Pædagogisk kvarter Socialt Indblik

”Mobiltelefonerne stjæler vores nærvær, og de får os alt for let til at falde ud af kontakten med børnene,” siger Anja Kristine Hvidberg Olsen.

I programmet sætter hun spot på, hvordan mobiltelefoner og skærme risikerer at ramme børnenes tilknytning, fordi skærmene konstant stjæler de voksne nærvær og kontakt med barnet. Anja Kristine Hvidberg Olsen frygter, at summen af de mange afbrydelser og fraværende voksne særligt rammer de børn, der i forvejen har svært ved at opnå kontakt til både pædagoger og forældre.

”Der er masser af forskning om, hvor skadeligt det er, at mobiltelefonen optager de voksne så meget. Derfor bliver vi nødt til at råbe op om det. Hvis ikke vi ved, hvilken betydning det har for vores børn, bliver vi jo bare ved med at gøre det samme,” siger Anja Kristine Hvidberg Olsen, der mener, at både skole og dagtilbud skal sætte emnet på dagsordenen både blandt personalet og til forældremøder.

I programmet fortæller hun mere om, hvad skærmene kan betyde for børnene og deres tilknytning. Og hun giver gode råd til at sætte det på dagsorden i skole og dagtilbud.

Tilrettelæggelse: Niels Svanborg

Udgivet af Socialt Indblik

”Hvis vi skal snakke med nogen om noget, der er følsomt, så skal det være i omsorg, og fordi vi gerne vil hjælpe,” siger Christina Abildgaard, der er gæst i ”Pædagogisk kvarter”. 

Ugens emne handler om, hvordan man erstatter den svære samtale med den omsorgsfulde samtale. For der er brug for et nyt perspektiv på de samtaler, hvor emnet kan være følsomt, mener Christina Abildgaard.

”Når vi tænker, at det her bliver rigtig svært, så kommer vi til at spænde op, og vi kommer til at signalere til dem, vi skal snakke med, at nu bliver det her rigtig slemt. Så vil dem, vi skal tale med, tage paraderne op. Og fordi vores nervesystemer smitter, så får de faktisk rigtig svært ved også at lytte,” siger Christina Abildgaard.  

Hun har udviklet syv trin til at ændre samtalen til den omsorgsfulde samtale. Det er lige fra begyndelsen på samtalen til, hvordan man afslutter samtalen på en god og omsorgsfuld måde.  

I programmet gennemgår hun de syv trin sammen med programmets faste ekspert Anja Kristine Hvidberg Olsen, så lytterne får nye, konkrete redskaber til at forbedre samtaler om særligt følsomme emner.  

Christina er uddannet pædagog og arbejder som Marte Meo-supervisor, konsulent og foredragsholder, og sammen med Erik Sigsgaard er hun forfatter til bogen ”I stedet for skældud”. 

Anja Kristine Hvidberg Olsen er fra Relationsformidlerne og Kompetenceuniverset. Hun er cand.pæd. i pædagogisk psykologi og forfatter til flere bøger.

Programmet er udgivet af Socialt Indblik

”Skældud handler tit om fortiden. Det handler om noget, der er sket. Noget som barnet skulle have haft gjort anderledes. Så i princippet, så har barnet jo ikke nogen handlemulighed i det.Barnet kan ikke spole tiden tilbage, eller tage en tidsmaskine og flyve tilbage og gøre det anderledes. Derfor skal vi fokusere mere på, det er fremtiden. Hvad er det, vi kan fra nu af hjælpe barnet til? Og her skal vi mere gå ind og guide barnet til, hvad er det, vi gerne vil have barnet gøre i den her situation” 

Det fortæller Christina Abildgaard, i ugens ”Pædagogisk kvarter”, der fortsætter temaet om skældud. 

Christina er uddannet pædagog og arbejder som Marte Meo-supervisor, konsulent og foredragsholder, og som sammen med Erik Sigsgaard er forfatter til bogen ”I stedet for skældud”. 

Sammen med programmets faste ekspert Anja Kristine Hvidberg Olsen fortæller Christina Abildgaard om konkrete veje til at undgå skældud. De taler også om definitioner på skældud, fordi vi ikke altid selv er klar over, at vi skælder ud.

Anja Kristine Hvidberg Olsen er fra Relationsformidlerne og Kompetenceuniverset. Hun er cand.pæd. i pædagogisk psykologi og forfatter til flere bøger. Programmet er udgivet af Socialt Indblik. Tilrettelæggelse: Niels Svanborg 

”Der er undersøgelser, der viser, at langtidseffekten af gentagende skældud, fuldt ud kan sidestilles med effekten af fysisk vold.” 

Det fortæller Christina Abildgaard, der er uddannet pædagog og arbejder som Marte Meo supervisor, konsulent, foredragsholder og sammen med Erik Sigsgaard forfatter til bogen ”I stedet for skældud”. 

Sammen med programmets faste ekspert Anja Kristine Hvidberg Olsen fortæller hun om skældud, hvad det gør vi børnene og de voksne, og hvorfor og hvordan vi har brug for at tale om skældud. For selvom mange i dag godt ved, at skældud ikke virker, så kommer de fleste til at skælde ud. Og nogle gange uden de måske selv er klar over det.

Både Christina Abildgaard og Anja Kristine Hvidberg Olsen oplever, at skældud godt kan være et lidt følsomt emne at tage fat på. Men det er vigtigt, at tale åbent om skældud, og hvornår vi i afmagt griber til skældud.

"Vi kan jo sige nok så meget, at ”jeg skælder aldrig ud” og ”jeg møder børn anerkendende”. Og det kan også stå fint på vores hjemmesider. Men hvis vi laver video af praksis, så kan vi se, at der er toner, som er vrede og ukærlige. Vi kan se, at de ansigtsudtryk, som børnene gange spejler sig i, er vrede og ukærlige. Og det er her, vi skal ind og se på, hvad det er, der kaprer os i en presset pædagogisk hverdag. Og så skal de fagprofessionelle også have hjælp til at hjælpe hinanden, for man skal ikke stå alene og føle sig afmægtig. Så vil man føle sig endnu mere afmægtig. Og så kan man ikke række ud efter hjælp,” siger Anja Kristine Hvidberg Olsen.

Sammen med Christina Abildgaard fortæller hun, hvordan man får gang i samtalen om skældud. Og i næste program taler vi om konkrete greb til at undgå skældud.

Anja Kristine Hvidberg Olsen er fra Relationsformidlerne og Kompetenceuniverset. Hun er cand.pæd. i pædagogisk psykologi og forfatter til flere bøger.

Programmet er udgivet af Socialt Indblik.

Tilrettelæggelse: Niels Svanborg 

Ekstra info: Du kan se en talk med Christina Abildgaard hos Social Talks. Det er gratis at oprette et medlemsskab, hvor du får adgang til deres mange talks - heriblandt en med Christina om skældud.

”Mange gange har vi ikke et sprog for de ting, der kendetegner konflikter. Ligesom man som medarbejder og leder får kompetenceudvikling i mange andre ting, så er det vigtigt, at man også får et fælles fundament at stå på, når det handler om konflikter. Så man som kolleger kan hjælpes ad med at tage fat i det på et tidligt niveau,” siger Mette Madelaire, der er uddannet konfliktmægler og gæst i programmet Pædagogisk Kvarter.

Programmet er en fortsættelse af de sidste to ugers programmer med fokus på konflikternes udvikling og håndtering. Denne uge handler det så om håndtering af konflikter mellem medarbejderne i dagtilbud og skole.

Med i programmet er som altid er vores faste ekspert Anja Kristine Hvidberg Olsen, som opfordrer til, at man i ”fredstid” sætter fokus på de potentielle konflikter, og hvordan man arbejder med dem, når de er på vej eller er eskaleret.

Hvordan man så kan tage fat på det arbejde, fortæller Anja Kristine Hvidberg Olsen og Mette Madelaire mere om i podcasten.

Mette Madelaire er cand.soc. i pædagogik og uddannelsesstudier samt socialvidenskab ved Roskilde Universitet og har siden blandt andet uddannet sig som konfliktmægler ved Center for Konfliktløsning.

Programmet nævner en række modeller, som du kan finde mere om på Mette Madelaires hjemmeside her.

Anja Kristine Hvidberg Olsen er fra Relationsformidlerne og Kompetenceuniverset. Hun er cand.pæd. i pædagogisk psykologi og forfatter til flere bøger.

Tilrettelæggelse og redigering: Niels Svanborg

Udgivet af Socialt Indblik www.socialtindblik.dk

”Når samarbejdet med forældrene er gået i hårdknude, så kan det være svært at finde en fælles retning. Og det får konsekvenser for børnene, ”siger Mette Madelaire i ugens afsnit af ”Pædagogisk kvarter”, der handler om konflikter mellem forældre og pædagoger eller lærere.

Sammen med programmets faste ekspert Anja Kristine Hvidberg Olsen fortsætter vi vores minitema om konfliktløsning og sætte denne gang fokus på, hvordan konflikter med forældre kan udvikle sig, og ikke mindst hvad man som lærer eller pædagog kan gøre for at undgå at konflikterne udvikler sig.

Et af rådene er at stille sig selv et særligt spørgsmål.

”Noget af det, jeg synes er helt klassisk som optrapning til en konflikt, det er, når vi ikke formår at hører, hvad den anden siger, fordi vi har travlt med at tænke, hvad vi selv skal svare. Det er når vores forsvarstale går i gang, at ørerne falder af. Derfor er det interessant at stille sig selv spørgsmålet: Hvornår har man lyttet uden samtidig at tænke over, hvad man selv skulle svare,” siger Anja Kristine Hvidberg Olsen.

I podcasten, der er en fortsættelse af sidste uges program, fortæller Anja Kristine Hvidberg Olsen og Mette Madelaire mere om konflikternes udvikling og håndtering.

Mette Madelaire er cand.soc. i Pædagogik og uddannelsesstudier samt Socialvidenskab ved Roskilde Universitet og har siden blandt andet uddannet sig som konfliktmægler ved Center for Konfliktløsning.

Programmet nævner en række modeller, som du kan finde mere om på Mette Madelaires hjemmeside her.

Anja Kristine Hvidberg Olsen er fra Relationsformidlerne og Kompetenceuniverset. Hun er cand.pæd. i pædagogisk psykologi og forfatter til flere bøger.

Tilrettelæggelse og redigering: Niels Svanborg

Udgivet af Socialt Indblik www.socialtindblik.dk