Lektorpodden

Norsk Lektorlag

4,7 (13)
UTDANNELSE

Lektorstudent Steinar Timenes er på oppdrag for å styrke lektorutdanningen! Med seg på lektorlaget har han Rune Mo-Bjørkelund og Benedicte Jensen Araldsen for å diskutere skolerelaterte hendelser i lys av deres lektorutdanning ved Universitetet i Bergen.

16.03.2020

Episode 25: Lektorstudenter i karantene (NMBU)

Lyanne Skar-Lentze er lektorstudent ved NMBU i Ås og nylig valgt leder for Lektorstudentene ved NMBU. Hun er bosatt i Oslo, og forteller hvordan karantenen påvirker hverdagen hennes. Hvordan NMBU skal løse problematikken rundt det å ha hjemmeeksamen i et realfag bekymrer henne.

12 min
16.03.2020

Episode 24: Lektorstudenter i karantene (UiS)

Koronaen begrenser alle lektorstudenter på forskjellige måter. Derfor tar Steinar opp telefonen for å snakke om hvordan de takler hverdagen. Førstemann ut er Halvard Hinnaland! Lektorstudent ved Universitetet i Stavanger og leder for Lektorstudentene ved UiS. Han forteller hvordan han gjør sin del av dugnaden der hans bidrag har blitt et del av nyhetsbildet i Stavanger. Les saken her: https://www.smis.no/2020/03/15/studenter-stiller-opp-for-korona-faste-elever/?fbclid=IwAR2b2p6rN_3_c3uoQh99Zu73vqucg9bQBHydVAB3YKIamyOYWcREWowxirU Foto: Eva Rose Furmyr

12 min
04.03.2020

Episode 23: Homodiskriminerende praksissamarbeid

Lektorstudent "Ola" er på besøk for å fortelle hvordan UiBs samarbeidavtale med Danielsen-skolene kom i konflikt med hvor han ble utplassert i praksis. Som åpen homofil kunne han ikke dra ut i praksis der skolen ber ansatte signere et verdidokument som fremmer et homodiskriminerende syn. Juridisk fagdirektør Margrethe Søbstad fra Likestilling- og diskrimineringsombudet har tatt turen for å forklare jussen rundt dette, og hvordan slike samarbeidsavtaler ikke er forenlig med offentlige institusjoners oppgave om å fremme likestilling. Studvest har tatt opp saken, og den kan leses i sin helhet her: https://www.studvest.no/da-jeg-sa-hvor-jeg-var-plassert-ble-jeg-sjokkert/

34 min
07.01.2020

Episode 22: Praksis snart? Hør her!

Steinar har invitert praksiskoordinator Hege Ekeland for å snakke om hvordan hun organiserer opptil 600-700 PPU- og lektorstudenter ved Universitetet i Bergen ut i praksis. Viserektor for utdanning Oddrun Samdal (UiB) er med for å snakke om de fremtidige planene for lektorutdanningen og hvordan tallene fra NOKUT-rapporten om lektorutdanningen overrasket henne (lenke under). https://khrono.no/bare-tre-av-ti-studenter-fullforer-lektorutdanningen-som-planlagt/424848

18 min
13.12.2019

Episode 21: Pedagogikkens utfordringer i lektorutdanningen

Etter NOKUT-rapporten meldte Khrono (lenke under) at det stod dårlig til på lektorutdanningen. Gjennomsnittlig fullfører 3 av 10 på normert tid, og kun 22% ved Universitetet i Bergen. Steinar har invitert førsteamanuensis Lars Petter Storm Torjussen ved Institutt for pedagogikk (UiB) for å snakke om utfordringene pedagogikken har i sitt undervisningsoppdrag. I tillegg har Sondre Kvamme, som er nylig utdannet lektor, tatt turen for å snakke om hvilken tilnærming han har til pedagogikken. Lars Petter har skrevet en del om Nietzsche og forteller hvordan hans utdanningssyn IKKE ville kunne flettes inn i lektorløpet. I episoden tar Steinar opp en anonym tilbakemelding fra en lektorstudent som vurderer å slutte i løpet. https://khrono.no/bare-tre-av-ti-studenter-fullforer-lektorutdanningen-som-planlagt/424848

57 min

5 episoder

4,7

av 5

13 vurderinger

Lektorstudent Steinar Timenes er på oppdrag for å styrke lektorutdanningen! Med seg på lektorlaget har han Rune Mo-Bjørkelund og Benedicte Jensen Araldsen for å diskutere skolerelaterte hendelser i lys av deres lektorutdanning ved Universitetet i Bergen.

Skaper

Norsk Lektorlag
År i produksjon

2018 - 2020
Episoder

5
Vurdering

Ren
Vis nettsted

Lektorpodden

Lektorpodden

Episoder

Episode 25: Lektorstudenter i karantene (NMBU)

Episode 24: Lektorstudenter i karantene (UiS)

Episode 23: Homodiskriminerende praksissamarbeid

Episode 22: Praksis snart? Hør her!

Episode 21: Pedagogikkens utfordringer i lektorutdanningen

Vurderinger og omtaler

Om

Informasjon