254 episodes

Философия для жизни. Лекции, семинары, аудиожурнал, встречи и другие материалы философской школы «Новый Акрополь». Подкаст для всех, кому интересно саморазвитие, познание самого себя и законов природы.

Лекции "Нового Акрополя‪"‬ Новый Акрополь

    • Education

Философия для жизни. Лекции, семинары, аудиожурнал, встречи и другие материалы философской школы «Новый Акрополь». Подкаст для всех, кому интересно саморазвитие, познание самого себя и законов природы.

    «Что такое „быть человеком“?». Лекция. Дмитрий Петров. Новосибирск

    «Что такое „быть человеком“?». Лекция. Дмитрий Петров. Новосибирск

    С вопроса о том, кто я, что такое любовь и смерть, откуда я пришел в этот мир, где я был, когда меня в этом мире не было, куда я уйду после и что находится там, «с той стороны зеркального стекла», начинается философия.
    Иммануил Кант считал, что три самых главных философских вопроса: «Что я могу знать?», «Что я должен делать?», «На что я могу надеяться?» можно свести к четвертому — «Что такое человек?»
    Этот вопрос является самым важным.
    Что такое человек? Можно ли считать его уникальным созданием на Земле? В чем тайна его происхождения? Почему в отличие от других природных существ он наделен всепониманием? Какова природа человека? Что такое душа и дух? От чего зависят смысл и ценность человеческой жизни?
    Над этими вопросами веками мучились мудрые люди. Нам нужно обратиться к их опыту и искать ответы самим. Поэтому нам необходима философия — знание, которое говорит о самом главном: как быть человеком.

    Лекция прочитана в рамках фестиваля «Философия для жизни». Другие лекции фестиваля вы можете найти на его странице https://acropolis.org.ru/philosophyday

    • 50 min
    «Эпоха Возрождения. Как воспитать целостную личность». Лекция. Юлия Морозова. Владивосток

    «Эпоха Возрождения. Как воспитать целостную личность». Лекция. Юлия Морозова. Владивосток

    Шесть веков назад, также как и нас сегодня, мыслящих людей волновал вопрос образования и воспитания. Еще Петрарка в письмах своим друзьям высказывал идеи, как можно изменить систему образования в средневековой школе. Итальянские гуманисты дали ориентир - идеал целостной личности, идеал нового человека. Каков он? И как стало возможно воплотить это на практике?
    На лекции речь пойдет о людях ,чьи судьбы стали прекрасными образцами целостной личности. Об их экспериментах и советах, не потерявших актуальности сегодня.

    Лекция прочитана в рамках фестиваля «Философия для жизни». Другие лекции фестиваля вы можете найти на его странице https://acropolis.org.ru/philosophyday

    • 55 min
    «Платон. О смысле жизни, о любви, о бессмертии души». Лекция. Елена Косолобова. Москва

    «Платон. О смысле жизни, о любви, о бессмертии души». Лекция. Елена Косолобова. Москва

    Смертна или бессмертна человеческая душа? Задать этот вопрос — значит спросить о смысле существования человека. Ответ предопределяет образ мысли и жизни. Все философы искали ответы на эти главные вопросы.
    На встрече познакомимся с некоторыми идеями Платона на эту тему:
    👉 четыре доказательства бессмертия души
    👉 природа души человека; что такое забота о душе
    👉 почему мы не помним прошлые жизни
    👉 «На земле знать — значит вспоминать». Что такое память души, как её пробуждать и как с этим связана любовь.

    Лекция прочитана в рамках фестиваля «Философия для жизни». Другие лекции фестиваля вы можете найти на его странице https://acropolis.org.ru/philosophyday

    • 37 min
    «Не предать себя. Философия „Мастера и Маргариты“». Лекция. Ольга Наумова. Волгоград

    «Не предать себя. Философия „Мастера и Маргариты“». Лекция. Ольга Наумова. Волгоград

    Этот роман стал культовым еще до своей публикации. Его зачитывают до дыр, над его страницами задумываются, хохочут, плачут, мечтают… О чем этот роман? Это во многом зависит от читателя, от его вопросов: о настоящей, верной, вечной любви; о том, что смерти нет и все люди добрые; о том, что самый страшный порок — трусость...
    А на лекции речь пойдет о философском послании «Мастера и Маргарита», связанном с понятием судьбы и предназначения. Мы увидим, насколько по-разному откликаются персонажи на появление Воланда и его свиты, и поймем, почему роман назван именами Мастера и Маргариты.

    Лекция прочитана в рамках фестиваля «Философия для жизни». Другие лекции фестиваля вы можете найти на его странице https://acropolis.org.ru/philosophyday

    • 52 min
    «Буддизм и квантовая физика о смысле жизни». Лекция. Вадим Карелин. Волгоград

    «Буддизм и квантовая физика о смысле жизни». Лекция. Вадим Карелин. Волгоград

    Самая современная наука и одно из самых древних учений. И там, и там — фундаментальные представления об устройстве мира и природе бытия. Удивительно, но они во многом сходятся! Во многом, но не во всем. Вас ждет захватывающее сопоставление основных положений классического буддизма и квантовой механики, позволяющее посмотреть на одни и те же явления одновременно с двух точек зрения: научной и философской.

    Вы увидите, что эти точки зрения не только не противоречат друг другу, но и прекрасно дополняют, позволяя еще глубже понимать мир, в котором мы живем, и самих себя. А ведь именно от глубоких, фундаментальных знаний и зависят наши собственные убеждения и понимание смысла жизни.

    Лекция прочитана в рамках фестиваля «Философия для жизни». Другие лекции фестиваля вы можете найти на его странице https://acropolis.org.ru/philosophyday

    • 52 min
    «Символика лабиринта. Человек на пути к своему центру». Лекция. Наталья Чуличкова. Москва

    «Символика лабиринта. Человек на пути к своему центру». Лекция. Наталья Чуличкова. Москва

    Лабиринт — это не только сооружение, созданное на Крите мифологическим Дедалом, где был побежден Минотавр. Это еще и загадочные выкладки из камней на Соловецких островах, это наскальные рисунки, сады особой формы и многое другое.

    Каково было их назначение, практическое и символическое? Мифология рассказывает о героях, попадающих в лабиринт волею судьбы и способных отыскать выход. Однако главный смысл лабиринта не в том, как выйти из него, а в способности дойти до его центра, потому что именно в центре происходят важнейшие события, связанные с преображением человека, с его победами.

    Древние говорят, что невозможно просто пройти лабиринт, и лучший способ передвижения по нему — это танец или шаги, которые описывают определенные фигуры: фигуры на поверхности, фигуры в пространстве, фигуры ритуальные. В каком-то смысле по дороге жизни мы тоже должны продвигаться в ритме, поднимаясь на ступеньку выше, к более высокой цели, это будет означать, что мы уже совершаем загадочный танец жизни.

    Лекция прочитана в рамках фестиваля «Философия для жизни». Другие лекции фестиваля вы можете найти на его странице https://acropolis.org.ru/philosophyday

    • 1 hr 6 min

Top Podcasts In Education

You Might Also Like