la ruralité et l’échelle communale permettent de faire une expérience concrète de l’Europe  !



Cela dit, le défi consiste désormais plutôt à convaincre la jeune génération de s’engager durablement dans des structures associatives. Comment les enfants et les jeunes peuvent-ils assumer davantage de responsabilités et être impliqués dans les processus de décision sur un pied d’égalité ?
Et qu’y a-t-il de si particulier dans la coopération franco-allemande, qui nourrit également les jumelages de villes ?


Découvrez-le dans le podcast !



Rédigée par Frank Baasner, l'étude #5 de PANORAMA soulève la question du rôle des jeunes adultes dans les jumelages.

Il s’agit du cinquième texte de la série trimestrielle PANORAMA publiée par l’Office franco-allemand pour  la  jeunesse (OFAJ).

Plus d’infos sur : ⁠ofaj.org/panorama-5

 

Es gibt immer weniger kommunale Partnerschaften. Stimmt das?

Ein klares „Nein“ kommt von Prof. Dr. Frank Baasner, Direktor des Deutsch-Französischen Instituts in Ludwigsburg. Das Gegenteil sei der Fall, denn vielmehr erleben kommunale Partnerschaften eine Renaissance und beleben den europäischen Gedanken. Aktuell entwickelt sich ein Bewusstsein dafür, dass auch der ländliche Raum und die kommunale Ebene der Ort sein können, an dem Europa konkret erfahrbar wird.  
Eigenverantwortliches und sinnvolles Handeln motiviert. Besteht die Herausforderung also darin, die junge Generation für ein dauerhaftes Engagement in
Vereinsstrukturen zu gewinnen? Wie können Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene mehr Verantwortung übernehmen und gleichberechtigt in Entscheidungsprozesse eingebunden werden? Und was ist so besonders an der deutsch-französischen Zusammenarbeit, von der auch Städtepartnerschaften
profitieren können?



Mehr dazu im Podcast!

 

Die von Frank Baasner verfasste Studie mit dem Titel „Städtepartnerschaften: Stabübergabe an die junge Generation“ ist der fünfte Teil der vom DFJW herausgegebenen, vierteljährlich erscheinenden PANORAMA-Reihe.



Mehr Info auf: dfjw.org/panorama-5

Der Angriff der Ukraine durch Russland jährt sich am 24. Februar zum ersten Mal. In diesem Kontext ist es von entscheidender Bedeutung, dass Organisationen einen sicheren Raum für junge Menschen verschiedener Länder schaffen. So können sie sich auszutauschen und ihr Bewusstsein und Kritikfähigkeit stärken, um Machtmissbrauch besser zu erkennen. Wie können internationale Jugendbegegnungen Verständnis und Zivilcourage wecken?

Die von Diemut König und Laurent Jalabertverfasste Studie mit dem Titel  „Über Krieg sprechen: Wie internationale Jugendbegegnungen Verständnis und Zivilcourage fördern können“  ist der vierte Teil der vom DFJW herausgegebenen,  vierteljährlich erscheinenden  PANORAMA-Reihe.

Mehr Info auf: dfjw.org/panorama-4

Le 24 février, cela fera un an que la Russie a envahi l'Ukraine. Dans ce contexte, il est essentiel que des structures offrent aux jeunes de différents pays un espace sécurisé pour échanger, prendre conscience et développer un esprit critique capable de déceler les dérives du pouvoir.

Rédigée par Laurent Jalabert & Diemut König, l'étude #4 de PANORAMA soulève la question : Comment les rencontres internationales de jeunes renforcent le civisme et l’esprit critique ? Il s’agit du quatrième texte de la série trimestrielle PANORAMA publiée par l’Office franco-allemand pour  la  jeunesse (OFAJ).

Plus d’infos sur : ofaj.org/panorama-4