Классный подкас‪т‬ Классный подкаст

Мы привыкли осуждать детей за чрезмерное использование приложений и гаджетов. Но не пора ли нам перестать сетовать на новую реальность и поколение зумеров? В новом выпуске нашего подкаста ведущий, корреспондент канала «Россия 1» Роман Кирсанов и заведующая кафедрой психологии труда и организационной психологии МГОУ Елена Климова обсуждают отношения ребенка с гаджетами.

Из выпуска вы узнаете:

— Почему мы демонизируем социальные сети и гаджеты? В чем их реальный вред, а в чем польза?

— Как превратить проведение времени в соцсетях в полезные навыки и начать использовать преимущества гаджетов? Как скоро наступит будущее, где домашние задания нужно будет выполнить ВКонтакте, ТикТоке или Инстаграме.

— Как улучшить свои отношения с ребенком с помощью совместного использования гаджетов и соцсетей?

— Как определить лимит проведения времени ребенка в телефоне или за компьютером?

Зачем мне вообще школа? Почему я должен ходить на этот предмет? Зачем мне сдавать ЕГЭ? Почему я должен поступить в институт?

В новом выпуске ведущий, корреспондент канала «Россия 1» Роман Кирсанов и директор по развитию общероссийской общественной организации национальной родительской ассоциации, автор YouTube-канала «Семейный траблшутинг» Марианна Шевченко говорят про то, как ответить на сложные вопросы ребёнка и понять причину возникновения его негодования.

Из выпуска вы узнаете:

— Почему ребёнок теряет интерес к учёбе? Где искать корень проблемы?

— Как экологично справляться с протестами?

— Какие методы, техники и игры могут помочь вернуть интерес к обучению?

Вызов к директору, двойка в четверти, неудачные родительские собрания и «плохие компании». В этом выпуске мы говорим про самые неловкие моменты в период школьного обучения ребенка.

Вместе с Марией Калужской, заместителем директора гимназии «Корифей», мы обсуждаем то, как перестать нервничать, не испортить отношения с ребенком и выйти из любой ситуации.

Из выпуска вы узнаете:

— Как относиться к разным оценкам ребенка и почему тройки и даже двойки — это не всегда плохо?

— Почему родительские собрания навевают ужас? Как проводить их продуктивно?

— Существуют ли плохие компании и как понять, что ребенок оказался именно в ней?

По данным ЮНЕСКО, в России живет более двух миллионов детей с особенностями в физическом и психологическом развитии. В новом выпуске нашего подкаста мы поговорили с Аделей Вильшанской, председателем «Ассоциации инклюзивных школ» и узнали:

— Какие специальные программы существуют в России для детей с особыми потребностями.
— Как просветительские и адаптируемые программы, а также гибкие модели обучения могут помочь детям раскрывать свои таланты.

— Как вести себя учителю, в классе которого оказался ребенок с ментальными расстройствами? Как обеспечить комфортную атмосферу в школьном коллективе?

— Что делать, если ребенок сталкивается с буллингом со стороны сверстников? Как не остаться с этой проблемой наедине и получить необходимую помощь?

— Может ли любая образовательная среда стать инклюзивной?

Нередко на выбор любимого предмета в школе влияет то, какой учитель его ведет.

Мы спросили Алихана Динаева — учителя обществознания и права, абсолютного победителя Всероссийского конкурса «Учитель года России 2018»:

— как оставаться вовлеченным в свой предмет, чтобы влюблять в него школьников;
— придумывать креативные и интерактивные задания;
— уметь доносить одну и ту же информацию по-разному;

— как не столкнуться с профессиональным выгоранием.

Летом кто-то готовится пойти в первый класс, кто-то переходит в другую школу. И первоклассники, и те ребята, которые меняют учебное заведение, сталкиваются с одними и теми же проблемами: адаптацией к новой среде, встречей с коллективом, преодолением множества страхов.

В этом выпуске ведущий Роман Кирсанов и Татьяна Филиппова, кандидат биологических наук, ведущий научный сотрудник института возрастной физиологии РАО, поговорили о том, как пойти или перейти в новую школу наиболее приятным образом, найти новых друзей и не бояться проявлять себя.