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《群書治要360》學習分享 - 106 《群書治要360》學習分享

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  尊敬的諸位長輩、諸位學長,大家下午好。我們《群書36O》課程進入第四個大單元「為政」的第四個綱領是「至公」。這個「至公」確實在現階段社會給我們很大的啟示。人真的沒有私心,一心為他人著想、為團體著想,以至於為世界著想,這無私的心是真誠,必能感通,能感通不同的種族、不同的宗教、不同的國度。因為剛好師長在我們馬來西亞弘法一個月,老人家在這個期間剛好跟所有宗教的代表有一次聚會。我們大馬負責宗教團結的官員跟老人家語言算不通,溝通都是通過翻譯的,跟老人家見了這第一次面就很歡喜,說老人家還有幾個禮拜留在大馬,趕緊安排所有宗教代表一起聆聽了一場老人家的教誨。底下坐的都是不同宗教的代表,語言上不同、宗教又不同,但是無私的心、真誠的心感通。我看很多馬來人,他們在聽老人家講話的時候,那個耳機都是把它按進去,要聽得更清楚,就怕漏了一句話。
  所以我們看到馬來人他們在聽老人家講課這麼專注、這麼珍惜,對我們也是一種啟示。我們跟著師長這麼多年,那分誠敬、好學的心可能都比不上馬來人。所以學習得利益的程度,跟學習者的誠敬心成正比,「一分誠敬得一分利益,十分誠敬得十分利益」。其實坦白講,我們現在講師長老人家的故事,聽起來都很輕鬆,其實我們冷靜想一想,我們自己身邊不同種族、宗教的有緣的人,我們有沒有把他團結起來像一家人?還是我們一看到他們,「膚色不同、宗教不同」,很多分別、執著可能在我們的心念當中,一念接著一念,都沒有察覺了。所以我們跟著聖賢的教誨、跟著老人家的教誨,我們要學老人家的行持,他老人家的行誼我們要效法。
  印尼是回教國家,老人家很為這個國度的人民著想,最後他們國家頒榮譽博士給師長。大家看過回教博士的服裝沒有?沒有看過?待會拿給大家看,非常莊嚴,待會我們廖學長拿給大家看一下。這個都是感通,都是無私真誠才能感得不同宗教的國度對他老人家的愛護跟尊重。回教國家頒榮譽博士給佛教的高僧,而且當地的印尼人講了一句話,說師長淨空老教授比印尼人更愛印尼的人。雖然語言不通,那個誠心能不能通?
  我記得二OO七年我們校長職工會第一次辦教師培訓,這個因緣也很特別,因為校長職工會是整個大馬教育界的校長,他們等於在教育上大家互相切磋、互相扶持,這屬於全國性的一個單位。西馬九百八十六所華小,東馬好像有三百多所,加起來是一千兩百多所。當時候是西馬,他們主要的代表到了廬江湯池參與傳統文化的課,很歡喜,回來就要在整個西馬推展《弟子規》。後來他們推展以後,整個東馬看了也很感動,後來東馬也跟進,等於是在華人在的國度當中,全國性的推展中華文化,這在馬來西亞是非常殊勝的一個因緣。當時候二OO七年是在金馬皇宮培訓了六百個老師,那個時候是在金馬皇宮的蒙古包。大家有沒有看過蒙古包可以坐六百個人?挺大的蒙古包。
  當時候師長老人家參與了這個開幕,開幕的時候因為教育部長是馬來人,那因為我們深入傳統文化,就知道儒釋道都是教育,但對一般其他民族的人,他可能會把佛家看作宗教,那他們又是回教的國家,所以主辦單位也很謹慎,他們覺得師父是佛教的高僧,是宗教,所以也不好意思安排老人家上台給大家勉勵,就沒有做這個安排。結果這個教育部長要上台給大家勉勵的時候,他就拉著師長一起上台去了。這沒有任何人安排

  尊敬的諸位長輩、諸位學長,大家下午好。我們《群書36O》課程進入第四個大單元「為政」的第四個綱領是「至公」。這個「至公」確實在現階段社會給我們很大的啟示。人真的沒有私心,一心為他人著想、為團體著想,以至於為世界著想,這無私的心是真誠,必能感通,能感通不同的種族、不同的宗教、不同的國度。因為剛好師長在我們馬來西亞弘法一個月,老人家在這個期間剛好跟所有宗教的代表有一次聚會。我們大馬負責宗教團結的官員跟老人家語言算不通,溝通都是通過翻譯的,跟老人家見了這第一次面就很歡喜,說老人家還有幾個禮拜留在大馬,趕緊安排所有宗教代表一起聆聽了一場老人家的教誨。底下坐的都是不同宗教的代表,語言上不同、宗教又不同,但是無私的心、真誠的心感通。我看很多馬來人,他們在聽老人家講話的時候,那個耳機都是把它按進去,要聽得更清楚,就怕漏了一句話。
  所以我們看到馬來人他們在聽老人家講課這麼專注、這麼珍惜,對我們也是一種啟示。我們跟著師長這麼多年,那分誠敬、好學的心可能都比不上馬來人。所以學習得利益的程度,跟學習者的誠敬心成正比,「一分誠敬得一分利益,十分誠敬得十分利益」。其實坦白講,我們現在講師長老人家的故事,聽起來都很輕鬆,其實我們冷靜想一想,我們自己身邊不同種族、宗教的有緣的人,我們有沒有把他團結起來像一家人?還是我們一看到他們,「膚色不同、宗教不同」,很多分別、執著可能在我們的心念當中,一念接著一念,都沒有察覺了。所以我們跟著聖賢的教誨、跟著老人家的教誨,我們要學老人家的行持,他老人家的行誼我們要效法。
  印尼是回教國家,老人家很為這個國度的人民著想,最後他們國家頒榮譽博士給師長。大家看過回教博士的服裝沒有?沒有看過?待會拿給大家看,非常莊嚴,待會我們廖學長拿給大家看一下。這個都是感通,都是無私真誠才能感得不同宗教的國度對他老人家的愛護跟尊重。回教國家頒榮譽博士給佛教的高僧,而且當地的印尼人講了一句話,說師長淨空老教授比印尼人更愛印尼的人。雖然語言不通,那個誠心能不能通?
  我記得二OO七年我們校長職工會第一次辦教師培訓,這個因緣也很特別,因為校長職工會是整個大馬教育界的校長,他們等於在教育上大家互相切磋、互相扶持,這屬於全國性的一個單位。西馬九百八十六所華小,東馬好像有三百多所,加起來是一千兩百多所。當時候是西馬,他們主要的代表到了廬江湯池參與傳統文化的課,很歡喜,回來就要在整個西馬推展《弟子規》。後來他們推展以後,整個東馬看了也很感動,後來東馬也跟進,等於是在華人在的國度當中,全國性的推展中華文化,這在馬來西亞是非常殊勝的一個因緣。當時候二OO七年是在金馬皇宮培訓了六百個老師,那個時候是在金馬皇宮的蒙古包。大家有沒有看過蒙古包可以坐六百個人?挺大的蒙古包。
  當時候師長老人家參與了這個開幕,開幕的時候因為教育部長是馬來人,那因為我們深入傳統文化,就知道儒釋道都是教育,但對一般其他民族的人,他可能會把佛家看作宗教,那他們又是回教的國家,所以主辦單位也很謹慎,他們覺得師父是佛教的高僧,是宗教,所以也不好意思安排老人家上台給大家勉勵,就沒有做這個安排。結果這個教育部長要上台給大家勉勵的時候,他就拉著師長一起上台去了。這沒有任何人安排

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