De Verandermaten Anne Nienhuis, Sander Toby, Fedde Kloppenburg en Frederique de Jong

Op 11 april 2024 hebben wij onze podcast-studio in een podkas op het overdekte terrein van het Hogeschool Utrecht Onderwijs en Onderzoek festival 2023 geplaatst. Gedurende de dag hebben we een divers pluimage aan bezoekers van het festivalterrein geplukt en in onze caravan uitgenodigd. Telkens spraken we een kwartier over ons bekend hoofdthema: innoveren en veranderen in het onderwijs. Dat leverde leuke, verrassende en leerzame gesprekken op. Vele niveaus en contexten van de organisatie kwamen daarbij voorbij. In de komende weken zullen we telkens één van deze gesprekken met jullie delen.

Eva Reuling is sinds 1 september 2023 lid van het CvB van Hogeschool Utrecht. Daarvoor was ze directeur en opleidingsmanager. We praten met haar over de grote ontwikkelingen en opgaven binnen het hoger onderwijs, hoe je daar mee om gaat en over twintig jaar vooruitkijken. Over de rol van structuur en cultuur in een organisatie. En over wat je als CvB lid anders doet dan als instituutsdirecteur en opleidingsmanager.

 
Luister hier naar dit interessante gesprek met Eva Reuling

 

In deze aflevering van ‘De Verandermaten’ spraken we met Ben van der Hilst. Ben was leraar natuurkunde, schoolleider van verschillende VO-scholen en is momenteel onderzoeker, auteur en adviseur. Hij onderzocht voor zijn promotieonderzoek de samenhang tussen de (team)organisatiestructuur op scholen en het professioneel handelen van leraren. Hieruit ontwikkelde hij de TAO: de Teamgecentreerde Arbeidsorganisatie en schreef hier meerdere boeken over.

We bespraken met Ben wat de TAO precies inhoudt en wat kan het betekenen voor scholen. Welke invloed heeft het op de onderwijskwaliteit?
En hoe draagt de TAO bij aan het innovatief vermogen en daarmee de slagkracht van docententeams? In dit denken maakt Ben onderscheid tussen de arbeidsorganisatie en de onderwijsorganisatie. Pleit hij hiermee voor eerst structuur en daarna pas cultuur? En wat is de toepasbaarheid van de TAO voor het HBO? Aan het eind van het gesprek blikten we vooruit naar Ben’s nieuwe boek, ‘Het Kan Zoveel Mooier’. Hierin stelt Ben vergaande hervormingen voor binnen het VO. Of we daar als HBO al wakker van moeten liggen? Beluister en bepaal het zelf.

Na de podcast van twee weken geleden met Hans Vermaak kan je nu ook het vervolg luisteren bij de Podcast De Verandermaten. @Sander Toby en @Anne Nienhuis namen voor deze podcast @MarjaZuiderwijk mee.

Aan de hand van casuïstiek gaan ze in gesprek met veranderkundige @Hans Vermaak.

 

@Marja Zuiderwijk werkt bij @Hogeschool Utrecht en is daar ‘aanjager’ voor het project Studentwelzijn. Een complex project waarbij het onderwerp van iedereen en van niemand lijkt te zijn. In een mini verandercyclus helpt Hans Vermaak Marja met onderzoeken, vlooien en pluizen. En komen ze tot mooie inzichten!

 

Nieuwsgierig? Luister dan naar onze podcast van de Verandermaten.

Voor de podcast De Verandermaten gingen wij vorige week op pad om veranderkundige Hans Vermaak te interviewen in zijn huis in Amsterdam.

Met al zijn kennis, kunde, boeken, podcasts zou het nog een hele opgave zijn om de ‘kern’ uit zijn werk te halen. En wat Hans al mooi in het begin aangaf, misschien is er wel geen kern. Hij sprak over rhizometiek, ondergrondse wortelstructuren. Daar zit geen kern in, elk deel is vitaal. Zo kan hij ook naar zijn werk kijken: heel veel strengen die met elkaar weefsel geven waar je wat mee kan. En dat weefsel gaat wat hem betreft over hoe je dingen voor elkaar krijgt. Hoe je opgewassen bent tegen de vraagstukken waar je tegenaan loopt.



‘Puzzelen, vlooien, onderzoeken wat werkt, is de essentie van het vak.’ Aldus Hans Vermaak.

Wij, vanuit de Podcast de Verandermaten, hebben al eens een podcast opgenomen met Ina Ahuis, waar we het hadden over betekenisvolle werkrelaties in een complexe omgeving zoals het onderwijs.

Anne Nienhuis en Sander Toby zijn binnen de HU ook bezig om dit gedachtengoed meer bekendheid te geven, en hopen dat het zich als een olievlek zal verspreiden in de organisatie. Het begin is gemaakt, we hebben al meerdere teams geholpen en starten dit jaar ook intervisiegroepen die meer de diepte in willen gaan met dit gedachtengoed. 

In dit kader hebben we voor de zomer deelgenomen aan de Inspiratiedag van de Onderwijslogistiek afdeling van de HU. Hiervoor hebben we een filmpje gemaakt over betekenisvolle werkrelaties en live als expert aan tafel gezeten tijden de Inspiratiedag zelf om het onderwerp te duiden. Achteraf zijn wij geïnterviewd door Marit, student Technische Bedrijfskunde. Mooi om het onderwerp ook vanuit het perspectief van een student te belichten. Tegelijk is dit interview voor ons ook de aanleiding om in gesprek te gaan met Margot Visser directeur bij de Diensten, en Hans van Reenen, opleidingsmanager in het onderwijs. Om met hen te onderzoeken hoe verschillende frames binnen een organisatie als de HU kunnen werken en soms ook niet werken. Binnenkort komt die podcast online, maar luister nu eerst naar het interview van Marit met ons.

Op 14 april hebben wij onze podcast-studio in een caravan op het overdekte terrein van het Hogeschool Utrecht Onderwijs en Onderzoek festival 2023 geplaatst. Gedurende de dag hebben we een divers pluimage aan bezoekers van het festivalterrein geplukt en in onze
caravan uitgenodigd. Telkens spraken we een kwartier over ons bekend
hoofdthema: innoveren en veranderen in onderwijs. Dat leverde leuke, verrassende en leerzame gesprekken op. Vele niveaus en contexten van de organisatie kwamen daarbij voorbij. In de komende weken zullen we telkens één van deze gesprekken met jullie delen.

We spraken met Rick Ikkersheim, procesregisseur bij het expertisegebied samen leren (huh?). Rick legt het uit in dit gesprek waarin we ingaan op hoe je de verbindingen beter maakt in de samenleving. Waarom werkt deze insteek wel waar het eerder misschien niet gewerkt heeft? Een tipje van de sluier: we doen dit niet alleen en intern gericht, maar met externe partners in samenwerking. We spreken over afstemming, governancevraagstukken, besluitvorming en hoe je hierin vast kunt komen te zitten terwijl je een ander vraagstuk in de samenleving probeert aan te pakken.