Биологи‪я‬ Сафина Лейсан Радьевна

Прослушайте внимательно аудиозапись, перейдите по ссылке и выполните тестовые задания: https://forms.gle/4jojMX3Fsi5Nkh8T7


---

Send in a voice message: https://anchor.fm/2417/message

Прослушайте внимательно тему "Строение стебля".

Выполните следующие задания после прослушивания материала:

1. В приведённом ниже списке названы ткани древесного стебля липы. Выпишите ткань, которая выпадает из общего ряда. Объясните свой выбор.

Запасающая, проводящая, образовательная, покровная, механическая, всасывающая.

2. Прочитайте текст и приведите аргументы из текста: «Может ли липа расти на вашей пришкольной территории?». Выберите и подчеркните в списке слов: может расти (нет). Напишите аргументы.

Ответ: может расти (нет). Аргументы: 1_______, 2__________,3____________,4________

Ученик с помощью лупы рассмотрел кожицу молодого стебля липы и обнаружил мелкие бугорки. Как научно называются эти бугорки? Какую функцию они выполняют?

Ответ: название ____________, функция ______________

 Вы изучили поперечный спил ствола липы. Установите последовательность участков спила, начиная с кожицы. Используйте список слов и запишите названия участков последовательностью цифр, следующих друг за другом в правильном порядке:

Список слов:

1.сердцевина

2.камбий

3.луб

4. древесина

5.кожица

6.пробка

Ответ: ___________________


---

Send in a voice message: https://anchor.fm/2417/message

Внимательно прослушайте данные аудиозаписи, а затем выполните следующие задания:

Задание 1 (2 балла). Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для  характеристики общих свойств  придаточных  корней. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка и запишите цифры, под которыми они указаны.


Отходят от стебля  растения.
Образуют корнеклубни.
Образуют корнеплоды.
Отходят от листьев растения.
Отходят от корней растения.

Задание 2 (5 баллов). Установите правильную последовательность зон корня, начиная с его верхушки. Запишите соответствующую последовательность цифр.


Зона проведения
Зона деления
Корневой чехлик
Зона роста
Зона всасывания

Задание 3 (3 балла). Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

Корнеплод имеют:


Георгин
Репа
Турнепс
Плющ
Баньян
Брюква.

Задание 4 (4 балла). Вставьте в текст «Корневые системы» пропущенный термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст выбранные ответы, а затем полученную последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.

КОРНЕВЫЕ СИСТЕМЫ

Корневая система – это совокупность всех корней одного растения. Известны два типа корневых систем: первый - ____________ (А), где  сильно развит  главный  корень, и второй - __________ (Б), где главный корень не заметен. Первый тип характерен для большинства  _________ (В) растений, а второй тип имеют ____________ (Г) растения.

Перечень терминов:


Покрытосеменные
Придаточный
Однодольные
Мочковатая
Боковой
Двудольные
Стержневая
Голосеменные


---

Send in a voice message: https://anchor.fm/2417/message