Le Cours de l'histoire France Culture

durée : 00:58:25 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit - En Normandie, ce sont près de 20 000 civils qui périssent dans les combats qui suivent le débarquement. Des bombardements à l’exode, la période de la Libération est aussi pour la population normande celle du deuil, de la faim et de la violence. - invités : Camille Mahé Maîtresse de conférences en histoire contemporaine à l'Université de Strasbourg; Octave Moreau Doctorant en histoire à l'Université de Caen-Normandie; Françoise Passera Historienne, ingénieure d'études au laboratoire HisTeMé de l'Université de Caen-Normandie

durée : 00:03:46 - Le Pourquoi du comment : histoire - par : Gérard Noiriel - *

durée : 00:58:12 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit - En 1944, la Résistance est combattue par le régime de Vichy, qui dans le même temps essaie de rester à l’écart du conflit entre les Alliés et l’Allemagne nazie. Quel rôle les réseaux résistants ont-ils joué en amont du 6 juin 1944 et quelle fut l'attitude des "collabo" à l'approche du Débarquement ? - invités : Raphaële Balu Docteure en histoire, spécialiste des Maquis durant la Seconde Guerre mondiale; Robin Leconte Doctorant en histoire, enseignant à l’ENS Paris-Saclay; Olivier Wieviorka Historien, professeur à l'École normale supérieure de Paris-Saclay

durée : 00:03:43 - Le Pourquoi du comment : histoire - par : Gérard Noiriel - *

durée : 00:58:41 - Le Cours de l'histoire - par : Xavier Mauduit - L'idée d'un débarquement allié à l'ouest est connue des Allemands, bien avant la date fatidique du 6 juin 1944. Comment l'armée nazie a-t-elle pensé le mur de l'Atlantique pour anticiper un tel débarquement ? Quelles ont été les failles de la défense allemande au moment de l'arrivée de Alliés ? - invités : Gaël Eismann Maîtresse de conférences en histoire contemporaine à l'université de Caen-Normandie; Jean-Luc Leleu Historien du CNRS à l’université de Caen-Normandie (Maison de la Recherche en Sciences Humaines)

durée : 00:03:44 - Le Pourquoi du comment : histoire - par : Gérard Noiriel - En 1922, pour décrire les images mentales simplifiant la réalité sociale, Walter Lippmann a popularisé le terme "stéréotype". Il a soutenu que seules les élites peuvent contrer ces stéréotypes, influençant ainsi le rôle des experts et journalistes dans l'opinion publique.