37 episodios

Podcast para los maestros inquietos que apuestan por un cambio metodológico. En él se comparten reflexiones, consejos y excelentes prácticas que nos permitan abordar el necesario cambio en nuestras aulas.

Píldoras de educación David Santos

    • Superación personal

Podcast para los maestros inquietos que apuestan por un cambio metodológico. En él se comparten reflexiones, consejos y excelentes prácticas que nos permitan abordar el necesario cambio en nuestras aulas.

    PDE37 - Aprende y disfruta, con Gorka Fernandez

    PDE37 - Aprende y disfruta, con Gorka Fernandez

    Interesante conversación con Gorka Fernández sobre varios de los temas que toca en su libro Aprende y disfruta. En él Gorka recopila 40 conversaciones extraídas de los distintos episodios del podcast El Recreo.
    https://www.pildorasdeeducacion.com/podcast/36

    • 51 min
    PDE36 - Balance personal de 2019 y la década

    PDE36 - Balance personal de 2019 y la década

    En el episodio de hoy te cuento mi personal balance de lo que ha sido el año 2019 y el final de la década.
    https://www.pildorasdeeducacion.com/podcast/36


    Transformación de mi centro



    En 2019 se ha consolidado el proyecto educativo y vamos tomando una identidad propia.

    ABP, cooperativo, apertura de puertas y proyecto Educar para ser como pilares fundamentales del proyecto.

    Distintos perfiles de profesores, que he podido ver a lo largo de los años.



    Burocracia en 2019



    Cada vez más papeleo sin sentido y repetitivo.

    Cada curso el trabajo en la dirección se basa más en la burocracia y menos en la labor de liderazgo pedagógico.

    No hay unidad de criterios en la inspección educativa.



    Familias de nuestros alumnos



    Algunas familias dificultan nuestra labor en el centro.

    Los grupos de WhatsApp son muy peligrosos en los colegios.

    Pero la mayoría de familias están implicadas y colaboran con el centro.

    AMPA muy activa e implicada.



    Informes PISA



    ¿Sirven realmente para medir el pulso de nuestro sistema educativo?

    ¿Se está actuando al respecto ante los resultados obtenidos cada vez que hay informes PISA?

    ¿Es importante el contexto de cada centro a la hora de evaluar su impacto?

    Estudios indican que España falla en la perseverancia y capacidad de atención a la hora de realizar las pruebas.

    Importancia de proyectos como “Educar para ser” para el desarrollo de habilidades no cognitivas, autorregulación, perseverancia, etc.



    Claustro virtual



    Increíble comunidad de docentes compartiendo recursos e ideas por la red.

    Twitter, la red social que más uso, y de la que más aprendo con este claustro virtual.

    Pero siempre hay algunos que entran a las redes sociales a criticar e insultar.



    Podcasting en 2019



    Me encanta escuchar podcasts y aprendo mucho de ellos. Representa una formación continua, así como para mi entretenimiento.

    En este año he aumentado el número de podcasts que produzco. Ahora son tres:

    Píldoras de Educación

    G Suite Edu Podcast, junto a José David Pérez (del podcast Innovación Educativa)

    Beta Permanente

    En 2019, Píldoras de Educación ha recibido 3 nominaciones para los Latin Podcasts Awards



    Balance personal 2010-2019

    • 43 min
    PDE35 - Miscelánea de reflexiones

    PDE35 - Miscelánea de reflexiones

    Hoy te traigo un episodio con una mezcla de reflexiones que me han venido a la cabeza durante el último mes.
    Visita las notas del episodio y los enlaces en https://www.pildorasdeeducacion.com/podcast/35

    🗣FEEDBACK

    Gracias por vuestros comentarios, feedback y valoraciones en las distintas plataformas. Dejo los enlaces a lo mencionado en esta sección en el episodio.

    Empezar a usar G Suite para Centros Educativos

    Solicitud para empezar a utilizar G Suite para Centros Educativos

    Episodio 19 - Analítica del aprendizaje

    Episodio 20 - Análisis de datos para la mejora del centro

    Vídeo felicitación Navidad de mi colegio

    Episodio 29 - Intereses de nuestros alumnos y ABP

    🤔MISCELÁNEA DE REFLEXIONES

    Los cambios introducidos desde que decidimos adoptar un cambio metodológico son pequeños, pero seguros.

    Talleres con las familias para nuestros proyectos: importancia de la apertura de puertas.

    Talleres de nuestros alumnos de 5 años.

    Talleres de los alumnos de 2º de Primaria.

    Eliminar libros de texto no debe significar hacer más fotocopias.

    No salir de la zona de confort y el sesgo de confirmación.

    Reflexión sobre el uso de la tecnología en el ABP

    Artículo “La mejor escuela, el barrio” (Juanjo Vergara)

    Reflexión sobre la competencia digital docente.

    Marco Común de Competencia Digital Docente

    Es mejor dar pequeños pasos en el Proyecto Educativo de un Centro, para avanzar y que los cambios calen en la filosofía del colegio.

    Después del ABP y Aprendizaje cooperativo, en mi centro introduciremos Visual Thinking, Gamificación y el podcast de centro.

    Nuestra ponente en la formación de Visual Thinking, Rocío Copete

    Podcast de nuestros alumnos de 2º del curso pasado explicando la realización del proyecto en el que estaban trabajando.

    Me quejo amargamente del injusto aumento de ratio que hemos sufrido en los últimos días

    • 47 min
    PDE34 - Transformación del centro (sin morir en el intento)

    PDE34 - Transformación del centro (sin morir en el intento)

    El episodio 34 es una adaptación de la ponencia que di el pasado 19 de octubre durante la jornada IBTAC19 en Mallorca.

    En él hablo de qué elementos me parecen claves para la transformación de un centro educativo y cómo poco a poco hemos ido adoptando un cambio de metodología en mi centro.
    Visita las notas del programa en https://www.pildorasdeeducacion.com/podcast/34

    • 49 min
    PDE33 - Influencers educativos, con Olga Casanova

    PDE33 - Influencers educativos, con Olga Casanova

    En el episodio 33 mantengo una interesantísima conversación con Olga Casanova, autora junto a Lourdes Bazarra de Influencers Educativos, además de otros dos libros imprescindibles, Directivos de escuelas inteligentes y La escuela ya no es un lugar. Hablamos del libro y también de innovación, transformación de la escuela y muchas más cosas que no puedes dejar de escuchar.
    Notas de episodio en https://www.pildorasdeeducacion.com/podcast/33

    • 50 min
    PDE32 - Time For Change

    PDE32 - Time For Change

    ¿Por qué debemos cambiar la educación? El episodio 32 gira alrededor de esta pregunta, en la que dan su opinión varios docentes tanto de España como de fuera. Te comento los aspectos que, bajo mi punto de vista, debemos tener en cuenta a la hora de afrontar un cambio metodológico.

    Comenzamos un nuevo curso con ánimos renovados, nuevos proyectos y objetivos.

    Debemos hacer un esfuerzo para salir de nuestra zona de confort y cambiar pequeñas cosas en nuestras aulas y nuestros centros.

    En el episodio de hoy varios docentes de renombre en Estados Unidos y Canadá, con podcasts de éxito y algunos docentes nacionales, responden a la pregunta ¿por qué debemos cambiar la educación?

    Podrás escuchar a:

    Michael Hernandez, docente, autor de varios libros y conferenciante. Es Apple Distinguished Educator y Google Innovator. Produce el podcast llamado Change the narrative, donde reflexiona sobre innovación en educación en los sitios en donde viaja por todo el mundo. http://www.michael-hernandez.net

    John Sowash, es experto en introducción de tecnología en el aula y profesor de ciencias en secundaria (high School). Tiene un podcast y un libro con el mismo nombre The Chromebook Classroom. Es Google certified trainer y Google Innovator. https://www.chrmbook.com

    Jen Giffen, asesora en alfebetización digital en el distrito escolar de York en Canadá. Es Google Certified Educator, Trainer e Innovator. Además es Apple Teacher y Microsoft Innovative Educator. Coproduce un podcast llamado Shukes and Giff junto a su compañera Kim Pollishuke. http://virtualgiff.blogspot.com Shukes and Giff Podcast

    Kim Pollishuke es la compañera de podcast de Jen Giffen en Shukes and giffs. También es asesora en alfabetización digital en el área de Ontario, Canadá. Conferenciante y Google Certified educator, trainer e innovator. http://kimpollishuke.weebly.com

    Amber Harper, productora del podcast The burned in teacher podcast, es formadora de profesores, Google certified trainer e innovator y asesora de tecnología en educación. https://www.burnedinteacher.com

    Kasey Bell, creadora de dos podcasts de éxito: Google Teacher Tribe y Shake up Learning. Kasey es además profesora, conferenciante y Google Certified Trainer e innovator.

    Toni Bernabéu, actualmente tutor de primaria en un colegio público en Santomera. En su cole están intentando dar un cambio. Uno de los componentes de la asociación Innoducation

    Jose Blas, maestro, profesor asociado al Departamento de Organización Escolar en la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia, constantemente metido en proyectos de innovación. Tiene numerosas publicaciones en revistas, libros webs. http://www.jblasgarcia.com

    Ildefonso Méndez, profesor de Economía en la Universidad de Murcia, y principal investigador y valedor del proyecto Educar para ser. https://www.educarparaser.org

    Olga Casanova, coautora de libros como Directivos de escuelas inteligentes, La escuela ya no es un lugar, o el más reciente Influencers educativos. Certificada en liderazgo en la innovación y la creatividad por el MIT profesional education, licenciada en filología hispánica, diplomada en magisterio y socia fundadora, directora y formadora en Arcix Fromación.

    Juanjo Vergara, autor de los libros Aprendo porque quiero y Narrar el aprendizaje. Especialista en innovación educativa y metodologías activas. Formador y docente Pedagogo especializado en gestión y dirección de centros...

    • 48 min

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