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欺负人是没有最低限度的—《鸱鸮》讲‪解‬ 《诗经》讲解——国风

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大家好,今天我们来讲诗经的第155篇,鸱鸮。鸱鸮就是猫头鹰。我们先来通读全诗。鸱鸮鸱鸮,既取我子,无毁我室。恩斯勤斯,鬻子之闵斯。(一章)迨天之未阴雨,彻彼桑土,绸缪牖户。今女下民,或敢侮予。(二章)予手拮据,予所捋荼,予所蓄租,予口卒瘏,曰予未有室家。(三章)予羽谯谯,予尾翛翛,予室翘翘。风雨所漂摇,予维音哓哓。(四章)读完我们会发现,这是一首鸟和鸟之间的对话,所谓的禽言诗。一个是欺负人的鸱鸮,一个是被鸱削欺负的小鸟。下面我们就来一章一章的解读。第1张,小鸟说。它说猫头鹰啊,你已经吃了我的孩子,不要再毁掉我的窝了。我殷勤的养育孩子。太不容易了。大家要知道,猫头鹰不仅吃田鼠,也吃一些小鸟。第2章。鸱鸮说。它说趁着天还没下雨,赶紧剥些桑树皮。把我的门窗修好。你们这些下民,还敢轻慢于我!下民,就是鸱鸮对小鸟的称谓。很多人不知道这章是猫头鹰说的,解释的五花八门。显得很不连贯。第三章第四章,是小鸟自己在慨叹。他先是一边修理猫头鹰的窝,一边慨叹。他说我在茅草上撸了很多白花,以至于我手发麻。我叼来很多茅草,以至于我嘴巴都磨破了。然而,我自己的我还没修。并排4个予,俩俩一组,第1组是前一句是结果,后一句是原因。第2组是前一句是原因,后一句是结果。他回到自己的窝里,又慨叹:我的羽毛和尾巴,干枯,毫无光泽。我的窝在高高的树杈上,在风雨中摇摇晃晃,我只能发出惊恐的叫声。透过作品我们能够看到,两只鸟的背后是两种人。如果诗中的鸟和社会上的人能够一一对应的话。那就表明,这个被欺侮的人,他的子女被霸占了,但他还得辛辛苦苦的给人家干活。这首诗清楚的表现了,当时统治者与被统治者之间的生活状况。

大家好,今天我们来讲诗经的第155篇,鸱鸮。鸱鸮就是猫头鹰。我们先来通读全诗。鸱鸮鸱鸮,既取我子,无毁我室。恩斯勤斯,鬻子之闵斯。(一章)迨天之未阴雨,彻彼桑土,绸缪牖户。今女下民,或敢侮予。(二章)予手拮据,予所捋荼,予所蓄租,予口卒瘏,曰予未有室家。(三章)予羽谯谯,予尾翛翛,予室翘翘。风雨所漂摇,予维音哓哓。(四章)读完我们会发现,这是一首鸟和鸟之间的对话,所谓的禽言诗。一个是欺负人的鸱鸮,一个是被鸱削欺负的小鸟。下面我们就来一章一章的解读。第1张,小鸟说。它说猫头鹰啊,你已经吃了我的孩子,不要再毁掉我的窝了。我殷勤的养育孩子。太不容易了。大家要知道,猫头鹰不仅吃田鼠,也吃一些小鸟。第2章。鸱鸮说。它说趁着天还没下雨,赶紧剥些桑树皮。把我的门窗修好。你们这些下民,还敢轻慢于我!下民,就是鸱鸮对小鸟的称谓。很多人不知道这章是猫头鹰说的,解释的五花八门。显得很不连贯。第三章第四章,是小鸟自己在慨叹。他先是一边修理猫头鹰的窝,一边慨叹。他说我在茅草上撸了很多白花,以至于我手发麻。我叼来很多茅草,以至于我嘴巴都磨破了。然而,我自己的我还没修。并排4个予,俩俩一组,第1组是前一句是结果,后一句是原因。第2组是前一句是原因,后一句是结果。他回到自己的窝里,又慨叹:我的羽毛和尾巴,干枯,毫无光泽。我的窝在高高的树杈上,在风雨中摇摇晃晃,我只能发出惊恐的叫声。透过作品我们能够看到,两只鸟的背后是两种人。如果诗中的鸟和社会上的人能够一一对应的话。那就表明,这个被欺侮的人,他的子女被霸占了,但他还得辛辛苦苦的给人家干活。这首诗清楚的表现了,当时统治者与被统治者之间的生活状况。

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