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我们研究《周易》掌握命运;我们讲解中医调养身心;我们贯通儒家思想建功立业;我们修炼道德提高人生境界;我们参悟禅宗实践智慧般若;我们观照世事在生活中进步。学习就是为了应用! 学而时习之不亦说乎! 收听一说不亦说乎! 微信公众号:一说行 加入听众微信群请加微信:yangfanlucky123,备注:一说广播听众。 联系我们:yishuoguangbo@sina.com

【一说广播】经典易说 听喜马拉雅

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我们研究《周易》掌握命运;我们讲解中医调养身心;我们贯通儒家思想建功立业;我们修炼道德提高人生境界;我们参悟禅宗实践智慧般若;我们观照世事在生活中进步。学习就是为了应用! 学而时习之不亦说乎! 收听一说不亦说乎! 微信公众号:一说行 加入听众微信群请加微信:yangfanlucky123,备注:一说广播听众。 联系我们:yishuoguangbo@sina.com

    与小学生探讨《礼记·学记》2【一说广播·经典易说】第25期

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    《礼记·学记》节选
    善学者,师逸而功倍,又从而庸之。不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。
    记问之学,不足以为人师,必也听语乎!力不能问,然后语之,语之而不知,虽舍之可也。

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    与小学生探讨《礼记·学记》1【一说广播·经典易说】第24期

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    《礼记·学记》节选


    学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。

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    清河中学论语课2【一说广播·经典易说】第23期

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    论语课1【一说广播·经典易说】第21期

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    义的意思【一说广播·经典易说】第18期

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