58 min

EP.9 創意,有方法可以學習嗎‪?‬ 藝文生活家

    • Arts

如果說:創意蘊藏機會,而機會是留給有創意的人,那麼創意的產生是靈機一動,還是有方法可以學習的呢?
面對虎年的開始,祝福我們的生活繼續擁有創意與可能!

屢獲國際發明大獎的沙永傑教授,將萃思(TRIZ)發明原則改寫成適合兒童學習的五十問,並輔以國內外創新案例,說明如何運用「聯想」構思解決問題的創意,在小魯編輯團隊的用心投入下,精心完成了«兒童創意思考五十問:創意,有方法可以學習嗎?»一書。
【節目內容】
*編輯觀點:一本優質的知識類型童書,需要具備什麼條件?什麼是「創意思考」?«兒童創意思考五十問:創意,有方法可以學習嗎?»出版的原因與編輯團隊的前置作業。
*針對«兒童創意思考五十問:創意,有方法可以學習嗎?»主體架構的特色介紹。特別是其中的篇章「沙老師創意教室」在書中扮演的角色?
*編輯歷程有無什麼難忘的事?編輯眼中的沙永傑教授是個什麼樣的人?教授本身有什麼特質成就了這本書的精彩?對於本書的閱讀建議或期待。

歡迎您的收聽。

留言告訴我你對這一集的想法: https://open.firstory.me/story/ckz6psi5x0pyc0909dj747g3p?m=comment


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如果說:創意蘊藏機會,而機會是留給有創意的人,那麼創意的產生是靈機一動,還是有方法可以學習的呢?
面對虎年的開始,祝福我們的生活繼續擁有創意與可能!

屢獲國際發明大獎的沙永傑教授,將萃思(TRIZ)發明原則改寫成適合兒童學習的五十問,並輔以國內外創新案例,說明如何運用「聯想」構思解決問題的創意,在小魯編輯團隊的用心投入下,精心完成了«兒童創意思考五十問:創意,有方法可以學習嗎?»一書。
【節目內容】
*編輯觀點:一本優質的知識類型童書,需要具備什麼條件?什麼是「創意思考」?«兒童創意思考五十問:創意,有方法可以學習嗎?»出版的原因與編輯團隊的前置作業。
*針對«兒童創意思考五十問:創意,有方法可以學習嗎?»主體架構的特色介紹。特別是其中的篇章「沙老師創意教室」在書中扮演的角色?
*編輯歷程有無什麼難忘的事?編輯眼中的沙永傑教授是個什麼樣的人?教授本身有什麼特質成就了這本書的精彩?對於本書的閱讀建議或期待。

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