恬淡之‪音‬ 恬恬&淡淡

李允安:
「喜歡生活中帶點內涵、典雅、規律又和諧， 就像古典音樂的底蘊一樣。」

14 歲獲 Idyllwild Arts Academy 獎學金，並進入該校就讀，主修鋼琴。 在美國就讀期間，積極參與室內樂及器樂伴奏。
16 歲考進維也納音樂暨 表演藝術大學。2016 年 6 月，以"最高榮譽" (mit Auszeighung) 之殊榮獲 得碩士學位。
2019 年 6 月獲得慕尼黑音樂與戲劇大學最高演奏文憑。 在德奧就讀期間經常舉辦個人演奏會及參與聲樂、器樂伴奏、獨奏及三重奏演出。

殊榮包括:歐洲巴爾托克鋼琴大賽首獎、歐洲山葉音樂基金會獎學金、鋼琴三重奏獲選於奧 地利第一電台播出，並受邀於布達佩斯、法國“ Les Cabardieses“音樂節、國立維也納音樂 暨表演藝術大學建校 200 週年音樂會及 Genzmer音樂大賽得獎者音樂會開場演出。目前任職 於慕尼黑音樂與戲劇大學芭蕾學院，擔任芭蕾伴奏老師。鑽研將古典音樂、現代音樂、電影 甚至卡通名曲改編成芭蕾訓練曲目。

允安在慕尼黑音樂院上的頁面

0:35 美國，奧地利與德國上課風格與學校課程規劃的差異與想法
4:20 未成年出國找代辦有什麼特別需要留意與注意的地方？未成年出國的利與弊？
9:42 （聆賞）
鋼琴家李允安演奏 作曲家Lowell Liebermann的Gargoyles Op.29（石像鬼）
20:00 主修鋼琴學生的難題！ 琴房租借與租屋經驗分享
24:00 如何找到命定老師？考前找老師試上私人課與參加大師般的差別
27:58（聆賞）
鋼琴家李允安演奏 作曲家Manuel de Falla的Fantasía Bética（幻想曲）

**李允安： **
「喜歡生活中帶點內涵、典雅、規律又和諧， 就像古典音樂的底蘊一樣。」

14 歲獲 Idyllwild Arts Academy 獎學金，並進入該校就讀，主修鋼琴。 在美國就讀期間，積極參與室內樂及器樂伴奏。
16 歲考進維也納音樂暨 表演藝術大學。2016 年 6 月，以"最高榮譽" (mit Auszeighung) 之殊榮獲 得碩士學位。
2019 年 6 月獲得慕尼黑音樂與戲劇大學最高演奏文憑。 在德奧就讀期間經常舉辦個人演奏會及參與聲樂、器樂伴奏、獨奏及三重奏演出。
殊榮包括:歐洲巴爾托克鋼琴大賽首獎、歐洲山葉音樂基金會獎學金、鋼琴三重奏獲選於奧 地利第一電台播出，並受邀於布達佩斯、法國“ Les Cabardieses“音樂節、國立維也納音樂 暨表演藝術大學建校 200 週年音樂會及 Genzmer音樂大賽得獎者音樂會開場演出。目前任職 於慕尼黑音樂與戲劇大學芭蕾學院，擔任芭蕾伴奏老師。鑽研將古典音樂、現代音樂、電影 甚至卡通名曲改編成芭蕾訓練曲目。
允安在慕尼黑音樂院上的頁面 >)


1:00 歐美留學鋼琴家李允安與恬淡姐相遇的美好緣分
2:30 從美國轉戰維也納的契機！
5:00 維也納備考與找尋老師的經驗分享
9:03 打開音樂視野並帶入音樂宏觀思考 一輩子恩人！維也納音樂院的恩師！
14:45（聆賞）
鋼琴家李允安演奏 作曲家List Ballade No.2.b minor
27:52 慕尼黑音樂院畢業後找工作的經驗分享
31:39 原本以為的鋼琴即興課？誤入芭蕾伴奏領域？！
39:20（聆賞）
鋼琴家李允安演奏 作曲家Chopin Sonata Op.58.No.3 b minor 第三樂章
46:32 芭蕾舞團伴奏的挑戰？舞團考試與平時訓練實況
51:06（聆賞）
鋼琴家李允安演奏 作曲家Chopin Sonata Op.58.No.3 b minor 第四樂章

追蹤恬淡之音IG https://www.instagram.com/tendermelodia/

00:31 以職業聲樂Coach的角度，世馨老師在聽歌手唱時會特別注意什麼部分？或希望歌手能表達些什麼？
02:40 聲樂與器樂學習有很不一樣的地方，但同樣都是越懂方法就越能做調整 — 除了技巧，你還想傳達什麼訊息給觀眾？人類跨語言的共同情感
08:21 📖世馨老師的Google Blog — 文章都是精煉內化過的 http://bit.ly/3Uxy5bK
09:20 對德文藝術歌曲的命定感
10:38 📖學習新的外語與音樂有關的關鍵字 — Elly Ameling的影片學習法 https://pianistinlin.com/10mineainyt/
13:54 1945 - 1995之間的歌手，為什麼特別值得拿來做研究？
17:05 恬淡姐對1945 - 1995 及其之前歌手的看法
20:02 1945 - 1995 這世代歌手的演唱技術秘密
23:36 Helmut Deutch、Hartmut Höll、Gerold Huber三位聲樂Coach各自的特色與大師養成環境
29:10 世馨老師的金句詳解
31:30 📖對聲樂學生也很有幫助的文章👉〖鋼琴合作-關於德文藝術歌曲，你需要的三大概念〗https://www.youtube.com/watch?v=LL3fJcuJ99g
插題：歌手一定要會彈鋼琴嗎？
33:46 📖對聲樂學生也很有幫助的文章👉〖聲樂鋼琴合作: 4步驟掌握德語律動〗https://www.youtube.com/watch?v=vaPdlpnpQxY&t=209s
34:02 在歐洲音樂世界對鋼琴Coach的定位與地位
35:25 世馨老師碰到與歌手合作的狀況 — 鋼琴合作者的靈活應變：聲樂學生應找好的伴奏合作
37:06 📖世馨老師的文章👉〖**拆解式練琴| 3個關鍵心態讓成人高效學琴不迷路 **⭕領取2個免費福利在資訊欄〗https://www.youtube.com/watch?v=3ZKeTNxYUx0
40:12 📖世馨老師的文章👉〖不會音樂，不會鋼琴的家長，有辦法陪伴孩子練琴嗎??〗https://www.youtube.com/watch?v=uC3hThlY7ck
42:23 如果你也想體驗自己在鋼琴學習方面的無限可能性 在下方可以找到世馨老師:
1V1 免費諮詢 👉點我預約

教學/合作邀請:
‣‣🖥 youtube ► 【世馨老師】
‣‣🖥 網站 ► https://pianistinlin.com/
‣‣🖥 FB 粉絲頁 ► 【世馨老師】


親愛的聲友們，這次因為美麗的緣分
恬淡姐認識了一位很棒的音樂家，她除了是鋼琴演奏家，教育家，也是聲樂鋼琴伴奏家。
林世馨老師（可搜尋臉書粉專“世馨老師”，記得按讚唷）

值得推薦的是世馨老師自創的“拆解式練琴”教學法，到底這個教學法是怎麼誕生的呢？背後的故事，由恬淡姐獨家來和聲友們報導。

林世馨，台北市人，古亭國小、師大附中國中部、師大附中高中部音樂班。
國立台灣師範大學音樂系。
2005 年赴德國於 Hochschule für Musik Carl Maria von Weber Dresden 德勒斯登韋伯音樂院求學。
2007 年獲鋼琴獨奏碩士。
2009 年獲鋼琴獨奏最高演奏家文憑 (等同於博士)
2010 年獲得鋼琴教育碩 士
2011 年獲得藝術歌曲鋼琴伴奏最高演奏家文憑 (等同於博士)
目前為國立台灣師範大學音樂學院表演藝術研究所助理教授，國立台南藝術大學鋼琴合作藝術研究所助理教授，並任教於台北市立仁愛國中音樂班及古亭國小音樂班。

看來世馨老師根本就是學霸！這個光環背後，有著不為人知的學琴者血淚史，因為這段經歷，誕生出“拆解式練琴法”，讓我們一起來看看世馨老師的獨白吧。

…………..時光倒轉………………

世馨獨白：

上面寫得很順，但是人生灰暗的時刻…..只有自己知道~
也很幸運地，在至暗的時刻，誕生了【拆解式練琴】概念的一點光

在我音樂會前幾週，有一次
老師說了一句:你今天怎麼了，怎麼彈這樣?
讓我大受打擊
但我也不是安靜的類型，當然也要問一下:
老師您覺得哪裡需要改進呢?
老師回答我: 你自己回去想，你

00:50 不得了的四個學位
01:15 決定去德國的緣起（註：作曲家3B-巴哈、貝多芬與布拉姆斯）
02:40 如何踏入了聲樂Coach的領域-專業的多元可能性
04:45 大雪紛飛中的德國入學考巡禮經驗
05:35 德國鋼琴教育與台灣的不同之處
10:04 一開始跟德國教授上課，是用英文？德文？還是俄文？一定要會當地語言才能知道細節與文化
13:25 歐洲的學術自由氛圍—合理安排自己的時間
15:53 聲樂德文藝術歌曲鋼琴伴奏--德列斯登音樂院的巨頭Olaf Baer教授
16:52 德文藝術歌曲學位的課—在歐洲才會有同時多個老師的奢侈享受
18:30 歌劇方面的肢體訓練，其實在演唱藝術歌曲時也要能運用
21:02 如果你也想體驗自己在鋼琴學習方面的無限可能性 在下方可以找到世馨老師:
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親愛的聲友們，這次因為美麗的緣分
恬淡姐認識了一位很棒的音樂家，她除了是鋼琴演奏家，教育家，也是聲樂鋼琴伴奏家。
林世馨老師（可搜尋臉書粉專“世馨老師”，記得按讚唷）

值得推薦的是世馨老師自創的“拆解式練琴”教學法，到底這個教學法是怎麼誕生的呢？背後的故事，由恬淡姐獨家來和聲友們報導。

林世馨，台北市人，古亭國小、師大附中國中部、師大附中高中部音樂班。
國立台灣師範大學音樂系。
2005 年赴德國於 Hochschule für Musik Carl Maria von Weber Dresden 德勒斯登韋伯音樂院求學。
2007 年獲鋼琴獨奏碩士。
2009 年獲鋼琴獨奏最高演奏家文憑 (等同於博士)
2010 年獲得鋼琴教育碩 士
2011 年獲得藝術歌曲鋼琴伴奏最高演奏家文憑 (等同於博士)
目前為國立台灣師範大學音樂學院表演藝術研究所助理教授，國立台南藝術大學鋼琴合作藝術研究所助理教授，並任教於台北市立仁愛國中音樂班及古亭國小音樂班。

看來世馨老師根本就是學霸！這個光環背後，有著不為人知的學琴者血淚史，因為這段經歷，誕生出“拆解式練琴法”，讓我們一起來看看世馨老師的獨白吧。

………………………………….時光倒轉…………………………………….

世馨獨白：

上面寫得很順，但是人生灰暗的時刻…..只有自己知道~
也很幸運地，在至暗的時刻，誕生了【拆解式練琴】概念的一點光

在我音樂會前幾週，有一次
老師說了一句:你今天怎麼了，怎麼彈這樣?
讓我大受打擊
但我也不是安靜的類型，當然也要問一下:
老師您覺得哪裡需要改進呢?
老師回答我: 你自己回去想，你以前都做得很好~
剩下無語的我。

晴天霹靂!
我長時間用心的準備和我內心的小世界全部崩潰了。
當時年紀還小， 老師說的話就是聖旨。
我不知道要去哪裡求助。
瞬間失去了任何練琴的動力，躺在床上都不想動，現在回想起來可能是憂鬱症之類的吧!

後來行屍走肉般，撐過了音樂會。
失望的我有一陣子，還認真地考慮不要演奏，直接教書…
在最無助的當下，我最渴望的就是理出一個頭緒來!
甚麼叫【你以前都做得很 好】??

如果以前做得很好，為什麼會突然不好呢?
太不合邏輯了!
尤其悔恨的是，以前從來沒有把練琴的事情理出一個頭緒來，一切憑感覺，
真到了要調整的時候，連想問老師都不知從何問起，只剩一時語塞!
自己練習時也是非常隨機，
哪裡有問題就練哪裡，打游擊戰一般，沒有邏輯，戰術可言~

為了避免重蹈覆轍，在之後的練習裡，都非常注重發展自己練習的標準步驟:
練習新曲目有哪些必要步驟?
特定曲

00:56 音樂方面的求學歷程 — 對音樂的熱情使我在升大學時決定考音樂系
02:55 學打擊的由來，以及國中時的鋼琴老師對練琴的時間管理的要求
07:33 老師對學生的影響 — 留法的老師使我對去法國進修音樂產生了興趣
08:38 留學生的心態調適準備 — 為何我最後仍離開了巴黎?
20:40 從巴黎轉往維也納的經過 — 有時候地緣也是很重要的因素
26:00 最喜歡維也納:每個角落都充滿文藝氣息，而且還是離郊區很近的綠都市
30:30 在維也納碰到的老師啟發了我練琴方法，使練琴變得更有效率
32:26 考取布雷納音樂院的聲樂鋼伴 — 我與聲樂的緣份及對聲樂鋼伴的熱誠
37:10 準備鋼琴主修的畢業考，曲目上的要求的吃重程度與在台灣大不相同
47:50 維也納對學術的開放 — 幾乎任何老師的課都可以禮貌地要求旁聽
49:07 給聲友們的一些出國進修準備及建議
55:12 慎選身邊的朋友，低潮時一定要向外求助



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〖 2021念念成形 〗
展出時間：2021年5月12日~ 2021年月5月16
週三至週日 11:00 - 19:00
地點：二空間藝廊
台北市中山區松江路226巷6號


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