Журнал «Семья и школа‪»‬ Институт воспитания

Для кого: педагоги, родители и школьники.
О чем: педагогика, воспитание.
Аннотация:
Главная наша миссия — создать условия для развития талантов
и самореализации каждого ребенка.

Для кого: педагоги и родители.
О чем: привычки, ценности, воспитание.
Аннотация:
Воспитание... наверное, нет понятия столь же конкретного и абстрактного одновременно. Родители, воспитатели, педагоги посвящают ему жизнь. Но едва ли кто-то назовет конкретные действия или точную дату, когда ребенок станет олицетворением образа достойного человека из ожиданий или воспитательных программ. Мы думаем, что это произойдет когда-то «потом», когда малыш повзрослеет, между тем как он растет и становится или не становится тем самым образом прямо сейчас, в детстве.

Для кого: родители.
О чем: младший возраст, традиции, этнопедагогика.
Аннотация:
В русской культуре есть известная притча. Молодая мать спрашивает у старосты в деревне, когда нужно начинать воспитывать малыша. А тот ей отвечает, что уже поздно: этим нужно заниматься, когда ребенок не вдоль лавки лежит, а поперек,
то есть с первого дня его жизни. Многие ученые и педагоги придерживаются мнения, что фундамент воспитания закладывается с ранних лет в семье и детском коллективе. О трех его важнейших составляющих — этнопедагогике, традициях и предметно-пространственной среде в детском саду — мы поговорили с кандидатом педагогических наук, ведущим научным сотрудником Института изучения детства, семьи и воспитания РАО Анной Тепловой.

Для кого: педагоги.
О чем: педагог, история успеха, воспитать человека.
Аннотация:
В декабре прошел финал Всероссийского конкурса педагогических работников «Воспитать человека», организованный Министерством просвещения РФ, Общероссийским Профсоюзом образования и Институтом изучения детства, семьи и воспитания РАО. За первенство в 14 номинациях боролись больше 4 000 человек из 85 регионов России. Абсолютным победителем конкурса и лидером в номинации «Лучший руководитель школьного музея» стал педагог истории школы No72 города Самары Вячеслав Наземкин. Он же оказался самым молодым из всех конкурсантов — 21 год, но смог доказать, что отсутствие богатого опыта не мешает завоевать внимание и любовь учеников.

Для кого: родители.
О чем: книги, воспитание, привычки.
Аннотация:
О том, как важно придерживаться полезных привычек, говорят много. Чаще подобные слова звучат из уст тех, кто осознал это с высоты прожитых лет и дороговизны совершенных ошибок. У детей подобного опыта нет, а вместе с ним — и мотивации делать или нет делать что-то, чтобы другое что-то случилось или, наоборот, чего- то не произошло в будущем. Туманно звучит, правда? Для мальчишек и девчонок с их сотнями «зачем» и «почему» гораздо убедительнее и понятнее наших заботливых нотаций и абстрактных рассказов о будущей пользе конкретные истории о таких
же ребятах, в которых «хорошо» и «плохо» читаются между строк. Мы подобрали несколько произведений для совместного чтения с детьми, после которых они наверняка задумаются о таких полезных привычках, как забота о здоровье, трудолюбие, вежливость, бережное отношение к природе, финансовая грамотность и некоторых других.

Для кого: педагоги, родители и школьники.
О чем: культура, воспитание
Аннотация:
Беспрецедентная открытость общества окрыляет. Порой — настолько, что мы забываем: за открытыми границами по-прежнему сохраняются национальная самобытность, культура, обычаи. И речь не только о разных государствах. Внутри одной страны могут сосуществовать десятки, а то и сотни народов и культур. Все наслышаны о межкультурной коммуникации, а толерантность считается нормой. Тем не менее на этой почве случаются конфликты. Спусковым механизмом может стать сам факт внешних, культурных различий или прижившиеся стереотипы. Бывает, и вовсе ненароком задели то, что в культуре собеседника считается табуированным. Непросто вставлять в речь красивую фразу «межкультурная коммуникация», а умело пользоваться этим навыком — высший пилотаж. Овладеть им помогает Всероссийский проект «Диалог культур».