1 hr 12 min
Индивидуальный подход к детям Ципора Харитан — Дети — наше отражение
-
- Judaism
Тема четвертого урока цикла Ципоры Харитан «Дети – наше отражение» – воспитание каждого ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями. К сожалению, многие дети не хотят «следовать линии партии» (то есть соответствовать стандартам своих учебных заведений). Родителям стоит научиться закрывать глаза на какие-то вещи. Например, не нужно воевать за ширину брюк или за цвет туфель.
Если ребенок делает что-то, с чем родители не солидарны, нужно понимать, что он не позорит этим своих родителей. Ребенок – отдельная личность, со своими недостатками и достоинствами.
Родителям нужно отделять требования еврейского Закона от принятого в обществе – и давать это понять детям. Также объясним детям, что такое «отталкивающее поведение».
Вторая крайность, в которую иногда впадают родители, – пытаться устранить от детей все неприятности. Если у ребенка проблемы во всех школах, стоит разобраться в ситуации, и может оказаться, что проблема не в школах, а в ребенке, и ему нужно научиться общаться со сверстниками и учителями.
Как понять, что ребенку не подходит его учебное заведение? В каких случаях детям позволительно нарушать правила? Как индивидуальные особенности детей помогают родителям воспитывать самих себя?
Тема четвертого урока цикла Ципоры Харитан «Дети – наше отражение» – воспитание каждого ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями. К сожалению, многие дети не хотят «следовать линии партии» (то есть соответствовать стандартам своих учебных заведений). Родителям стоит научиться закрывать глаза на какие-то вещи. Например, не нужно воевать за ширину брюк или за цвет туфель.
Если ребенок делает что-то, с чем родители не солидарны, нужно понимать, что он не позорит этим своих родителей. Ребенок – отдельная личность, со своими недостатками и достоинствами.
Родителям нужно отделять требования еврейского Закона от принятого в обществе – и давать это понять детям. Также объясним детям, что такое «отталкивающее поведение».
Вторая крайность, в которую иногда впадают родители, – пытаться устранить от детей все неприятности. Если у ребенка проблемы во всех школах, стоит разобраться в ситуации, и может оказаться, что проблема не в школах, а в ребенке, и ему нужно научиться общаться со сверстниками и учителями.
Как понять, что ребенку не подходит его учебное заведение? В каких случаях детям позволительно нарушать правила? Как индивидуальные особенности детей помогают родителям воспитывать самих себя?
1 hr 12 min