Odcinek 49 - Jacek Staniszewski, czyli historia bez dat EduGadki

49. odcinek EduGadek zawiera rozmowę z Jackiem Staniszewskim, który tym razem dzielnie radzi sobie z rolą edugadkowego gościa. Poza tym, że Jacek jest jednym z twórców naszego podcastu, jest też dyrektorem Akademii Dobrej Edukacji w Warszawie, w której uczy także historii. Nasz gość wraz z Kubą Lorencem prowadzi blog DoKlasy.pl oraz należy do Stowarzyszenia EuroClio, zrzeszającego nauczycieli historii z całej Europy. Nowe narzędzie do skrzynki z narzędziami dorzuci Sebastian Ropel, nauczyciel geografii i informatyki z Flagowej Szkoły Microsoft z Gdańska.




A co konkretnie opowie nasz gość w tym odcinku Edugadek?





Digitalnie i Analogowo - czyli konferencja w Gdańsku łączy kompetencje cyfrowe i analogowe,
CV naszego gościa - gdzie jest teraz i jak do tego doszedł,
Co to jest Szkoła Edukacji na Uniwersytecie Warszawskim?
Jak się rozpoczęła nauczycielska pasa naszego gościa?
Z jakimi uczuciami (i perypetiami) Jacek rozpoczynał pracę w szkole?
Czy strach przed tym, że uczniowie będą nas “zaginać” to coś normalnego?
Co to jest Stowarzyszenie Euroclio?
Czy nauczyciel historii powinien bać się tzw. “tematów trudnych”?
Jeśli chodzi o historię, to czy lepiej być dobrym ze wszystkiego, czy mieć świetnie opanowane pewne wybrane zagadnienia?
Dlaczego historia nauczana w Anglii i ta uczona w Polsce to dwa różne przedmioty?
Jak uczniowie wyobrażają sobie najlepszego nauczyciela historii?
Jaki procent czasu na lekcji (historii) powinien być zajęty przez mówienie nauczyciela?
Czy historia może nas uczyć jak zachowywać się w dzisiejszych czasach?
Co Jacek sądzi o narracji patriotycznej?
Dlaczego mając kontakty z zagranicznymi nauczycielami łatwiej przekonać się do pracy bez podręcznika?
Jaki wpływ ma podręcznik na postawy nauczyciela?
Jak często u Jacka na lekcjach pojawiają się nowe technologie?
Co to są chromebooki i jaką rolę na lekcji mogą pełnić?
Co nasz gość ma do powiedzenia o wcielaniu się na lekcjach historii w różne postacie?
Jak wygląda empatia historyczna w nie całkiem udanym wydaniu?
W jaki sposób powinniśmy prowadzić lekcje, mając do wyboru różne metody?
Za jakim rodzajem nauczycielskiej aktywności Jacek nie przepada?

Więcej na stronie odcinka