3 episodes
Repensons l'évaluation Louvain Learning Lab - UCLouvain
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- Education
L’évaluation des acquis des étudiant·es fait partie intégrante de nos dispositifs pédagogiques. Elle est pourtant souvent redoutée, tant par les étudiant·es que par les enseignant·es… Perte de sens, besoin de retrouver du lien entre la façon dont on enseigne et la façon dont on évalue…Evolution dans les connaissances et des compétences à évaluer… Envie de nouvelles idées…
Par ces quelques minutes ensemble nous découvrirons des dispositifs partagés par des enseignant·es d’ici et d’ailleurs…pas de recettes de cuisine… mais des touches d’inspiration à remettre à votre sauce.
« Repensons l’évaluation » est le podcast du Louvain Learning Lab (Uclouvain, Belgique) qui tente de remettre l’évaluation des acquis des étudiants et des étudiantes au centre des apprentissages.
Production : Louvain Learning Lab
Réalisation et écriture : Emilie Malcourant
Réalisation sonore : Jonathan Remy
Illustration : Marianne Cassells
Merci à l'Institut des langues vivantes de l'UCLouvain pour l'accueil dans son studio d'enregistrement.
Ce podcast a vu le jour grâce à un financement de la plateforme OER (Open Education Resources) de l'UCLouvain.
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Est-ce que collaborer c'est tricher ?
Est-ce que vous avez déjà été amené·e à collaborer dans votre pratique professionnelle ? Avez-vous été habitué·e à travailler en collaboration durant vos études ? Avez-vous déjà réalisé une évaluation qui s'appuie sur la collaboration ?
Vous avez sûrement répondu "oui" à certaines de ces questions...mais avez-vous déjà collaboré pour passer un examen ? Est-ce que pour vous collaborer c'est tricher ?
Dans cet épisode nous discutons de l'examen collaboratif avec plusieurs enseignant·es qui le pratiquent. Nous échangeons sur les différentes caractéristiques possibles pour la mise en oeuvre d'un examen collaboratif, ses avantages ainsi que les points d'attention à garder en tête.
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Et si on oubliait les notes ?
Dans cet épisode, nous sortons des sentiers battus...
Avec mes invités nous questionnons le rapport entre les notes et l'apprentissage. Nous ouvrons la possibilité de se défaire des notes le plus longtemps possible... pour poursuivre un but d'apprentissage plutôt que de performance.
Pour ces échanges, j'ai eu le plaisir d'inviter Laurent Gatto, Professeur à l'Uclouvain ainsi que Pascal Wilhelm et Frank van den Berg de l'Université de Twente aux Pays-Bas.
Merci au Louvain Learning Lab de nous permettre de consacrer du temps à cette collection
Production : Louvain Learning Lab - UCLouvain
Réalisation et écriture : Emilie Malcourant
Réalisation sonore : Jonathan Remy
Illustration : Marianne Cassells
Merci à l'Institut des langues vivantes de l'UCLouvain pour l'accueil dans son studio d'enregistrement.
Ce podcast a vu le jour grâce à un financement de l'Université numérique. Vous pouvez le télécharger sur la plateforme OER de l'UCLouvain.
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Quelques incontournables de l'évaluation des acquis
Pour cette première balade ensemble, je vous propose de rester sur le sentier principal…
Celui que vous emprunterez quelle que soit votre destination. Les questions incontournables telles que: Pour quoi j’évalue, pour prendre quel type de décision ? Qu’est-ce que j’évalue ? Comment je prépare mes étudiant·es à cette évaluation ?
Mon objectif est que dans de futurs épisodes, nous puissions également emprunter d'autres voies pour s'inspirer.
Pour ces questions essentielles, j’ai eu la chance de rencontrer plusieurs de mes collègues de l’UCLouvain mais aussi d’ailleurs….