EP08 【兒童節特輯】孩子拖拖拉拉不寫作業?如何調教出積極主動又自律的孩‪子‬ 子蘭老師陪妳/你聊--聊聊生活大小事

描述 : 
❤️對孩子保護過度、干涉太多
❤️腦跡「盲目服從強勢者」，不罵的話我就不做
❤️良好的過程必有良好的結果，抗拒學習可能是過程不對
❤️不寫功課可能是因為學習低成就、想引起注意、亞斯伯格症等生理狀況
❤️有人天生不擅長讀書、理解較差
❤️不要活在恐懼裡
❤️過去是活動多、學習少，現在變成學習多、活動少
❤️運動、發呆都是放空，放空心裡才會有空間，就能抗壓
❤️過有覺知的生活
❤️孩子少了適當的活動一定會焦慮
❤️過度的鼓勵是一種利誘，為了讓對方符合我的期待
❤️鼓勵是當對方沒有做得很好，而去鼓勵他
❤️讚賞是努力後有得到好結果
❤️焦慮來自我們的妄想
❤️開明權威 : 高要求高回應，理解孩子能力發展
❤️高壓權威 : 高要求低回應，過度要求孩子符合父母期待
❤️溺愛 : 低要求高回應，過度配合孩子
❤️放縱 : 低要求低回應，放任孩子自生自滅


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