13 episodi

Ce podcast a pour but de parler de toutes les expériences, les ressentis, les problématiques des parents et des enfants racisés au sein de l’école.
Nous avons nommé ce podcast les enfants du bruit et de l’odeur en réaction au discours prononcé par Jacques Chirac, le 19 juin 1991, à Orléans. Il y dépeignait « l’immigré » comme étant un envahisseur « bruyant et odorant ». Dans ce discours, c’est une partie de la population française qui est montré du doigt, qui sert de bouc émissaire. En somme, qui est la cause de tous les maux de la France. Force est de constater que depuis 1991, les problématiques sont inchangées: immigrés profitant du système, infantilisation des parents racisés, enfants racisés marginalisés.
Face aux multiples obstacles qu’enfants et parents rencontrent ou rencontreront, ce podcast a pour finalité d’être un « lieu » d’écoute et d’entraide. Afin de mettre à profit les connaissances de tous pour que nos enfants grandissent sans perdre leurs rêves.
Nous vous remercions pour votre écoute et n’hésitez pas à nous contacter via twitter, Instagram ou par email : .lesenfantsdubruitetdelodeur@gmail.com, afin d’échanger et partager vos expériences.
Nous vous attendons nombreux et à très bientôt.
Présenté par Ulriche et Prisca.>

Les enfants du bruit et de l'odeur lesenfantsdubruitetdelodeur@gmail.com

    • Educazione dei figli

Ce podcast a pour but de parler de toutes les expériences, les ressentis, les problématiques des parents et des enfants racisés au sein de l’école.
Nous avons nommé ce podcast les enfants du bruit et de l’odeur en réaction au discours prononcé par Jacques Chirac, le 19 juin 1991, à Orléans. Il y dépeignait « l’immigré » comme étant un envahisseur « bruyant et odorant ». Dans ce discours, c’est une partie de la population française qui est montré du doigt, qui sert de bouc émissaire. En somme, qui est la cause de tous les maux de la France. Force est de constater que depuis 1991, les problématiques sont inchangées: immigrés profitant du système, infantilisation des parents racisés, enfants racisés marginalisés.
Face aux multiples obstacles qu’enfants et parents rencontrent ou rencontreront, ce podcast a pour finalité d’être un « lieu » d’écoute et d’entraide. Afin de mettre à profit les connaissances de tous pour que nos enfants grandissent sans perdre leurs rêves.
Nous vous remercions pour votre écoute et n’hésitez pas à nous contacter via twitter, Instagram ou par email : .lesenfantsdubruitetdelodeur@gmail.com, afin d’échanger et partager vos expériences.
Nous vous attendons nombreux et à très bientôt.
Présenté par Ulriche et Prisca.>

    #3 Saison 2, Isabelle Suite et Fin :Le racisme anti-asiatique, une réalité pas un mythe.

    #3 Saison 2, Isabelle Suite et Fin :Le racisme anti-asiatique, une réalité pas un mythe.

    Dans cet épisode, nous retrouvons Isabelle, pour la seconde partie de l’interview qu’elle nous a accordée. Elle aborde avec nous la question de la construction identitaire car l’adolescence fut pour elle une période de lutte permanente pour savoir qui elle était et qui elle avait le droit d’être.
    En effet, elle a eu, à cette époque, un rejet de ses origines chinoises parce qu’ayant grandi en France et ne parlant que le Français, elle se sentait tota-lement différente de ses parents.
    Elle nous a d’ailleurs expliqué la raison pour laquelle elle ne parlait pas le Mandarin : à sa naissance, on avait interdit à ses parents de lui parler et de lui apprendre le Mandarin. Ces derniers avaient respecté « la consigne » pour le bien-être de leurs enfants. Mais maintenant, comme le souligne Isa-belle, elle éprouve des difficultés à communiquer avec sa mère car son père, qui est décédé, n’est plus là pour faire la traduction. Pourtant, après le lycée, elle est partie un an en Chine pour apprendre la langue. Néanmoins, cela n’a pas suffi car ce n’était pas naturelle pour elle de s’exprimer en Mandarin.
    Maintenant, elle se sent Française depuis qu’elle vit aux Etats-Unis car à aucun moment son identité n’est remise en question comme cela est fait, de manière systématique, en France. La France qu’elle a quittée pour échap-per au racisme.
    Isabelle aurait aimé que, durant son enfance, le corps enseignant écoute, entende ses paroles plutôt que de nier ce qu’elle subissait car le racisme a engendré un lot de souffrances qu’elle a gardé en elle, qui a « pourri », et qui est encore présent à l’âge adulte.
    Elle nous amène à réfléchir sur le fait que nous, parents, devrions « ouvrir la voie » à une discussion sur le racisme avec nos enfants.
    Face aux multiples obstacles qu’enfants et parents rencontrent ou rencontreront, ce podcast a pour finalité d’être un « lieu » d’écoute et d’entraide. Afin de mettre à profit les connaissances de tous pour que nos enfants grandissent sans perdre leurs rêves.
    Nous vous attendons nombreux et à très bientôt.
    Présenté par Ulriche et Prisca.
    Création originale : Ulriche Ale et Prisca RATOVONASY
    Production : Ulriche ALE et Prisca RATOVONASY
    Enregistrement : Prisca RATOVONASY
    Réalisation, montage et mixage : Prisca RATOVONASY
    Identité graphique : https://www.instagram.com/lareveuz_illustrations/
    Générique : https://audiohub.fr/chanson/the-last-fight
    Musique libre de droits: https://youtu.be/C5OUN5OEBcs
    Extrait du discourt de Jacques CHIRAC : https://youtu.be/4BxaVdu0hqU
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    • 34 min
    #2 Saison 2, Isabelle. Le racisme anti-asiatique, une réalité pas un mythe.

    #2 Saison 2, Isabelle. Le racisme anti-asiatique, une réalité pas un mythe.

    Pour cet épisode, nous avons fait un bon transatlantique. Merci la technologie !! Nous avons eu le plaisir d’interviewer Isabelle, française née à Paris de parents d’origine asiatique, qui vit actuellement aux Etats-Unis.
    Elle témoigne du racisme ordinaire qu’elle a subi quand elle vivait en France. Comme elle l’explique dans cet épisode, son enfance, dans le 18 ème à Paris, fut une période douce et insouciante. Elle ne se posait pas de question sur ses origines. C’est son entrée au collège, qui marquera le début des discriminations. Cette période douloureuse l’a profondément marquée : la jeune fille enjouée qu’elle était, s’était complètement renfermée.
    Isabelle démontre que le racisme anti-asiatique est bel et bien existant, sous-couvert de stéréotypes soi-disant positifs. Stéréotypes qu’elle avait intégré tel que celui de « l’intello ». Stéréotypes qui la cataloguent, qui font qu’elle n’est pas considérée pour ce qu’elle est.
    Elle raconte également à Prisca, l’impossibilité pour elle de dire à ses parents ce qu’elle subissait parce que dans sa famille les émotions sont tues.
    Elle a grandi en minimisant le racisme dont elle était victime. Elle s’était résignée à devoir supporter les micro-agressions quotidiennes.
    Sa vie à New-York va lui faire prendre la mesure du racisme qu’elle a subi en France : les regards pesants, les remarques, les blagues racistes d’inconnues et même de proches. Ainsi que le fait d’être toujours questionnée sur ses origines alors qu’elle est française.
    Maintenant, elle se sent mieux armée face à des situations racistes car elle arrive à mettre des mots sur ce qu’elle a vécu.

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    • 31 min
    #1 Hors-Série, Maïmouna Doucouré « Mignonnes »

    #1 Hors-Série, Maïmouna Doucouré « Mignonnes »

    Pour cet épisode, Hors-Série, nous avons eu le plaisir de recevoir la talentueuse réalisatrice et scénariste Maïmouna Doucouré. Elle a eu la gentillesse de nous avoir accordées un entretien malgré son agenda très chargé.
    Avec une infini sincérité, Maïmouna a raconté son enfance. Née à Paris dans le dix-neuvième arrondissement, elle a grandi au sein d’une famille sénégalaise, entourée de ses dix frères et sœurs. Elle a dû trouver sa place dans cette fratrie. Alors, elle n’hésitait pas à se battre avec ses frères pour s’affirmer. Cela a forgé son caractère de combattante.
    Elle a également abordé, la sacralisation de l’école par son père. Etant éboueur, faire des études représentait pour lui l’opportunité d’aspirer à une meilleure condition sociale.
    Pourtant passionnée par le cinéma, Maïmouna fait des études de biologie pensant que le 7éme Art lui est inaccessible.
    Cependant, en parallèle de ses études, elle prend des cours de théâtre tout en écrivant des scénarios. Son enfance est d’ailleurs une source d’inspiration pour ses films. Son court métrage Maman(s) parle de la polygamie à travers les yeux d’une petite fille. Il obtiendra le César du meilleur court métrage en 2017 et en 2019, L’Académie des Oscars lui décernera le prix du Gold Fellowship.
    C’est également son enfance qui lui inspire le personnage d’Amy, une des héroïnes de son long-métrage Mignonnes. Et comme elle le révèle : « Amy c’est la petite fille que j’étais et que j’ai laissé s’exprimer à travers cette histoire ». D’ailleurs, l’idée du film lui ai venu en assistant à une fête de quartier. Sur scène, des jeunes filles de onze ans se sont mises à danser « comme dans les clips américains ». Maïmouna se demande alors si ces petites filles ont conscience de l’image sensuelle qu’elles renvoient. Ainsi, pour comprendre et pour coller au plus près de la réalité, pendant un an et demi, elle va aller à la rencontre de jeunes danseuses.
    Avec ce film, elle dénonce l’hypersexualisation des pré-adolescentes. Elle espère qu’il puisse permettre un échange entre parents et enfants sur un sujet tabou.
    Il est très important, comme le souligne Maïmouna, de sensibiliser et éveiller l’esprit critique des enfants. Et en tant que parents nous remettre en question.

    Face aux multiples obstacles qu’enfants et parents rencontrent ou rencontreront, ce podcast a pour finalité d’être un « lieu » d’écoute et d’entraide. Afin de mettre à profit les connaissances de tous pour que nos enfants grandissent sans perdre leurs rêves.
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    CREDITS :
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    Enregistrement : Prisca RATOVONASY
    Réalisation, montage et mixage : Prisca RATOVONASY
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    • 26 min
    #1 Saison 2, La Menace du stéréotype (Docteure Racky KA-SY).

    #1 Saison 2, La Menace du stéréotype (Docteure Racky KA-SY).

    Lors de ce tout premier épisode de la rentrée, nous avons le plaisir de recevoir la psychologue et Docteure en Psychologie sociale, Racky KA-SY.
    Elle est l’auteure d’une thèse sur l’effet de la « menace du stéréotype » et la « perception de soi ».
    Le sujet de sa thèse est : « les femmes et les Noirs de France ».
    Racky est également consultante en diversité et inclusion. Dans le cadre de ses missions, elle intervient auprès des
    entreprises et des collectivités locales pour la formation de leur personnel contre le racisme et les discriminations.

    Pour l’enregistrement de cet épisode, nous avons été reçues au sein de son cabinet de consultation, à Chantilly.
    Durant cet échange, elle a abordé la question des stéréotypes, des préjugés et de l’enfance. En effet, les enfants, sont conscients, très tôt, des stéréotypes qui pèsent sur leur « groupe » social, ethnique et ont déjà acquis la capacité a discriminer. Ces stéréotypes ont également une influence dans les rapports que les enseignants entretiennent avec les enfants.
    Et comme le précise Racky Ka-Sy: « il y a encore du travail ». Pour cause, depuis le discours de Jacques Chirac de 1991, cité dans sa thèse, les stéréotypes restent inchangés.
    C’est la raison pour laquelle, elle est en faveur d’une plus grande diversité dans le système éducatif et de l’importance du « Rôle modèle » . En outre, elle invite les enseignants à se remettre en question et à valoriser les enfants. Car en grandissant, ces enfants deviennent des adultes qui n’ont pas confiance en eux et qui « se limitent ».


    Sources citées dans le podcast :

    - Menace(s) du stéréotype et perception de soi : Comment modérer l’impact des réputations négatives sur les membres des groupes stéréotypés ?
    Le cas des femmes et des Noirs de France
    Thèse de Racky Ka-Sy
    http://app.parisdescartes.fr/gedfs/these/2013/7/03103232/vd_ka_racky.pdf

    • Les biais cognitifs sont-ils (in)évitables ?
    SynLab/ Note de synthèse Racky Ka-Sy
    https://syn-lab.fr/wp-content/uploads/2018/03/Note_biais_misenpage_V2.pdf

    - Ces “facteurs culturels” qui favorisent la délinquance, selon Hugues Lagrange
    https://www.telerama.fr/idees/hugues-lagrange-et-le-facteur-culturel,60726.php

    - L’expérience des psychologues américains Kenneth et Mamie Clark
    https://www.youtube.com/watch?v=-jlzJCv32Nw

    - Le Triangle et l'Hexagone
    Réflexions sur une identité noire
    Maboula Soumahoro
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    Présenté par Ulriche et Prisca.

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    Remerciements:

    Nous tenons à adresser nos remerciement a Cedric du podcast PAPATRIARCAT, qui comme vous avez pu l’entendre, nous a fait l’honneur de prêter sa voix pour notre annonce publicitaire.

    • 39 min
    #Teaser Saison 2

    #Teaser Saison 2

    Hello les amis!
    Nous sommes très heureuses de vous retrouver pour la deuxième saison du podcast Les Enfants du Bruit et de l’Odeur. Pour celles et ceux qui ne nous connaitraient pas encore, le nom du podcast fait référence au discours prononcé par Jacques Chirac le 19 juin 1991.
    Ce discours est l’illustration même de la manière dont les personnes issues de l’immigration ont été et sont encore stigmatisées en France.
    Nous avons donc créé ce podcast, pour témoigner des problématiques que rencontrent enfants et parents racisés avec le système éducatif qui est une représentation à plus petite échelle de la société.
    Pour la première saison, nous avons abordé les problématiques liées au racisme au sein de l’école. Achaiso, Dani et Lenny, nos invités, nous ont livrés leurs vécus d’enfants, ainsi que leurs luttes d’adultes et de parents.
    Avec cette nouvelle saison, nous allons faire la part belle aux intervenants afin d’apporter des conseils adéquats face aux difficultés rencontrés au sein de l’école.
    Qui dit nouvelle saison dit aussi: nouveau logo, nouveau format et nouvelle musique. Et tadam !!!! Nous allons ouvrir un eshop à partir du 15 septembre 2020, sur lequel vous pourrez trouver des livres représentant des personnages racisés, mais pas que… Car cela est important pour l’identification et la valorisation de nos enfants.
    Merci à vous, nos abonnés, de nous suivre, de partager vos émotions avec nous. Merci à Achaiso, Dani et Lenny de nous avoir fait confiance et d’être venus se confier à nos micros.
    Merci à vous tous et à très vite les amis!!!

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    • 4 min
    #7 Lenny M'BUNGA, Comédien, Humoriste, Panafricain.

    #7 Lenny M'BUNGA, Comédien, Humoriste, Panafricain.

    Dans cet épisode, nous avons eu le plaisir d’accueillir le comédien humoriste Lenny M’bunga.
    Sur scène comme dans ses vidéos, il traite des sujets tels que la colonisation, l’esclavage, le racisme.
    Son idéologie, ses influences sont issus du panafricanisme (Le panafricanisme est un projet social et politique de libération, d’unification de l’Afrique et de sa diaspora).

    Dans cet entretien, il revient sur les différentes périodes de son enfance, dont son arrivé à Nice. De l’environnement aisé dans lequel il a vécu mais qui ne l’a pas pour autant préservé des contrôles répétés de la police.
    À l’école, « sa grande gueule » et sa répartie furent des armes pour lutter contre le racisme des autres élèves.

    Lenny aborde également sa relation avec ses parents: l’importance de les questionner, de discuter avec eux afin de mieux se connaitre et ainsi construire son identité.

    C’est la raison pour laquelle il conseil à la jeune génération de « se plonger » dans leur histoire, car la connaissance de l’histoire du continent africain permet de comprendre les problématiques actuelles et d’en envisager les solutions.

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    Sources citées dans le podcast :
    Lenny M’bunga: https://standup-society.fr/project/lenny-mbunga-bo-saint-martin/
    Instagram: https://www.instagram.com/lennymbunga/
    Facebook: https://www.facebook.com/MbungaLenny
    ABENAFRICA: https://abenafrica.com/

    • 28 min

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