25 集

課程教學目標:
文學經典的意義
「文學性」的課題:研究方法側重當代文化理論

人文經典閱讀(一) Reading Classics of Humanities I National Chiao Tung University

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課程教學目標:
文學經典的意義
「文學性」的課題:研究方法側重當代文化理論

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    第一週 課程簡介&《浪漫主義》

    第一週 課程簡介&《浪漫主義》

    《經典解碼》叢書第2冊

    • 42 分鐘
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    第二週 浪漫主義思想家─盧梭

    第二週 浪漫主義思想家─盧梭

    〈孤獨的收割人〉(2:99-101)
    〈坎伯蘭的老乞丐〉(2:102-110)
    〈古水手之歌〉(2:111-130) 

    • 42 分鐘
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    第三週〈古水手之歌〉

    第三週〈古水手之歌〉

    《唐璜》(2:131-147)
    電影《拜倫》;《拜倫》討論題 

    • 39 分鐘
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    第四週《唐璜》

    第四週《唐璜》

    〈致華茲華茨〉(2:151-152)
    〈西風歌〉(2:153-157)
    電影《浮士德》 

    • 52 分鐘
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    第五週《浮士德》(1/2)

    第五週《浮士德》(1/2)

    《浮士德》(2:169-230)

    • 42 分鐘
    • video
    第六週《浮士德》(2/2)

    第六週《浮士德》(2/2)

    〈夜鶯頌〉(2:159-164)
    〈濟慈的夜鶯歌〉(2:285-297)
    〈沈淪〉(2:305-344)

    • 1 小時 6 分鐘

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