76 episodi
Essere Genitori nell’Era Digitale - Ivan Ferrero Ivan Ferrero
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- Bambini e famiglia
Cyberbullismo, dipendenza da Internet, sexting, ma anche Intelligenza Artificiale, social robots, sex robots.
Essere genitori non è mai stato facile, e la moderna tecnologia ci spinge verso un mondo sempre più veloce nel quale non riusciamo a tenere il passo.
Le nuove tecnologie ci portano nuove sfide e nuovi rischi e i nostri ragazzi, nati e cresciuti in un Tempo in cui digitale e analogico si fondono in un’unica Realtà Ibrida, sono le persone più esposte.
In questo podcast ti parlo di questi rischi, e di come noi adulti possiamo aiutare i nostri ragazzi.
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Amare attraverso uno schermo e con uno schermo
00:00 Il progetto Amore 4.0
04:35 Quali sono gli effetti del vivere l’Amore su Internet nel Terzo Millennio, ed è possibile utilizzare il Digitale in modo consapevole?
12:19 L’Iper-intimità ci porta ad una maggiore trasparenza? Le App di dating online ci permette veramente di trovare “la persona giusta”? Come tutto questo sta influenzando il nostro modo di intendere il primo appuntamento?
20:47 E’ veramente possibile innamorarsi di un’immagine e amarsi attraverso uno schermo?
28:14 Narcisismo vs Autenticità nei rapporti online
34:15 Amori online e amori virtuali: quale impatto per le nuove generazioni?
42:10 La Robofilia: amare anche in senso fisico un robot, e quale impatto nella percezione del sesso
48:39 Quanto la Tecnologia è realmente in grado di cambiare il nostro modo di amare e di intendere l’Amore
53:28 Amare un robot: quando si passerà dalla distopia alla normalità, e quale sarà il percorso delle nuove generazioni
01:01:06 Quali effetti di una Società distopica e fortemente focalizzata sul Digitale
01:07:50 I 3 elementi imprescindibili nel raccontare il poliamore e l’Amore 4.0
Un ringraziamento a Lucia Gammella e Nunzio Fumo del Progetto Amore 4.0, per conto dell’Università degli Studi di Napoli l’Orientale per l’intervista.
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Che cos'è un videogioco?
La diatriba tra Epic ed Apple ha portato ad una riflessione sicuramente meno banale di quello che possiamo pensare: che cos’è un videogioco?
Io aggiungerei un altro parametro: che cos’è un videogioco nel 2021?
Oramai i videogiochi sono sempre di più ambienti, in alcuni casi veri e propri ambienti di vita, dove si fanno esperienze, si fanno conoscenze, si instaurano relazioni.
Ad esempio proprio su Fortnite hanno già tenuto dei concerti dei beniamini dei nostri ragazzi.
Il dado ormai è tratto, e in futuro l’esperienza che gli utenti faranno all’interno di un videogioco andrà molto al di là del videoludico.
E tu che cosa ne pensi?
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A che età dare un cellulare a mio figlio?
Dipende...
Qual è il grado di maturità di tuo figlio?
Ma soprattutto...
Quanto ti senti in grado di educarlo all’utilizzo di questo potente strumento, e accompagnarlo lungo questo percorso di scoperta e consapevolezza?
Un cellulare non è solamente uno strumento
E’ prima di tutto un luogo per l’esplorazione
E tu? Quanto ti senti pronto a gestire la vita digitale di tuo figlio?
E tu che cosa ne pensi?
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Ragazzi che si ribellano all’autorità costituita: veramente?
* Lontani dai dettami dell’autorità costituita, denunciano i misfatti della loro famiglia e del Sistema in cui vivono
* Apparentemente non portano più rispetto agli adulti.
* E se fossero solamente Specchio dei Tempi di una generazione che non sta al gioco e nè sottostà al ricatto?
* Una generazione che pretende onestà e correttezza, e un Mondo che (finalmente) giri come dovrebbe girare?
E tu che cosa ne pensi?
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Insegnate i vostri figli a risolvere i problemi
Insegnate i vostri figli a risolvere problemi!
Nessuno può sapere come sarà il Futuro dei nostri figli.
Quindi non possiamo insegnare loro un manuale su come affrontare la loro vita.
Allora dobbiamo ricorrere a un livello “meta”:
- Problem solving
- Flessibilità
- Autoefficacia
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Rimanere senza social per combattere la FOMO?
Da Enzo:
“Ho sentito il tuo intervento sulla FOMO, l'ho trovato molto interessante ma a questo punto mi sorge una domanda: proprio per evitare ciò, non sarebbe il caso di insegnare ai nostri ragazzi e perché no, anche a noi, come rimanere senza tecnologia evitando di provare ansia e paura?”
La questione qui non è tanto rimanere senza tecnologia: è una situazione innaturale al giorno d’oggi, men che meno per i nostri ragazzi.
Inoltre in questo modo si sottintende un rapporto tecnologia —> stress, mentre invece il rapporto è inverso, ossia stress —> tecnologia
La questione quindi è imparare a gestirla, e ridurre quegli aspetti che ne provocano un uso distorto, ossia ansia e tecnostress.
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