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発達(心理/特性/認知/脳)を活かし、英語をこどもの個性を活かすツールにしていくグローバル子育てコンサルタント・林智代乃が開講しております、DAA(Development Appropriate Approach)グローバル子育てコーチ養成講座修了生さんと、おうちの方の子育てに対する視点が少しずつ変わっていくきっかけをお届けするチャネルです。

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グローバル子育て -子育て視点のリハビリ‪-‬ 林智代乃

    • 教育
    • 5.0 • 5件の評価

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    #81 子どもの留学ってどんな感じ? 【2024年5月9日インスタライブアフタートーク】

    #81 子どもの留学ってどんな感じ? 【2024年5月9日インスタライブアフタートーク】

    こどもの留学ってどんな感じ?


    〇単身で行かせて大丈夫?
    〇英語力はどの程度必要なの?
    〇どんなことが学べるの??


    ここの話を受け手のアフタートークです♪

    ■Instagram LIVE
    https://www.instagram.com/reel/C6ukNTcPoi4/?igsh=ZHM0Nm43ejl6NXRy


    ■ニュージーランドの留学説明会動画
    https://youtu.be/gR2HAdF-EE0?si=TGW_xxXoGJSWh6vy

    ■Hayashi Chiyono
    https://www.instagram.com/chiyono_hayashi?igsh=NWNib3JvY3R0NXQz

    ■ナウミー
    https://www.instagram.com/naoumino



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    #グローバル子育て #バイリンガル子育て #おうち英語 #発達

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    • 27分
    #80 おうち英語の取り組み素材として、こどもに英字新聞を取り入れる場合、どう活かす?

    #80 おうち英語の取り組み素材として、こどもに英字新聞を取り入れる場合、どう活かす?

    この春、こども向けの英字新聞(中学3年生〜:英語レベル・英検3級〜2級イメージ)として、The Japan Times Alpha さんから The Japan Times Alpha Jが発刊されるという事で、「こどもに英字新聞を導入するとしたら、どう活用する?」「導入タイミングはいつ?」などに触れたお話をInstagramでのLive配信を通してさせて頂きました。

    そのLive配信を終えてのアフタートークとして、更に深めたお話をしてみました💡

    ■Instagram LIVE
     https://www.instagram.com/reel/C6croG3J55H/?utm_source=ig_web_button_share_sheet&igsh=MzRlODBiNWFlZA==



    ■ニュージーランド留学説明会動画🇳🇿
     https://youtu.be/gR2HAdF-EE0?si=y_NFLYSDEwLUlybu



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    • 20分
    #79 【2024年4月25日インスタライブアフタートーク】行けば楽しむのに『行き渋り』をみせるこどもにどう関わる?

    #79 【2024年4月25日インスタライブアフタートーク】行けば楽しむのに『行き渋り』をみせるこどもにどう関わる?

    学校に行き渋る姿があったり、自分から「行きたい!」となったイベント当日に「行きたくない」になる。

    これらは、どちらもこどもの本心だから
    頑張らせないほうがいいの!?
    とはいえ、行ってもらわないと困る状況もあったり..。

    今回はいただいたリクエストをもとに『行き渋る様子をみせるお子さんへの関わり方』についてInstagramでライブ配信をしました。
    ☺︎

    ■Instagram Live
     https://www.instagram.com/reel/C6KpUc1JpYd/



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    • 26分
    #78 繊細な子をどうサポートする? 【2024年4月18日Live配信後アフタートーク】

    #78 繊細な子をどうサポートする? 【2024年4月18日Live配信後アフタートーク】

    • 25分
    #77 コーチングって何?【2024年3月29日アフタートーク】

    #77 コーチングって何?【2024年3月29日アフタートーク】

    「コーチング」という言葉は
    よく見聞きするようになったけれど、
    一体どんなものなのか…は捉えにくい。


    実際、どんなことをしているのか?
    どんな成果があるのか?
     
     
    ここをインスタライブで話をした後の
    アフタートークとなります。
     
     
    コーディングはゴール設定をする、
    と思われすぎてて「ゴール設定」
    にこだわりすぎてしまう。


    ゴールを持たないことは、
    ゴールを持たない関わりをする、
    とは違う意味ですか?


    という質問にお答えするところから
    スタートしています♪

    ■Instagram Live
     https://www.instagram.com/reel/C5Ci8X3PIs_/?utm_source=ig_web_button_share_sheet&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

    ◾️ナウミー
      https://ameblo.jp/sj0hgt35j/

    ◾️林智代乃 (DAAグローバル子育てコーチ養成講座主宰)
      https://hayashichiyono.com

    • 24分
    #76  「好意=嬉しい」ではない関係性のこどもたちへの関わり方 【2024年3月21日アフタートーク】

    #76  「好意=嬉しい」ではない関係性のこどもたちへの関わり方 【2024年3月21日アフタートーク】

    「好意」=「嬉しい」ではない関係性のこどもたちへの関わり方

    リクエストを頂いたテーマ



    子どもがお友達からの好意を示されるけど、
    それが嬉しくなくてその子に
    冷たくしてしまう子どもとどう関わる?



    ということについての
    ライブ配信後のアフタートークとなりました。
    ◾️ナウミー

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    ◾️Harue

      https://www.instagram.com/harue_sunny_weather/



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    • 16分

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