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Pour tout comprendre, jour après jour, sur le fonctionnement du cerveau. Textes de Christophe Rodo, neuroscientifique.
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Choses à Savoir CERVEAU Choses à Savoir

    • Science

Pour tout comprendre, jour après jour, sur le fonctionnement du cerveau. Textes de Christophe Rodo, neuroscientifique.
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    Comment l’activité de notre cerveau arrive à nous faire sortir de nos rêveries ?

    Comment l’activité de notre cerveau arrive à nous faire sortir de nos rêveries ?

    Il vous est surement déjà arrivé de vous perdre dans vos pensées et de laisser vaguer votre esprit. Pourtant, à tout instant, nous semblons être capables de revenir au monde réel pour réagir à ce qui se passe autour de nous. Mais comment est-ce possible ? Que se passe-t-il dans notre cerveau qui puisse nous permettre de sortir de cet état de rêverie ?


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    • 1 min
    Comment les bébés identifient leur propre image dans le miroir ?

    Comment les bébés identifient leur propre image dans le miroir ?

    Réussir à avoir conscience que le reflet dans le miroir est une image de soi-même est une étape particulièrement importante dans le développement de l’enfant. Mais même s’il est supposé que les mécanismes qui participent au développement de la conscience de soi sont en quelque sorte précâblés et presque automatiques, ces mécanismes restent encore à réellement précisément identifier.


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    • 1 min
    Pourquoi grossissons-nous avec l’âge ?

    Pourquoi grossissons-nous avec l’âge ?

    A mesure que nous vieillissons, nous semblons plus susceptibles de développer du surpoids voire même de l'obésité. Des travaux scientifiques ont suggéré que cette prise de poids liée à l’âge pourrait être causée par un déclin du métabolisme global. Mais les mécanismes à l’œuvre n’ont pas clairement été établis.
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    • 2 min
    Les troubles de l’attention peuvent-ils se voir dans le cerveau ?

    Les troubles de l’attention peuvent-ils se voir dans le cerveau ?

    Le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité est un trouble qui se développe et se manifeste le plus souvent durant l’enfance et qui se caractérise par un déficit attentionnel et/ou des niveaux élevés d’agitation et d’impulsivité. Plus que d’être associé à des difficultés au niveau scolaire et au sein du monde du travail, le fait de souffrir d’un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité - connu sous l’acronyme TDAH - semble également entrainer un risque accru de blessures accidentelles, d’addictions, de dépression et de suicide. D’où la nécessité de diagnostiquer et de prendre en charge ce trouble. Mais si le diagnostic et la prise en charge notamment médicamenteuse sont maintenant particulièrement bien établis, les mécanismes cérébraux associés à la présence du TDAH restent encore à mieux comprendre.


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    • 2 min
    L’activité physique d’une personne peut-elle renseigner sur l’installation de la maladie d’Alzheimer ?

    L’activité physique d’une personne peut-elle renseigner sur l’installation de la maladie d’Alzheimer ?

    Même si actuellement aucun traitement ne semble capable de guérir de la maladie d’Alzheimer, il apparaît que plus la prise en charge des patients souffrant de cette maladie est précoce dans l’apparition et le développement de cette pathologie et plus la prise en charge visant à ralentir l’évolution de celle-ci semble, en moyenne, être efficace. Il apparait donc comme particulièrement important de pouvoir détecter au plus tôt la présence de cette maladie. Même si de nombreuses avancées existent, un dépistage préventif nécessite souvent des examens médicaux, qui en plus d’avoir un certain coût, demandent assez souvent de se rendre en laboratoire médical ou directement au sein d’une structure hospitalière.
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    • 2 min
    Notre langue maternelle est-elle spéciale pour notre cerveau ?

    Notre langue maternelle est-elle spéciale pour notre cerveau ?

    Avec assez de temps, de motivation et de volonté, nous semblons tous capables d’apprendre à lire, comprendre et parler plusieurs langues. Mais notre cerveau traite-t-il de manière différente la langue que nous avons apprise dès notre naissance et les autres langues que nous pouvons apprendre par la suite ?


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    • 1 min

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