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Jogando Dados Jogando Dados
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Podcast de Economia Política da Comunicação. A produção é da parceria dos Grupos de Pesquisa CUBO/UEL (Economia Política da Comunicação e Crise do Capitalismo) e CEPCOM/UFAL (Crítica da Economia Política da Comunicação). A ilustração é de Davi Fiuza.
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Café com quê? - ainda estão rolando os dados: um tempo de incertezas
Em 25 de abril de 2024, o projeto Café com Quê?, do Sesc Cadeião Cultural de Londrina, recebeu uma roda de conversa com o título "ainda estão rolando os dados: um tempo de incertezas".
A atividade foi promovida por Manoel Dourado Bastos, Rafaela Martins de Souza e Guilherme Bernardi, três integrantes da laboratório de pesquisa Cubo (Economia Política da Comunicação e Crise do Capitalismo) da Universidade Estadual de Londrina (UEL) e do podcast Jogando Dados, e teve como objetivo apresentar algumas inquietações e meios para encontrar respostas (ou perguntas) que sejam críticas e adequadas para o incerto tempo em que vivemos: o que muda e quais os limites do modo de produção capitalista? por que e como persiste uma instituição pré-capitalista como o patriarcado? o meu trabalho vai ser substituído por inteligência artificial?
Veja a apresentação utilizada por eles para a exposição feita no Café com quê?: https://drive.google.com/file/d/1C-YHXIQ1-ajBHzmpzN3Bcnvpn8RcvowW/view?usp=drive_link -
Curso CEPCOM-CLACSO #6: “O lugar do fã na Indústria Cultural”, com Aianne Amado (USP)
A última aula do curso de extensão virtual “Trabalho Cultural e Artístico” ocorreu no dia
19 de março, com Aianne Amado (USP) tratando sobre "O lugar do fã na Indústria Cultural”.
Aqui, trazemos apenas o áudio da aula, sem o bloco de respostas a perguntas e comentários. O material pode ser acompanhado sem edição no nosso canal do YouTube: https://www.youtube.com/live/itXIks6sGDU?si=H1bkNmY8Pj-Trppu.
Sobre o curso
O curso “Trabalho Cultural e Artístico” é organizado pelo grupo de pesquisa Crítica da Economia Política da Comunicação (CEPCOM) a partir da Unidade Educacional Santana do Ipanema da Ufal (Universidade Federal de Alagoas), em parceria com o Grupo de Trabalho de Economia Política da Informação, da Comunicação e da Cultura do Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais (CLACSO). Para informações, acesse: https://ufal.br/transparencia/noticias/2024/01/ufal-abre-inscricoes-para-curso-de-extensao-sobre-trabalho-cultural-e-artistico/view.
Referência indicada:
AMADO, A. Causas e consequências: refutando a ideia do fã como soberano. In: _______. Please come to Brazil: uma análise crítica dos fãs brasileiros como apreciadores de objetos culturais internacionais. 2020. 219 f. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Programa de Pós-Graduação em Comunicação, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2020. p. 59-74. Disponível em: https://ri.ufs.br/bitstream/riufs/13403/2/AIANNE_AMADO_NUNES_COSTA.pdf. Acesso em: 20 mar. 2024.
PS: A lista de frequência está disponível em: https://forms.gle/zshTUoE131oprzQU6 -
Curso CEPCOM-CLACSO #5: “Relações de trabalho entre jogadores e clubes no futebol”, com Marcelo R. Teixeira (Avante/UnB)
A quinta aula do curso de extensão virtual “Trabalho Cultural e Artístico” recebeu no dia 12 de março de 2024 Marcelo Rezende Teixeira (Avante/UnB) para aula sobre as “Relações de trabalho entre jogadores e clubes no futebol”.
Aqui, trazemos apenas o áudio da aula, sem o bloco de respostas a perguntas e comentários. O material pode ser acompanhado sem edição no nosso canal do YouTube: https://youtube.com/live/bqsEpM_sRhA.
Sobre o curso
O curso “Trabalho Cultural e Artístico” é organizado pelo grupo de pesquisa Crítica da Economia Política da Comunicação (CEPCOM) a partir da Unidade Educacional Santana do Ipanema da Ufal (Universidade Federal de Alagoas), em parceria com o Grupo de Trabalho de Economia Política da Informação, da Comunicação e da Cultura do Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais (CLACSO). Para informações sobre o curso, acesse: https://ufal.br/transparencia/noticias/2024/01/ufal-abre-inscricoes-para-curso-de-extensao-sobre-trabalho-cultural-e-artistico/view.
Referência indicada:
TEIXEIRA, M. R.; REIS, N. S.; MASCARENHAS, F. O “ativo” jogador e sua produção no contexto da economia política do futebol: diálogos preliminares. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 45, e20230026, 2023. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbce/a/G9rdmXRyBCJDgTM6j5qzhFv/?lang=pt. Acesso em: 14 mar. 2024.
PS: Lista de frequência em: https://forms.gle/49bNiXXsEfWKVeo36 -
Ciclo CEPCOM #16 - Desempenho esportivo e financeiro, evidenciações contábeis e identidade torcedora alagoana
O grupo CEPCOM (Crítica da Economia Política da Comunicação) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) encerrou em fevereiro de 2024 o ciclo de leitura para fundamentação teórica do projeto de iniciação científica (Pibic/UFAL-2023-2024) "Estruturação, mercantilização e espacialização nos primeiros 10 anos da fase contemporânea da Copa do Nordeste (2013-2022)".
Este último episódio discute 3 textos: "Uma análise da eficiência entre desempenho esportivo e financeiro dos clubes da região norte, nordeste e centro-oeste do Brasil" (Sales et al., 2019); "A identidade torcedora alagoana no século XXI: CSA, CRB e ASA na tela, no campo e nas pesquisas" (Santos, 2021); e "Evidenciação contábil nas entidades desportivas: análise dos clubes alagoanos de futebol profissional" (Ferreira; Brandão; Araújo, 2022). Apresentados, respectivamente, por Viviane Souza, Mateus Gonçalves e Débora Cândido, estudantes de graduação em Ciências Contábeis (2 primeiros) e Jornalismo da UFAL, com comentários do orientador do projeto, prof. Anderson Santos.
Referências
FERREIRA, E. da S.; BRANDÃO, L. C. G.; ARAÚJO, R. A. Evidenciação contábil nas entidades desportivas: análise dos clubes alagoanos de futebol profissional. 51 f. 2022. TCC (Graduação em Ciências Contábeis) – Unidade Educacional Santana do Ipanema, Curso de Ciências Contábeis, Universidade Federal de Alagoas, Santana do Ipanema, 2022.
SALES, J. P. T. da et al. Uma análise da eficiência entre desempenho esportivo e financeiro dos clubes da região norte, nordeste e centro-oeste do Brasil. Revista Caderno Pedagógico, v. 16, n. 1, p. 28-53, 2019. DOI: https://doi.org/10.22410/issn.1983-0882.v16i1a2019.1410
SANTOS, A. D. G. dos. A identidade torcedora alagoana no século XXI: CSA, CRB e ASA na tela, no campo e nas pesquisas. In: HELAL, R.; COSTA, L.; FONTENELLE, C. (Orgs.). Esporte, mídia, identidades locais e globais: uma produção do Seminário Copa América. Rio de Janeiro: Autorale/Faperj, 2021. p. 238-251.
Referência indicada
SANTOS, A. Comentários sobre pesquisa de torcida de futebol em Alagoas. Comunicação e Esporte, Rio de Janeiro, 15 fev. 2024. Disponível em: https://comunicacaoeesporte.com/2024/02/13/comentarios-sobre-pesquisa-de-torcida-de-futebol-em-alagoas/. Acesso em: 8 mar. 2024. -
Curso CEPCOM/CLACSO #4 - “Trabalho intelectual dos jornalistas: precarização x trabalho libertador”, com Carlos Figueiredo (UFS)
“Trabalho intelectual dos jornalistas: precarização x trabalho libertador” foi o tema da quarta aula do curso de extensão virtual “Trabalho Cultural e Artístico”. O assunto foi tratado em 05 de março de 2024 pelo professor Carlos Figueiredo (UFS).
Aqui, trazemos apenas o áudio da aula, sem o bloco de respostas a perguntas e comentários do chat. O material pode ser acompanhado sem edição no nosso canal do YouTube: https://www.youtube.com/live/tzNPBoWnI6A?si=gxCt2mT276zE-bIL
Sobre o curso
O curso “Trabalho Cultural e Artístico” é organizado pelo grupo de pesquisa Crítica da Economia Política da Comunicação (CEPCOM) a partir da Unidade Educacional Santana do Ipanema da Ufal (Universidade Federal de Alagoas), em parceria com o Grupo de Trabalho de Economia Política da Informação, da Comunicação e da Cultura do Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais (CLACSO). Para informações sobre o curso, acesse: https://ufal.br/transparencia/noticias/2024/01/ufal-abre-inscricoes-para-curso-de-extensao-sobre-trabalho-cultural-e-artistico/view.
Referência indicada:
FIGUEIREDO, C. Jornalismo e Economia Política da Comunicação: elementos para a construção de uma teoria crítica do jornalismo. Âncora, João Pessoa, v. 6, n. 1, p. 12-28, jan./jun. 2019. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/ancora/article/view/46582/27785. Acesso em: 7 mar. 2024.
Boletim Contrasenso #1 do GT EPICC-CLACSO: https://www.clacso.org/boletin-1-contrasenso/
PS: Lista de frequência da aula: https://forms.gle/9wppKtiGabxYF94Z8 -
Curso CEPCOM/CLACSO #3 - "A subsunção do trabalho intelectual nas agências de comunicação", com Manoel Bastos (UEL) e Rodolfo Londero (UEL)
“A subsunção do trabalho intelectual nas agências de comunicação” foi o tema da terceira aula do curso de extensão virtual “Trabalho Cultural e Artístico”. O assunto foi tratado em 28 de fevereiro de 2024 pelos professores Manoel Dourado Bastos (UEL) e Rodolfo Rorato Londero (UEL).
Aqui, trazemos apenas o áudio da aula, sem o bloco de respostas a perguntas e comentários do chat. O material pode ser acompanhado sem edição no nosso canal do YouTube: https://www.youtube.com/live/48-WbIehhGs?si=f4tT64a-85TryNiU
Sobre o curso
O curso “Trabalho Cultural e Artístico” é organizado pelo grupo de pesquisa Crítica da Economia Política da Comunicação (CEPCOM) a partir da Unidade Educacional Santana do Ipanema da Ufal (Universidade Federal de Alagoas), em parceria com o Grupo de Trabalho de Economia Política da Informação, da Comunicação e da Cultura do Conselho Latino-Americano de Ciências Sociais (CLACSO). Para informações sobre o curso, acesse: https://ufal.br/transparencia/noticias/2024/01/ufal-abre-inscricoes-para-curso-de-extensao-sobre-trabalho-cultural-e-artistico/view.
Referência indicada:
BOLAÑO, C. R. S. Trabalho intelectual, comunicação e capitalismo. A re-configuração do fator subjetivo na atual reestruturação produtiva. REVISTA Soc. bras. Economia Política, Rio de Janeiro, nº 11, p. 53-78, dez. 2002. Disponível em: https://eptic.com.br/wp-content/uploads/2020/06/Trabalho-intelectual-comunica%C3%A7%C3%A3o-e-capitalismo-Bola%C3%B1o.pdf. Acesso em: 1 mar. 2024.
Boletim Contrasenso #1 do GT EPICC-CLACSO: https://www.clacso.org/boletin-1-contrasenso/
PS: Lista de frequência da aula: https://forms.gle/mAcDt3KAkGvfTUT66