mediante la interacción con docentes de otras escuelas y de otros países, al
tiempo que los padres de familia se involucran más en la educación de sus
hijos.
Al igual que ha sucedido en las empresas, las TIC han fomentado en gran
medida el trabajo de forma interna y externa entre los individuos de las
escuelas y las universidades; sin embargo, casi no las utilizan para gestionar la
calidad de sus resultados, para aumentar la productividad de los profesores o
reducir los costos mediante el análisis de gastos.