Paradoja educativa Paradoja Educativa
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- 教育
Paradoja educativa es un proyecto que nace del aula para el aula, es el deseo de un grupo de tutores del Programa Todos a Aprender (PTA) por trascender a otros escenarios dentro de la formación y acompañamiento a los docentes y, a través del cual, se pretende atrapar el interés y la motivación para el acercamiento a contenidos educativos actualizados y de interés permanente dentro de este campo.
Equipo de trabajo de docentes tutores:
Julián Marín
Jesús Pérez
Johanna Gallego
Gladys María Rivera
Lilian Cristina Arteaga
Carlos Mario Carmona
Marly Alejandra Quiceno
Luz Greise Arbeláez Mesa
Gerardo Elias Sepúlveda Restrepo
Programa Todos a Aprender
Entidad Territorial Antioquia
Ministerio de Educación Nacional de Colombia
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Episodio 14. Estrategias para enseñar a leer y a escribir en el grado primero
Para cerrar este año 2020 traemos para un episodio especial, enmarcado en la enseñanza de la lectura y la escritura. Y es que, sin duda, una de las mayores angustias por las que pasamos los maestros al momento de enfrentarnos a este reto, es cómo hacerlo y cuál es el método más apropiado, según las características de nuestros estudiantes y el contexto en el que nos encontramos.
Para aportar algunas respuestas nos acompañará Jhon Hawi González, tutor del PTA, quien ha dedicado un tiempo importante a la investigación en este campo, llegando a plantear una propuesta desde un método ecléctico, articulando diferentes enfoques y materiales educativos.
Descarga los recursos presentados en este episodio:
APRENDAMOS TODOS A LEER: http://admincontenidos.colombiaaprende.edu.co/aprendamos-todos-leer
ENTRE-TEXTOS:
https://mega.nz/folder/KZtHHQqZ#aMo_oHrbTQ6-B_d4DZXFXQ
BLOG ABC DOCENTE (Esta es la propuesta de nuestro invitado Jhon Hawi. Desde aquí podrás descargar las secuencias didácticas mencionadas):
http://abc-docente.blogspot.com/p/guias.html
Equipo de trabajo de docentes tutores:
Julián Marín
Jesús Pérez
Johanna Gallego
Gladys María Rivera
Lilian Cristina Arteaga
Carlos Mario Carmona
Marly Alejandra Quiceno
Luz Greise Arbeláez Mesa
Gerardo Elias Sepúlveda Restrepo
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Episodio 13. Estrategias para abordar el pensamiento espacial en la básica primaria
En este episodio tendremos la oportunidad de hablar sobre el pensamiento espacial y sistemas geométricos. Trataremos de comprender mejor cómo abordar su enseñanza en el aula de básica primaria, contando con las voces de nuestras invitadas:
Doctora Zaida Margot Santa, docente investigadora de la universidad de Antioquia y de la Institución Universitaria Tecnológico de Antioquia.
Dora Mercedes Bedoya Vélez Magíster en Educación de la Universidad de Antioquia y docente investigadora.
Equipo de trabajo de docentes tutores:
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Johanna Gallego
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Episodio 12. Criterios de evaluación, una mirada democrática y participativa en la escuela
Este episodio pretende explicar cómo se construye un criterio de evaluación y al mismo tiempo, expone aquellas características básicas que le dan un carácter formativo: democrático y participativo, a través de la socialización temprana con todos los actores educativos.
Organizador Gráfico: http://www.mediafire.com/file/gim5z63n0t8jdpw/RECURSO_GRA%25CC%2581FICO.jpg/file
Equipo de trabajo de docentes tutores:
Julián Marín
Jesús Pérez
Johanna Gallego
Gladys María Rivera
Lilian Cristina Arteaga
Carlos Mario Carmona
Marly Alejandra Quiceno
Luz Greise Arbeláez Mesa
Gerardo Elias Sepúlveda Restrepo
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Música:
Moonlight Beach by Kevin MacLeod
Link: https://incompetech.filmmusic.io/song/6671-moonlight-beach
License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Dance of the Fireflies - Nathan Moore -
Episodio 11. Enseñanza del lenguaje a partir de situaciones comunicativas auténticas
En este episodio se adopta una mirada hacia la formación en lenguaje desde la creación de situaciones comunicativas auténticas, escuchando la voz de los estudiantes y los docentes.
Equipo de trabajo de docentes tutores:
Julián Marín
Jesús Pérez
Johanna Gallego
Gladys María Rivera
Lilian Cristina Arteaga
Carlos Mario Carmona
Marly Alejandra Quiceno
Luz Greise Arbeláez Mesa
Gerardo Elias Sepúlveda Restrepo
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Episodio 10. ¿Qué obras literarias leer con estudiantes de la básica primaria?
En este episodio estaremos hablando alrededor de qué obras literarias leer en la básica primaria y qué hacer con dichos libros en el aula de clase. Para ello contamos con la participación de Jesús Pérez tutor del programa Todos a Aprender; las docentes de aula: Esvetlana Chancí de la Institución educativa Rural Juan Tamayo del municipio de Ciudad Bolívar, Bernarda Cadavid de la Institución Educativa Presbítero Jesús Antonio Gómez del municipio del Santuario y María Eugenia Figueroa de la Institución Educativa Efe Gómez del municipio de Fredonia; y de los estudiantes Jerónimo Jurado y Maicol Escobar del grado quinto de la IE Juan de Dios Uribe del municipio de Andes y de los y las estudiantes Sofía Restrepo del grado quinto, Emanuel Galeano del grado cuarto y Alejandra Rodríguez del grado tercero de la I.E. Efe Gómez.
DESCARGA SECUENCIAS DIDÁCTICAS:
https://www.dropbox.com/sh/0znsxvcuaw2j9s1/AACSY_tubUT2GokWRcR-halha?dl=0
Equipo de trabajo de docentes tutores:
Julián Marín
Jesús Pérez
Johanna Gallego
Gladys María Rivera
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Episodio 9. El sentido de la educación inicial
En este episodio hablaremos de educación inicial, sus tres grandes propósitos y su enfoque curricular.
Invitada: Docente Tutora Gloria Cecilia Rojas Ruiz
Equipo de trabajo de docentes tutores:
Julián Marín
Jesús Pérez
Johanna Gallego
Gladys María Rivera
Lilian Cristina Arteaga
Carlos Mario Carmona
Marly Alejandra Quiceno
Luz Greise Arbeláez Mesa
Gerardo Elias Sepúlveda Restrepo
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