Na trilha do historiador João Antonio

Neste episódio um pouco polêmico até, trago um assunto abordado pelo historiador Durval Muniz de Albuquerque Júnior que é a "Invenção do Nordeste" no imagético das pessoas. Estou usando como base duas colunas publicadas pelo mesmo no Diário do Nordeste, que são: 

Do que está se falando ao se dizer "povo Nordestino"?  

De Bacurau ao chapéu usado por Juliette: devemos nos orgulhar do cangaço?

Este episódio é destinado a abordar a figura de Capistrano de Abreu e José Honório Rodrigues e suas importâncias para com a formação da historiografia brasileira. 

Referência Bibliográfica utilizada no episódio: GONTIJO, Rebeca. Tal história, qual memória? Contribuições para pensar a escrita da história da historiografia no Brasil (1940-1970). In: SILVA, Ana Rosa Cloclet; NICOLAZZI, Fernando; PEREIRA, Mateus (Org.). Contribuições à história da historiografia luso-brasileira. São Paulo: Hucitec Editora/ Belo Horizonte: Fapemig, 2014. p. 357-388. 

Neste episodio irei falar sobre a reforma do ensino médio com base no artigo "“A reforma do Ensino Médio e sua questionável concepção de qualidade da educação” do autor Celso João Ferreti, abordando a ideia principal do texto como também a influência dessa reforma no ensino de história. 

Este episódio irá abordar o lugar de Varnhagen na produção Historiográfica Brasileira. 

Referências utilizadas:

REIS, José Carlos. Anos 1850: Varnhagen, o elogio da colonização portuguesa. In: _____. As Identidades do Brasil – de Varnhagen a FHC. Rio de Janeiro: FGV, 2003. p. 23-50.

CÉZAR, Temistócles. Varnhagen não leu Capistrano: ensaio sobre uma experiência narrativa (anacrônica). In: GARNEL, Rita; OLIVA, João Luís (orgs.). Tempo e História. Ideias e Políticas: estudos para Fernando Catroga. Coimbra: Almedina, 2015. p. 271-288.