De Professionele Dialoog Hartger Wassink

In de negende aflevering van mijn podcast praat ik met Erika Diender, voorzitter van het college van bestuur van Quadraam. Aanleiding voor het gesprek was het boekje ‘Waarzeggers in het onderwijs’ dat ik van haar kreeg.
In het gesprek vertelt Erika meer over haar besturingsfilosofie. Het gaat haar vooral om het dichterbij elkaar brengen van de leefwereld van leerlingen en die van school, met het oog op een goede voorbereiding voor de wereld waarin de leerlingen straks terechtkomen.

In deze aflevering praat ik met Harry Grimmius. Harry was tot dit schooljaar bestuurder bij de Scholengroep Over- en Middenbetuwe, een groep middelbare scholen in Bemmel, Elst en omgeving. Harry is een gedreven onderwijsbestuurder, die zich in zijn loopbaan veel bekommerd heeft over de leerlingen die doorgaans wat minder aandacht krijgen.
Aan de hand van belangrijke momenten in zijn loopbaan spreek ik met hem, over de noodzaak van onderwijsvernieuwing en de relatie tussen bestuurders en leraren.

Dit keer spreek ik met Pieter Leenheer. Pieter heeft een lange ervaring in de onderwijssector, als leraar Nederlands, als lerarenopleider, nascholer en projectleider voor het ministerie. Zijn ervaring stelt hem in staat uit de eerste hand te vertellen over de ontwikkelingen in het onderwijs in de afgelopen 50 jaar. Dat verhaal wilde ik wel eens horen, omdat het misschien wat prettige relativering zou geven in het soms wel erg verhitte onderwijsdebat van de laatste jaren.

Het bestuur van samenwerkingsverbanden is een ongelooflijk complexe klus, waar niemand een goed antwoord op heeft. Astrid Ottenheym is directeur-bestuurder van Passend Primair Noord-Kennemerland met een optimistisch verhaal over Passend Onderwijs en samenwerkingsverbanden. Zij legt het accent als het gaat om governance in de professionele organisatie zelf. En het bestuur is daar uiteindelijk slechts ondersteunend aan.

Henk van der Esch is sinds 40 jaar schoolleider in het voortgezet onderwijs en ik was voor het gesprek benieuwd naar zijn persoonlijke ervaringen als schoolleider en bestuurder. Over wat er allemaal veranderd is, en over de vraag waarom bestuurders zo onder vuur liggen. Henk is bestuurder van Achterhoek VO. Dat bestuur is, op een paar uitzonderingen na, het enige bestuur voor voortgezet onderwijs in de Achterhoek. Oei, monopolie! zullen sommigen misschien denken. Maar juist een monopolie kan misschien wel eens de redding zijn voor een breed aanbod van voortgezet onderwijs in plattelandsregio’s. Hoe dat zit, legt Henk uit in het gesprek dat ik met hem had.

In deze aflevering lees ik hoofdstuk 2 voor uit mijn boek ‘® zijn als leider’ met als titel: Wat is leiderschap? Want wie of wat is eigenlijk een leider? En hoe belangrijk is het om dat te onderscheiden van management?