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《诗篇》是全本圣经中最长的一卷书,总共有一百五十篇。它也是最多人诵读的圣经书卷。最早编辑诗篇的目的,是为了给神的选民诵读。以色列人在圣殿崇拜神的时候,或者在往圣城耶路撒冷去朝拜神的路上,都会诵读《诗篇》来赞美耶和华。

圣经学者把《诗篇》分成五卷,也把主要的内容综合成两大项:就是颂赞和祈祷。在颂赞的《诗篇》里面又分为赞美诗和感恩诗;而在祈祷的《诗篇》里面,又分为个人祈祷诗和团体祈祷诗。

说到《诗篇》的作者,多数人都会联想到大卫王。大卫王写了将近一半,有七十三篇之多,其他的作者还有摩西、所罗门王、亚萨、可拉的后裔、希幔和以探等人。不过,以色列人的诗歌创作,可以说是受到大卫王的影响,所以大部份的作品,是在大卫作王期间完成的。

《诗篇》的作者写诗时,主要不是在发抒个人的情感,而是在见证神的大能作为和他们各人对神的信靠。多读《诗篇》会使我们更认识神、更爱慕神、灵命也更增长。

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    • Religie en spiritualiteit

《诗篇》是全本圣经中最长的一卷书,总共有一百五十篇。它也是最多人诵读的圣经书卷。最早编辑诗篇的目的,是为了给神的选民诵读。以色列人在圣殿崇拜神的时候,或者在往圣城耶路撒冷去朝拜神的路上,都会诵读《诗篇》来赞美耶和华。

圣经学者把《诗篇》分成五卷,也把主要的内容综合成两大项:就是颂赞和祈祷。在颂赞的《诗篇》里面又分为赞美诗和感恩诗;而在祈祷的《诗篇》里面,又分为个人祈祷诗和团体祈祷诗。

说到《诗篇》的作者,多数人都会联想到大卫王。大卫王写了将近一半,有七十三篇之多,其他的作者还有摩西、所罗门王、亚萨、可拉的后裔、希幔和以探等人。不过,以色列人的诗歌创作,可以说是受到大卫王的影响,所以大部份的作品,是在大卫作王期间完成的。

《诗篇》的作者写诗时,主要不是在发抒个人的情感,而是在见证神的大能作为和他们各人对神的信靠。多读《诗篇》会使我们更认识神、更爱慕神、灵命也更增长。

    16. 全面赞美神(诗137,139,150)

    16. 全面赞美神(诗137,139,150)

    本课内容提要:本课要查考三篇《诗篇》。在第137篇,诗人追述他们被掳的痛苦心情,表明对神忠心不二,并祈求神惩罚掳掠他们的敌人。在第139篇,诗人赞美神无所不在、无所不知和无所不能。在第150篇,诗人呼吁神的子民要全面赞美神。

    • 33 min.
    15. 上行之诗(诗120,121,132)

    15. 上行之诗(诗120,121,132)

    本课内容提要:本课查考三篇“上行之诗”,根据《诗篇》第120篇的内容,这篇诗的作者很可能被掳到外邦,所以祈求神拯救他们脱离苦境。《诗篇》第121篇的作者描写他们去圣城耶路撒冷那一路上的心情。《诗篇》第132篇的作者追忆大卫王对神的心愿,和神给大卫王的应许。

    • 33 min.
    14. 字母诗(诗111、112)

    14. 字母诗(诗111、112)

    本课内容提要:本课查考两篇字母诗。《诗篇》第111篇赞美神的作为、神的训词和神的守约。第112篇则继续说道,敬畏神的人会有什么品行和福气,也写到他们不怕敌人的侵害。

    • 32 min.
    13. 神子民蒙恩的史实(诗106:1-48)

    13. 神子民蒙恩的史实(诗106:1-48)

    本课内容提要:《诗篇》第106篇记载了神的子民埋怨神和悖逆神的事情,包括从他们离开埃及、在旷野漂流、直到进入迦南地之后,在不同历史时期所发生的事。

    • 33 min.
    12. 对神的四重赞美(诗103:1-22)

    12. 对神的四重赞美(诗103:1-22)

    本课内容提要:《诗篇》第103篇,诗人大卫带出对神的四重赞美。他首先要求自己赞美神,接着要求神的子民赞美神,然后要求天使天军赞美神,最后要求所有的受造之物加入赞美的行列。

    • 29 min.
    11. 祈求得到智慧的心(诗90:1-17)

    11. 祈求得到智慧的心(诗90:1-17)

    《诗篇》第90篇是摩西写的祈祷诗。他赞美神的永恒,也叹息人生苦短。他为得罪神的选民祈求神息怒、彰显神的荣耀、赐智慧给他们并坚立他们手中的工作。

    • 31 min.

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