IV - Onderwijskwaliteit Kennis en Verdieping

In de vierde aflevering van Kennis en Verdieping duiken we samen met Universitair Hoofddocent Maarja Beerkens en Onderzoeker Svenne Groeneweg van het Instituut Bestuurskunde in het thema onderwijskwaliteit. Zij werken samen aan een onderzoeksproject over kwaliteit en verantwoording in het hoger onderwijs, in opdracht van het NRO, Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek. Naar aanleiding van het recent verschenen opiniestuk ''Ook in het hoger onderwijs zijn prestatie-indicatoren niet objectief, wenselijk of noodzakelijk'' op het Onderwijsblog van het NRC, spreken we met de auteurs over de dilemma's en uitdagingen die komen kijken bij kwaliteitsmetingen in het hoger onderwijs. Maarja en Svenne betogen dat de indicatoren die worden gebruikt om de onderwijskwaliteit op hogescholen en universiteiten te meten niet objectief, wenselijk of noodzakelijk zijn.