Adolescentes Laura Cardoso de Quadros Ribeiro

Trata-se na verdade, ao mesmo tempo,de uma introdução e de uma contextualização do pensamento filosófico ocidental,servindo,assim,de preparação para um estudo mais aprofundado da filosofia da educação do século XVIII aos dias atuais.

A opção é destacar o que é filosófico na história do pensamento ocidental e,com base nisso,estabelecer relações com a educação, seja de um ponto de vista puramente teórico, expondo o modo de como os filósofos em diferentes épocas da história pensaram o conhecimento e o processo de ensino- aprendizagem seja de uma perspectiva contextual,relacionando as concepções filosóficas sobre a educação com as práticas educacionais de seus respectivos contextos históricos e, em particular,com o pensamento pedagógico brasileiro.

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