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作家是最會說故事的人!而他們小時候,一定有人為他們說好聽的故事。那些好聽的故事,讓他們成為愛聽的故事、愛寫故事、愛分享故事的人,並且用自己釀造的故事豐富了這個世界。在兒童文學還沒有成形之前,故事都以口傳方式流傳,使得原本僅流傳於一時一地的口傳文學,能夠代代相傳。因此將邀請分屬不同世代、不同成長背景的兒童文學家,一起回顧不同類型、題材作家的故事。


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筆尖上孩提的奇幻之旅 徐凡, RTI

    • Maatschappij & cultuur

作家是最會說故事的人!而他們小時候,一定有人為他們說好聽的故事。那些好聽的故事,讓他們成為愛聽的故事、愛寫故事、愛分享故事的人,並且用自己釀造的故事豐富了這個世界。在兒童文學還沒有成形之前,故事都以口傳方式流傳,使得原本僅流傳於一時一地的口傳文學,能夠代代相傳。因此將邀請分屬不同世代、不同成長背景的兒童文學家,一起回顧不同類型、題材作家的故事。


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    兒童文學作家賴玉敏--"閱讀可以翻轉生活,閱讀可以療癒身心"

    兒童文學作家賴玉敏--"閱讀可以翻轉生活,閱讀可以療癒身心"

    兒童文學作家賴玉敏老師,從小只埋在課外書堆裏,老師説:「圖書館是本大書,裡面有各種不同類型的書,在哪裡她得到心靈的療癒」。因為太愛讀課外讀物,但沒有寫功課被老師發現後,卻説:什麼時候交功課同學才能和妳玩,之後老師被孤立。所以敏敏老師對於被邊緣化的孩子,都會巧妙的運用方法,讓同儕接受被孤立的孩子。

    最會說驚奇故事的兒童文學創作家 邱傑

    最會說驚奇故事的兒童文學創作家 邱傑

    兒童文學作家邱傑老師也是畫家,同時也是一位熱愛鄉土的藝術家,曾任聯合報記者及桃園時報創報總編輯等職。至今已出版101本著作,獲文學藝術獎等三十餘次。但是老師不戀棧這些名號,一心嚮往自然田園的生活,對桃園、台灣這塊孕育他成長土地的愛,總是在不刻意經營中,隱藏在他的藝文創作與生活裡。邱傑老師退休後與師母親手砌築出他們心目中的桃花源「白石莊」。

    自然裡童心未泯的兒創作家 邱傑

    自然裡童心未泯的兒創作家 邱傑

    兒童文學作家邱傑曾任聯合報記者、特派員、主編、組長 25 年,在報社評選為模範記者,提前退休後出任桃園文化基金會執行長、總編輯、文化部文化資產局顧問、桃園市兒童文學協會創會理事長等職。喜用各種媒材從事創作,包括書寫散文、小說、報導文學、兒童文學、攝影、以及水墨、壓克力、水彩作畫。

    以自己的人生故事,激發孩子對寫作的熱情

    以自己的人生故事,激發孩子對寫作的熱情

    兒童文學作家李光福老師説:「現在最想寫的書是媽媽受日式教育,談到當年的往事以及1949年父親由大陸來台和姐夫告訴他的故事,他們不在了若不寫這些故事就都消失了。」退休之後的光福老師到各個學校與作家有約,和小朋友分享他的作品以及他自己的故事,每到一個學校去分享,有些小朋友會跑過來跟他說,他也和光福老師一樣的狀況,爸爸不在了!甚至都是有長輩帶的孩子,父母都不在了,知道之後光逼老師很心疼他們,會特別鼓勵他們,送給他們書。老師總是對他們說,小四父親就不在了,當年許多師長的幫忙及鼓勵,才有現在的他,做自己想做的事。

    深耕孩子心中的文學幼苗

    深耕孩子心中的文學幼苗

    教學31年得過優良師鐸獎等奬項的兒童文學作家李光福老師,談到他從小成長的過程,老師説:「現在只要是地震他都會很緊張,因為小時候住在花蓮時,因為大雨導致土地鬆軟再加上地震,所以石頭滾下來,使得房屋遭到破壞,那段記憶深刻至今難忘!」

    飛翔不需要翅膀,只需要「勇氣和好奇心」

    飛翔不需要翅膀,只需要「勇氣和好奇心」

    兒童文學作家黃登漢也是為說故事的校長,這是他給自己的定義,另外,「主動、閲讀」以說故事的方式讓孩子們有興趣去找尋答案,喜歡和孩子們聊天玩遊戲,有些題材是和孩子們聊天而有的靈感,同時舉辦寫作會紮根兒童文學,培育、傳承許多藝術、文學、創作的人才,在同儕的老師開始寫兒童文學就覺得值得了。

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