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Paradoja educativa es un proyecto que nace del aula para el aula, es el deseo de un grupo de tutores del Programa Todos a Aprender (PTA) por trascender a otros escenarios dentro de la formación y acompañamiento a los docentes y, a través del cual, se pretende atrapar el interés y la motivación para el acercamiento a contenidos educativos actualizados y de interés permanente dentro de este campo.

Equipo de trabajo de docentes tutores:

Julián Marín
Jesús Pérez
Johanna Gallego
Gladys María Rivera
Lilian Cristina Arteaga
Carlos Mario Carmona
Marly Alejandra Quiceno
Luz Greise Arbeláez Mesa
Gerardo Elias Sepúlveda Restrepo

Programa Todos a Aprender
Entidad Territorial Antioquia
Ministerio de Educación Nacional de Colombia

Paradoja educativa Paradoja Educativa

    • 教育

Paradoja educativa es un proyecto que nace del aula para el aula, es el deseo de un grupo de tutores del Programa Todos a Aprender (PTA) por trascender a otros escenarios dentro de la formación y acompañamiento a los docentes y, a través del cual, se pretende atrapar el interés y la motivación para el acercamiento a contenidos educativos actualizados y de interés permanente dentro de este campo.

Equipo de trabajo de docentes tutores:

Julián Marín
Jesús Pérez
Johanna Gallego
Gladys María Rivera
Lilian Cristina Arteaga
Carlos Mario Carmona
Marly Alejandra Quiceno
Luz Greise Arbeláez Mesa
Gerardo Elias Sepúlveda Restrepo

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    Episodio 14. Estrategias para enseñar a leer y a escribir en el grado primero

    Episodio 14. Estrategias para enseñar a leer y a escribir en el grado primero

    Para cerrar este año 2020 traemos para un episodio especial, enmarcado en la enseñanza de la lectura y la escritura. Y es que, sin duda, una de las mayores angustias por las que pasamos los maestros al momento de enfrentarnos a este reto, es cómo hacerlo y cuál es el método más apropiado, según las características de nuestros estudiantes y el contexto en el que nos encontramos.
    Para aportar algunas respuestas nos acompañará Jhon Hawi González, tutor del PTA, quien ha dedicado un tiempo importante a la investigación en este campo, llegando a plantear una propuesta desde un método ecléctico, articulando diferentes enfoques y materiales educativos.

    Descarga los recursos presentados en este episodio:

    APRENDAMOS TODOS A LEER: http://admincontenidos.colombiaaprende.edu.co/aprendamos-todos-leer

    ENTRE-TEXTOS:
    https://mega.nz/folder/KZtHHQqZ#aMo_oHrbTQ6-B_d4DZXFXQ

    BLOG ABC DOCENTE (Esta es la propuesta de nuestro invitado Jhon Hawi. Desde aquí podrás descargar las secuencias didácticas mencionadas):
    http://abc-docente.blogspot.com/p/guias.html


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    • 9分
    Episodio 13. Estrategias para abordar el pensamiento espacial en la básica primaria

    Episodio 13. Estrategias para abordar el pensamiento espacial en la básica primaria

    En este episodio tendremos la oportunidad de hablar sobre el pensamiento espacial y sistemas geométricos. Trataremos de comprender mejor cómo abordar su enseñanza en el aula de básica primaria, contando con las voces de nuestras invitadas:

    Doctora Zaida Margot Santa, docente investigadora de la universidad de Antioquia y de la Institución Universitaria Tecnológico de Antioquia.

    Dora Mercedes Bedoya Vélez Magíster en Educación de la Universidad de Antioquia y docente investigadora.

    Equipo de trabajo de docentes tutores:

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    Jesús Pérez
    Johanna Gallego
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    Lilian Cristina Arteaga
    Carlos Mario Carmona
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    • 13分
    Episodio 12. Criterios de evaluación, una mirada democrática y participativa en la escuela

    Episodio 12. Criterios de evaluación, una mirada democrática y participativa en la escuela

    Este episodio pretende explicar cómo se construye un criterio de evaluación y al mismo tiempo, expone aquellas características básicas que le dan un carácter formativo: democrático y participativo, a través de la socialización temprana con todos los actores educativos.

    Organizador Gráfico: http://www.mediafire.com/file/gim5z63n0t8jdpw/RECURSO_GRA%25CC%2581FICO.jpg/file

    Equipo de trabajo de docentes tutores:

    Julián Marín
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    Música:
    Moonlight Beach by Kevin MacLeod
    Link: https://incompetech.filmmusic.io/song/6671-moonlight-beach
    License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

    Dance of the Fireflies - Nathan Moore

    • 12分
    Episodio 11. Enseñanza del lenguaje a partir de situaciones comunicativas auténticas

    Episodio 11. Enseñanza del lenguaje a partir de situaciones comunicativas auténticas

    En este episodio se adopta una mirada hacia la formación en lenguaje desde la creación de situaciones comunicativas auténticas, escuchando la voz de los estudiantes y los docentes.

    Equipo de trabajo de docentes tutores:

    Julián Marín
    Jesús Pérez
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    • 9分
    Episodio 10. ¿Qué obras literarias leer con estudiantes de la básica primaria?

    Episodio 10. ¿Qué obras literarias leer con estudiantes de la básica primaria?

    En este episodio estaremos hablando alrededor de qué obras literarias leer en la básica primaria y qué hacer con dichos libros en el aula de clase. Para ello contamos con la participación de Jesús Pérez tutor del programa Todos a Aprender; las docentes de aula: Esvetlana Chancí de la Institución educativa Rural Juan Tamayo del municipio de Ciudad Bolívar, Bernarda Cadavid de la Institución Educativa Presbítero Jesús Antonio Gómez del municipio del Santuario y María Eugenia Figueroa de la Institución Educativa Efe Gómez del municipio de Fredonia; y de los estudiantes Jerónimo Jurado y Maicol Escobar del grado quinto de la IE Juan de Dios Uribe del municipio de Andes y de los y las estudiantes Sofía Restrepo del grado quinto, Emanuel Galeano del grado cuarto y Alejandra Rodríguez del grado tercero de la I.E. Efe Gómez.

    DESCARGA SECUENCIAS DIDÁCTICAS:
    https://www.dropbox.com/sh/0znsxvcuaw2j9s1/AACSY_tubUT2GokWRcR-halha?dl=0

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    • 12分
    Episodio 9. El sentido de la educación inicial

    Episodio 9. El sentido de la educación inicial

    En este episodio hablaremos de educación inicial, sus tres grandes propósitos y su enfoque curricular.

    Invitada: Docente Tutora Gloria Cecilia Rojas Ruiz

    Equipo de trabajo de docentes tutores:

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    • 14分

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