[Podcast] 重磅閱讀EP.03——《全球公民教育與多元文化主義危機》▏特別來賓：潘美玲vs.魏‪玓‬ NYCU PRESS 說書中

「舉辦新移民美食、表演節慶，能改變他們在這個社會的地位嗎？」
「是否真能藉此認識到不同的文化內涵？還是看看表演，吃吃東西，就結束了？」

討論主題：
📢 全球公民教育的定義與界定
📢 美國與歐盟的推展經驗與觀點
📢 「多元文化主義」與「跨文化主義」的差異
📢 如何肯認差異，還能達到平等？
📢 多元文化主義的反省與危機
📢 從國外經驗思考台灣

🌟本集主持：潘美玲／交通大學人社系教授
🌟特別來賓：魏玓教授／交通大學傳科系教授、《全球公民教育與多元文化主義危機：當前挑戰與觀點辯論》審訂者

【Podcast線上聽】
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📱本集收聽時間 43分鐘📱

📚書籍連結：https://reurl.cc/L3L094

「全球公民教育」（Global Citizenship Education, GCE）概念的興起，源於聯合國「全球教育至上倡議」（Global Education First Initiative），即以發展全球公民為其重要目標之一。本書兩位作者認為，全球公民教育提供了新的教育觀點，能夠幫助我們面對當前的多元社會中，多元文化主義的困境，以及國內公民權的不足，將平等、人權與社會正義等議題帶入討論。

兩位作者在書中探討如何在教學和研究中注入全球公民權概念，並藉由對歐盟國家的跨文化教育以及美國的多元文化教育的取徑進行比較研究。本書提供的不僅是一個統合的理論架構，更是用以連結兩種教育取徑的具體政策建議。